白公鵝(完整課件)

1、 我們來認(rèn)識俄我們來認(rèn)識俄國作家葉國作家葉諾索夫描諾索夫描寫的鵝。寫的鵝。 有什么不同之處？ 你認(rèn)為這只你認(rèn)為這只鵝會有哪些特點(diǎn)鵝會有哪些特點(diǎn)呢？請你推測一呢？請你推測一下。下。 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫法兩只鵝有什么異同，作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同？又與豐子愷的寫法有哪些異同？讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫。寫一寫。 qin din lin y 腔腔 掂掂 漣漣 漪漪 l sh zi 慮慮 屬屬 宰宰 qn yng ti qing 禽禽 類類 榮膺榮膺 步步 態(tài)態(tài) 腔腔 調(diào)調(diào) p din 掌掌 蹼

2、蹼 掂掂 量量 zh lng lng tng 車車 轍轍 凌凌 亂亂 細(xì)細(xì) 翎翎 挺挺 拔拔 lin y l 漣漣 漪漪 無憂無慮無憂無慮生字詞生字詞 sh r shui 屬于屬于 魚魚 餌餌 率率 領(lǐng)領(lǐng) tng dng zi 竹竹 筒筒 勾勾 當(dāng)當(dāng) 主主 宰宰 li s bng 依依 賴賴 廝廝 打打 甭甭 想想 o xin pn 熬湯熬湯 軍軍 銜銜 攀攀 談?wù)?nng w n o tn 泥泥 濘濘 污污 泥泥 高傲高傲 沙沙 灘灘 zo go l wi 糟糟 糕糕 蘆蘆 葦葦 腔調(diào)腔調(diào) 掂量掂量 漣漪漣漪 無憂無慮無憂無慮 屬于屬于 主宰主宰 慢條斯理慢條斯理qingdinlin yls

3、hzi 慢條絲理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。慢條絲理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。舉步：邁步。舉步：邁步。官司：訴訟。這里指作者與鵝爭水面的事。官司：訴訟。這里指作者與鵝爭水面的事。詞語詞語: : 徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。文中指白公鵝直接去吃魚餌，毫無顧忌。文中指白公鵝直接去吃魚餌，毫無顧忌。 勾當(dāng)：讀勾當(dāng)：讀gu dng，常指壞事情。文中指，常指壞事情。文中指白公鵝吃魚餌的事情。白公鵝吃魚餌的事情。 主宰：掌握

4、、支配人或事物的力量。在文主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鵝認(rèn)為自己掌握著整條河。中指白公鵝認(rèn)為自己掌握著整條河。思考：思考：1.這只白公鵝有什么特點(diǎn)？這只白公鵝有什么特點(diǎn)？白公鵝擁有海軍上將的派頭。白公鵝擁有海軍上將的派頭。2、課文從哪幾個(gè)方面來寫白公鵝的特點(diǎn)？、課文從哪幾個(gè)方面來寫白公鵝的特點(diǎn)？走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)。走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)。1、走路的、走路的姿態(tài)姿態(tài)是怎樣的？劃出相關(guān)是怎樣的？劃出相關(guān)的句子。的句子。 它走起路來慢條斯理。它走起路來慢條斯理。 落步之前，他總要先把腳掌往上抬抬，再落步之前，他總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然合上掌蹼，

5、就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個(gè)姿勢，再不慌不忙地把腳后擺一會兒這個(gè)姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。掌放到地上。 就是狗在后面追趕，也決不舉步奔跑。就是狗在后面追趕，也決不舉步奔跑。 （13、白鵝） 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見有人走來也毫不相讓；有時(shí)非但角出場。它常傲然地站著，看見有人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

6、（14、白公鵝） 它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個(gè)姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車然后擺一會兒這個(gè)姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而又泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎轍凌亂而又泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。都不沾上一點(diǎn)污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺

7、著長長的脖子，好象頭上頂著一罐它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長長的脖子，好象頭上頂著一罐水。水。作者怎樣寫白公鵝的走路？作者怎樣寫白公鵝的走路？ 1、每一步動(dòng)作、每一步動(dòng)作 2、過路的結(jié)果、過路的結(jié)果 3、被狗追趕時(shí)的緩慢行走、被狗追趕時(shí)的緩慢行走高傲高傲 從哪幾方面寫出白公鵝平時(shí)的活動(dòng)？從哪幾方面寫出白公鵝平時(shí)的活動(dòng)？ 劃出相關(guān)的句子或點(diǎn)出關(guān)鍵詞。劃出相關(guān)的句子或點(diǎn)出關(guān)鍵詞。 1、戲水、戲水 2、搶占地盤、搶占地盤 3、公然吞食魚餌、公然吞食魚餌無憂無慮無憂無慮自由自在自由自在 朗讀感悟自朗讀感悟自己喜歡的段落。己喜歡的段落。 當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇起兩只長長的

