人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試題附答案詳解

1、第二單元我們周圍的空氣( 考試時(shí)間為45 分鐘，試卷滿分為100 分 )一、選擇題( 每小題只有1 個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3 分，共 33 分 )1空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是()。A.二氧化碳B.氮?dú)釩.氧氣D.稀有氣體2下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是()。A.凈化后的空氣、五氧化二磷B.水銀、澄清石灰水C.生銹的鐵釘、高鎰酸鉀充分加熱后的剩余固體D.鎰酸鉀、液氮3下列關(guān)于空氣中各組成成分的說(shuō)法中，正確的是()。A.空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃條件下才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.空氣中的二氧化碳不同于人體呼出的二氧化碳C.空氣中的氮?dú)饪勺鳛樯a(chǎn)氮肥的原料D.空氣中的稀有氣

2、體沒(méi)有任何使用價(jià)值4有些人進(jìn)入高原地區(qū)會(huì)有高原反應(yīng)，吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一，吸氧可以克服高原反應(yīng)的原因是()。A.氧氣可供給呼吸B.氧氣可以燃燒C.氧氣可以支持燃燒D.氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體5下列變化中，不屬于緩慢氧化的是()。A.釀酒B.鋼鐵生銹C.木炭燃燒D.食物腐敗6. “神舟八號(hào)”太空艙利用NiFezQ將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFezQ的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe 204在該過(guò)程中是()。A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.消毒劑7下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的說(shuō)法中，正確的是()。A.發(fā)生裝置選用長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶B.反應(yīng)不需要加熱C.實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢查裝置的氣

3、密性D.驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條伸入集氣瓶中8如下圖所示依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置。其中不正確的是 ()。9 .實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，在下列性質(zhì)中，必須考慮的是顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)。A.B.C.D.10 .如右圖所示，當(dāng)過(guò)氧化氫溶液逐滴滴下時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（）。A.氣球脹大，紅墨水左移11 氣球縮小，紅墨水右移C.氣球脹大，紅墨水右移D.氣球縮小，紅墨水左移11.為尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果，設(shè)計(jì)了如卜圖所示的實(shí)驗(yàn)，在四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，效果最差的是（）（第一組）（第二組）（第三組）（第四組）A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀

4、察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間二、填空題（共47分）12 .有A、B、C D四種物質(zhì)。A是無(wú)色氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃； B為暗紅色粉末，在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙； C能在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱： A； C； D（2）寫出中反應(yīng)的文字表達(dá)式： ;13 .某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進(jìn)行了如下探究：

5、提出問(wèn)題：建立假設(shè)：袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳實(shí)驗(yàn)方案：將燃著的木條伸入已收集該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。獲得證據(jù)：得出結(jié)論：(1)他提出的問(wèn)題是。(2)其他同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是不合理的，正確的實(shí)驗(yàn)方案是：將收集的氣體 ,觀察現(xiàn)象。(3)對(duì)充入氣體的基本要求是 (至少寫兩點(diǎn)), (4)除上述二氧化碳可做填充氣外，你能說(shuō)出哪些氣體也可以做填充氣： 14 .如右圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下表中的空白：(提示：白磷與紅磷類似,燃燒都生成五氧化二磷，但是白磷燃燒所需達(dá)到的溫度只有40o C)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論測(cè)定

6、空氣中的體積分?jǐn)?shù)白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為(填整數(shù))的位置上空氣的成分按體積計(jì)算，約占1/515.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這時(shí)，我們要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn) 和分析問(wèn)題。請(qǐng)完成下列空白：(1)用高鎰酸鉀制氧氣時(shí)，用排水法收集到的氧氣呈紫紅色，原因是(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂，原因是(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有觀察到火星四射，原因是三、實(shí)驗(yàn)題(共20分)16.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，完成下列空白。寫出指定儀器的名稱：(2)卜面四種途徑都可以得到

7、氧氣:寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:甲：;乙：丙：;它們都屬于 反應(yīng)。(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 X 填字母)，某同學(xué)觀察到 發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)， 開始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的 方法是。(4)用“高鎰酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)中，檢查裝置氣密性的方法及觀察到的現(xiàn)象是 ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo) 管從水槽中取出，可能引起 。參考答案一、選擇題（ 每小題只有1 個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3 分，共 33 分 ）1解析：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體%、二氧化碳 %、其他氣體和

8、雜質(zhì)%。參考答案：C2 解析：純凈物只由一種物質(zhì)組成, 而混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。常見的混合物有空氣、自然界中的水、溶液等。A中空氣是混合物，五氧化二磷是一種物質(zhì)，屬于純凈物，A不正確；B中水銀就是金屬汞，為純凈物，澄清石灰水是氫氧化鈣和水形成的混合物，B正確；C中生銹的鐵釘是由鐵銹和鐵形成的混合物，高鎰酸鉀充分加熱后的剩余 固體為鎰酸鉀和二氧化鎰形成的混合物，C不正確；D中鎰酸鉀屬于純凈物，液氮就是液態(tài)的氮?dú)?，也屬于純凈物，D 不正確。參考答案：B3解析：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有的是需要點(diǎn)燃的條件，比如大部分燃燒，有的常溫下就可以發(fā)生，比

