幼兒園第二學(xué)期教研計劃及安排

1、幼兒園第二學(xué)期教研計劃及安排幼兒園第二學(xué)期教研計劃及安排精品范文一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹浙江省學(xué)前教育保教管理指南，以區(qū)教研計 劃、開發(fā)區(qū)幼教集團及蔚斗分園本學(xué)期教研工作要點為指南，結(jié) 合本園實際，以常規(guī)工作、梯隊格局、特色研討等為抓手，深入 開展教學(xué)研究工作，為推進園本教研的創(chuàng)設(shè)及教師的專業(yè)成長提 供條件。二、情況分析1、本學(xué)期新增加兩位頂崗教師，閱歷淺，經(jīng)驗不足，需要骨 干教師的引領(lǐng)及師傅的時刻指導(dǎo)，使她們盡快適應(yīng)教師角色，全 身心地投入到教師隊伍中。2、年級組學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠強，隨意性大，缺乏延續(xù) 性，學(xué)習(xí)實效不大。3、集體備課策劃案異曲同工，極其簡單，實際操作性不強， 而且策劃案僅僅

2、針對的是所執(zhí)教的教學(xué)活動，沒有相關(guān)理論的學(xué) 習(xí)，研討比較片面性。三、目標(biāo)及具體措施重點目標(biāo)1：積極落實教學(xué)常規(guī)工作，努力彰顯教師魅力重點目標(biāo)2：深入推進園本教研開展，有效提高研討成果重點目標(biāo)3：以年級組長競聘為契機，推進教師的競爭意識重點目標(biāo)4：重視大型活動的策劃，運籌帷幄，爭取佳績具體工作：1、五一社區(qū)演出"五一“社區(qū)演出活動是我們蔚斗分園的常規(guī)活動，本學(xué)期 也不例外。我們在遵循一臺節(jié)目、一次展示的原則上，會出臺細(xì) 致的策劃案，在保證節(jié)目質(zhì)量的前提下，盡量讓更多的孩子參與 到這次的展示活動中，幼兒、教師同臺獻藝，展現(xiàn)我們分園的魅 力。2、大班畢業(yè)匯報演出雖說大班畢業(yè)匯報演出也是常規(guī)

3、活動，但我們還是會認(rèn)真策劃這次演出，讓每 個幼兒都有登臺獻藝的機會，展現(xiàn)他們這幾年在幼兒園的收獲， 并讓孩子和家長都對這次活動留下深刻的印象，能夠感懷我們的 幼兒園，記住我們的老師。四、月工作安排：x月：1、班級環(huán)境整理，確定班級特色2、課程表、周計劃表調(diào)整號樓整體環(huán)境策劃x月：1、班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)號樓整體環(huán)境布置3、大班教師幼小銜接會議4、年級組長競聘活動5、社區(qū)展示活動策劃6、精品課磨課x月：1、自然角創(chuàng)設(shè)情況檢查、指導(dǎo)2、社區(qū)演出準(zhǔn)備、排練3、春游、掃墓活動4、師徒結(jié)對活動中期交流5、家長開放日活動6、好書交流會x月：1、社區(qū)演出、美術(shù)展示活動2、期中開課3、園本教研研討4、社區(qū)親子活動5、

4、主題墻創(chuàng)設(shè)情況檢查、交流x月：1、參觀小學(xué)2、大班寄宿生活體驗3、年級組教研活動展示4、幼兒發(fā)展評估5、期末班級整理計劃往往是美好的，但在實施的過程中肯定會存在一些困 惑、會有一些阻礙，需要我們及時調(diào)整、改進，奮勇直前。分園 的老師是認(rèn)真的、好學(xué)的，相信在我們共同的努力下，我們的教 研活動必定會越來越精彩。延伸閱讀：幼兒園第二學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想時代在前進，事業(yè)在發(fā)展。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管 理為首，教學(xué)為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質(zhì) 量、深化特色教育教學(xué)主要工作重點，以科學(xué)高效的人性化管理 為手段，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā) 展新局面。二、工作

5、任務(wù)及要求以“人”為本，加強素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展幼 兒園第二學(xué)期教研計劃及安排精品范文。一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛 造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊伍。我 們將重視在教育實踐中促進教師專業(yè)成長，在與名家對話中促進 教師人文素質(zhì)的提高，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空 間，加強教師專業(yè)技能，掌握先進的教學(xué)技術(shù)，促使經(jīng)驗型的教 師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教職工服務(wù)意識，做到“笑臉迎家 長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“實驗幼兒園”人真誠 樸實、博學(xué)善思的公眾形象。以“研”為導(dǎo)，加強教育研究，促進專業(yè)理論不斷更新幼兒 園第二學(xué)期教研計劃