8、有力的翅膀時(shí)，水扇起兩只長長的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。也會沙沙作響。你體會到什么？你體會到什么？ 這只鵝在整片河灣這只鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。最潔凈的沙灘也屬于它。你又想到什么？你又想到什么？ 可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時(shí)也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時(shí)間的官司，它根本沒把我放在眼里

9、。有時(shí)它率領(lǐng)間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時(shí)它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅里；有時(shí)它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，相互嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一膀，相互嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。有魚咬鉤了。說說你讀后的感受？說說你讀后的感受？ 白鵝大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。白鵝大概認(rèn)為這個(gè)世界上

10、的所有東西都屬于它。 它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡 他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親， 用它和鮮白菜一起熬湯喝用它和鮮白菜一起熬湯喝那可就要大吃一驚了。那可就要大吃一驚了。 【解析】對近似對近似“霸道霸道”的鵝，的鵝， 作者雖然無可奈何，卻不憎恨它，之所以這樣說，作者雖然無可奈何，卻不憎恨它，之所以這樣說， 是出于一種喜愛。因?yàn)橄矏郏帕粜涅Z的一舉一動(dòng)，是出于一種喜愛。因?yàn)橄矏?，才留心鵝的一舉一動(dòng)，做種種的遐想，用人的心理去推測鵝的心理，更突出做種種的遐想，用人的心理去推測鵝的心理，更突出

11、 了鵝的行為的放肆，增加了幽默的效果，使人覺得很了鵝的行為的放肆，增加了幽默的效果，使人覺得很好笑，很有趣。好笑，很有趣。 在這句話中，出現(xiàn)了兩個(gè)破折號。在這句話中，出現(xiàn)了兩個(gè)破折號。破折號破折號主要有三種作用：主要有三種作用：表示注釋說明，表示注釋說明，表示聲音延長，表示聲音延長，表示話題轉(zhuǎn)移。表示話題轉(zhuǎn)移。 這句話中的兩個(gè)破折號都有突然轉(zhuǎn)移這句話中的兩個(gè)破折號都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：話題的作用： 剛開始敘述的主體是剛開始敘述的主體是“它它”，后來，后來突然改變了角度說突然改變了角度說“他他”，接著又說，接著又說“它它”，因此用破折號。，因此用破折號。1.這究竟是只什么樣的白鵝？請這究竟是只

12、什么樣的白鵝？請大家再次默讀課文，概括一下。大家再次默讀課文，概括一下。 （ ）的白公鵝（ ）的白公鵝（ ）的白公鵝耀武揚(yáng)威威風(fēng)凜凜派頭十足 讀課文，比較：讀課文，比較：白鵝白鵝白公鵝白公鵝姿態(tài)姿態(tài)叫聲叫聲步態(tài)步態(tài)吃相吃相玩相玩相海軍上將的派頭海軍上將的派頭鵝老爺?shù)钠怡Z老爺?shù)钠鈪柭暯袊虆柭暯袊?引吭大叫引吭大叫傲慢傲慢 從容從容 大模大樣大模大樣三眼一板三眼一板 一絲不茍一絲不茍需要侍候需要侍候 架子十足架子十足慢條斯理慢條斯理 不慌不忙不慌不忙大聲叫喚大聲叫喚戲水戲水 搶占地盤搶占地盤 主宰一切主宰一切 引人注目引人注目/ / /兩篇課文重點(diǎn)各寫什么？兩篇課文重點(diǎn)各寫什么？吃相吃相玩相玩

13、相你有什么收獲？你有什么收獲？1、找出自己最喜歡的詞、句。讀一讀。、找出自己最喜歡的詞、句。讀一讀。品讀詞句，體會感情品讀詞句，體會感情2、兩位作者對白鵝有什么樣的感情？、兩位作者對白鵝有什么樣的感情？表達(dá)了作者對鵝的喜愛之情。表達(dá)了作者對鵝的喜愛之情。 給下列多音字組詞： 當(dāng): dng ( ) 奔 bn ( ) dng ( ) bn ( ) 調(diào) dio ( ) 扇 shn ( ) tio ( ) shn ( ) 根據(jù)意思寫詞語：1. 形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。 （ ） 2. 直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。 （ ）3. 掌握、支配人或事物的力量。 （ ） 慢條斯理慢條斯理徑直徑直 主宰主宰 在括號里填上合適的詞語。 一、在括號里填上合適的詞語。（ ）的姿勢（ ）的脖子（ ）的翅膀（ ）的白公鵝照樣子，寫詞語。 例：不慌不忙不_不_不_不_