6、及安排精品范文。借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進行對新綱要的領(lǐng)會、貫徹，組織教師結(jié)合自 身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活 動，促進教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活 動”。以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進教學(xué)質(zhì)量進一步提升。本學(xué)期，集體備課將進一步規(guī)范管理，提前一周備好下月的 主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法，制作為 教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄在備課中，強調(diào) 以綱要為指導(dǎo)，圍繞我園各年齡段幼兒特點，合理地分析教 材，準(zhǔn)確地把握重、難點，制定、商討符合幼兒特點的教學(xué)方法 及手段，使教學(xué)活動真正

7、地以幼兒為主體，促進幼兒的發(fā)展幼兒 園第二學(xué)期教研計劃及安排精品范文。為將集體備課的內(nèi)容真正落實到實處，本學(xué)期我們將開展 “人人上好課”的活動。通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等 形式管理教學(xué)過程，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況，促進教師主動備 好課、上好課。以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級課題戶外活動中幼兒 合作能力培養(yǎng)的研究全面啟動特色教學(xué)活動。在促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的同時，開展特色興趣 班，并將早期閱讀教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中，致力于開 創(chuàng)我園教學(xué)的新局面。三、具體工作內(nèi)容安排X月份1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作。2、進一步規(guī)范教師禮貌用語。3、開展教研活動，進行

8、集體備課。4、上交本學(xué)期的個人教研計劃，下發(fā)各種活動記錄表幼兒園 第二學(xué)期教研計劃及安排.精品范文。x月份1、將戶外游戲活動與其它領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)編戶外游戲。2、積極準(zhǔn)備親子運動會游戲活動方案。3、開展教研活動，觀看有關(guān)課題方面的視頻幼兒園第二學(xué)期 教研計劃及安排精品范文。4、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記x月份1、組織教師參加幼兒園公開課活動。2、準(zhǔn)備六一活動方案幼兒園第二學(xué)期教研計劃及安排一精品范文。4、引導(dǎo)教師組織幼兒進一步實踐各種戶外游戲活動。x月份1、慶祝六一活動總結(jié)。2、整理有關(guān)課題的文字資料。2、撰寫教研總結(jié)閱讀拓展：幼兒園第二學(xué)期幼教教研工作計劃一、指導(dǎo)思想20xx年，我園將以綱要與指南

9、為指引，以現(xiàn)代教育 思想為指導(dǎo)，根據(jù)XX市學(xué)前教育“堅持課程改革面向每所幼兒 園、教學(xué)研究面向每位教師、教育質(zhì)量著眼于每個幼兒”的指導(dǎo) 思想，進一步重點加強教育教學(xué)的常態(tài)管理，同時，開展多形 式、多層面的園本教研活動，增強科研意識，促進教師專業(yè)成 長，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。二、工作措施加強師資培訓(xùn)，提升教師學(xué)習(xí)力1、本學(xué)期我們要重視提升教師的學(xué)習(xí)力、理解力，組織教師 深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會綱要和指南的核心理念，不斷優(yōu)化 教師的教育理念和行為，引領(lǐng)教師用指南理念去分析教育現(xiàn) 象，反思教學(xué)行為，真正把指南理念體現(xiàn)在日常教學(xué)行為之 中。2、加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進教 師成長。學(xué)

10、海無邊，只有學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們將采取多渠 道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師多學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)，提 高教師的理論素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長。要求每位教師每月至少 學(xué)習(xí)一篇好文章：民間藝術(shù)教育教學(xué)或游戲理論等，并撰寫學(xué)習(xí) 體會，每月摘錄一篇優(yōu)秀教案，期末開展讀書交流活動，分享學(xué) 習(xí)成果。3、開展各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)， 把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師 的科研能力與業(yè)務(wù)水平，組織開展“如何開展有效觀察、撰寫高 質(zhì)量的個案”等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時充分利用一切外出學(xué)習(xí)機會，組 織教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，如XX區(qū)“省示范幼兒園課程 改革區(qū)域性研討活動”、X

11、X市“主題課程背景下的游戲評比”交 流以及外出觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)先進的教育理念和教法，回 園后與同伴分享交流，從而拓展教師視野，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。重視常態(tài)管理，優(yōu)化一日活動質(zhì)量1、加強對我園一日活動和游戲活動管理，逐步建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 的常規(guī)秩序，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。并結(jié)合日常培訓(xùn)與常規(guī)檢 查，對各班一周逐日活動計劃表的活動類型和內(nèi)容安排進行指 導(dǎo)，使之科學(xué)合理、動靜交替、有序有效，更加符合兒童年齡特 點和身心發(fā)展規(guī)律。并依托省編幼兒園綜合活動課程叢書，從課程方案編制、主題活動設(shè)計、關(guān)鍵活動組合、游戲活動拓展 來推進課程的有效實施。2、隨機抽查教師備課，規(guī)范年級組、教研組集體備課制度。 每次集體

12、備課活動前要求主備教師提前一周備好課，并將教案周 一之前發(fā)到群上，組內(nèi)教師先熟悉教案、提出修改意見。然后級 組教師帶著問題參與集體備課，在一備的基礎(chǔ)上展開交流與探 討，通過集體的智慧商討解決存在的問題并及時提出整改措 施，提高備課質(zhì)量幼兒園第二學(xué)期教研計劃及安排精品范文。3、重視體育活動和各類游戲活動的開展，營造游戲化、活動 化的環(huán)境，一日活動要保證每天一小時的體育活動，二小時的戶 外活動，三小時的游戲活動。豐富幼兒學(xué)習(xí)和生活活動，防止和 克服“小學(xué)化”傾向，讓游戲承載兒童學(xué)習(xí)的功能和快樂的元 素，全體教師、各年級組要積極開展一日活動有效性、游戲性的 研究，努力探索教學(xué)和游戲一體化的實踐策略。

13、4、加強評價研究，全體教師要注重日常教育活動中的兒童行 為觀察和分析。本學(xué)期，我園將根據(jù)區(qū)教研工作要求，圍繞“如 何做好觀察記錄” “教師在觀察記錄中使用的觀察方法”、“教 師的觀察重點”、“教師提出的調(diào)整策略是否有效”等方面進行 學(xué)習(xí)與研討，提高教師觀察分析能力，以正確的兒童觀、教育觀 指導(dǎo)自己的教育行為，不斷提高分析問題、解決問題的能力。并 借助課題研究，提高教師撰寫案例和有效觀察的能力。搭建研修平臺，提升教師專業(yè)能力。1、規(guī)范、完善和創(chuàng)新園本教研機制，做實、做新、做活教 研。在優(yōu)化園本教研活動的過程中，努力打造教師隊伍、骨干教 師隊伍和園內(nèi)新教師隊伍。并通過組織園本培訓(xùn)、游戲活動評比 和

14、課題研究活動，引領(lǐng)助推骨干教師成長幼兒園第二學(xué)期教研計 劃及安排精品范文。2、依托區(qū)教研室研討重點，本學(xué)期我們將一如既往圍繞游戲 的開展研究。根據(jù)我園教師組織開展游戲能力欠缺，理論與實踐 脫節(jié)的現(xiàn)狀，我們將通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、沙龍研討、主題游戲設(shè)計、 游戲觀摩等方式開展園本教研活動。如圍繞“如何結(jié)合綜合活動 主題生成拓展游戲活動內(nèi)容”“教師何時介入幼兒的游戲？ ”等 進行交流和探討，從而提高教師對游戲的認(rèn)識及指導(dǎo)游戲的能 力。3、重視對新教師管理培養(yǎng)，加大對新教師的培養(yǎng)力度，優(yōu)化 培訓(xùn)質(zhì)量，豐富培訓(xùn)形式。本學(xué)期我們將組織新教師學(xué)習(xí)指 南五大領(lǐng)域目標(biāo)及教育建議，通過自學(xué)、書面考核、口頭闡述 來幫助她們

15、內(nèi)化對指南精神的理解，每周三組織新教師觀摩 優(yōu)秀教學(xué)活動、集體備課、撰寫學(xué)習(xí)感悟等活動。并依托教研 組，認(rèn)真落實新教師培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老 帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。4、搭建研修平臺，結(jié)合教研計劃開展形式多樣的園本培訓(xùn)和 園本教研活動。積極開展教學(xué)系列競賽活動，為青年教師成長搭 建舞臺。根據(jù)本園及課題組活動要求，靈活地運用全員大教研組 活動、子課題組活動和個別活動等形式，圍繞民間藝術(shù)教育教學(xué) 中的實際問題，開展形式多樣的教學(xué)研討活動，同時圍繞民間藝 術(shù)教學(xué)方法的優(yōu)化以及目標(biāo)、重難點把握進行有目的的研討，促 進教師不斷反思，提高教師教學(xué)能力。5、積極配

16、合省學(xué)前教育學(xué)會，組織選送20xx年"江蘇省幼 兒教育優(yōu)秀論文評比”和“江蘇省幼兒園管理優(yōu)秀案例評比”。優(yōu)化教研機制，提高教育科研實效。1、完善科研制度，強化科研意識。本學(xué)期每位教師要積極參 與課題組理論學(xué)習(xí)與研討，圍繞“幼兒園民間藝術(shù)教育教學(xué)方 法”來學(xué)習(xí)、交流，深刻反思自己的教育行為，并緊扣“教學(xué)方 法的優(yōu)化”來撰寫教學(xué)活動反思與個案幼兒園第二學(xué)期教研計劃 及安排精品范文。努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教 師。同時為提升教師們的撰寫水平，將圍繞“如何撰寫高質(zhì)量的 個案”對教師們進行培訓(xùn)，提升教科研水平和實效2、扎實研究過程。本學(xué)期我們教科研組要繼續(xù)開展區(qū)級課題 優(yōu)化幼兒園民間藝術(shù)教學(xué)方法的實踐研究的研究工作，在實 踐研究的基礎(chǔ)上采用專題討論、深度對話、主