9、如緩慢氧化（ 鋼鐵生銹、食物腐爛等），A不正確；空氣中的二氧化碳和人體呼出的二氧化碳都是二氧化碳，是同一物質(zhì)， B 不正確；空氣中的氮?dú)庥猛颈容^多，常用作保護(hù)氣，也是制造硝酸和化肥的重要原料，C正確；稀有氣體常用作保護(hù)氣，可制成多種用途的電光源等，D不正確。參考答案：C4解析：有些人進(jìn)入高原地區(qū)會(huì)有高原反應(yīng)，是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣稀薄，氧氣少，所以需要吸氧，因?yàn)檠鯕饪梢怨┙o呼吸。參考答案：A5解析：根據(jù)反應(yīng)的劇烈程度不同，氧化反應(yīng)可以分為劇烈氧化（比如燃燒）和緩慢氧化，燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，有明顯的發(fā)光、放熱，而緩慢氧化進(jìn)行得很慢，甚至不容易被覺(jué)察，常見的緩慢氧化有動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒的釀

10、造、鋼鐵生銹等。參考答案：C6解析：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有變化的物質(zhì)叫催化劑。參考答案：C- 固加熱型發(fā)7解析：用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，應(yīng)選擇固生裝置，即大試管和酒精燈，故A、 B 不正確 ; 所有氣體的制取實(shí)驗(yàn)前都要檢查裝置的氣密性，C正確；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿都用帶火星的木條，但是檢驗(yàn)氧氣應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶中，而驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，D 不正確。參考答案：C8解析：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇固一固加熱型發(fā)生裝置，A正確；收集氧氣可以用向上排空

11、氣法和排水法，用向上排空氣法收集時(shí)應(yīng)注意導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，B 正確；檢驗(yàn)氧氣應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶中，不應(yīng)該用澄清的石灰水，C不正確；木炭在氧氣中燃燒，用鐐子夾住木炭在酒精燈火焰上加熱至紅熱，然后從上往下慢慢伸入，D正確。參考答案：C9解析：實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇的收集方法取決于氣體密度與空氣密度的相對(duì)大小和氣體是否與水反應(yīng)以及在水中的溶解性。參考答案：D10解析：當(dāng)過(guò)氧化氫溶液逐滴滴下時(shí)，接觸到二氧化錳，在二氧化錳的催化作用下，分解放出氧氣，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，所以氣球縮小，氣球內(nèi)原有的氣體就會(huì)推動(dòng)紅墨水向左移動(dòng)。參考答案：D11解析：第一組實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，如果相同時(shí)間內(nèi)

12、放出的氣體體積不同，則氣球脹大的程度就不同，因此可以通過(guò)觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化來(lái)比較催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解的效果，A正確；第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，可以通過(guò)觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)比較催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解的效果，B 正確 ; 第三組分兩次實(shí)驗(yàn), 看木條是否能復(fù)燃,只能比較得出某物質(zhì)常溫下能加速過(guò)氧化氫分解，但是如果兩物質(zhì)都能加快過(guò)氧化氫的分解，伸入帶火星的木條都會(huì)復(fù)燃，無(wú)法比較兩種物質(zhì)的催化效果哪個(gè)更好，所以C不正確；第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間，實(shí)際上就是比較產(chǎn)生氧氣的速率，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔇 正確。參考答案：C二、填空題（ 共 47 分 ）12解

13、析：此題屬于文字?jǐn)⑹鍪降耐茢囝}，難度不是很大，根據(jù)物質(zhì)的顏色以及物質(zhì)參加反應(yīng)時(shí)的特征現(xiàn)象就能很快得到答案。能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣；暗紅色粉末，在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)出大量白煙的物質(zhì)是紅磷；在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是硫粉；在氧氣中燃燒火星四射、放熱、生成黑色固體的金屬是鐵，生成的黑色固體是四氧化三鐵。參考答案：（1）氧氣 硫四氧化三鐵（2）磷+氧氣 史!，五氧化二磷鐵+氧氣-5% 四氧化三鐵13 .解析：（1） 一般是根據(jù)提出的問(wèn)題來(lái)建立假設(shè)，所以本題可以根據(jù)假設(shè)來(lái)反推提出 的問(wèn)題，因?yàn)榧僭O(shè)是：袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳，所以提出的問(wèn)題就是袋內(nèi)的氣體是什么？（2）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案就是要檢驗(yàn)

14、該氣體是否是二氧化碳，而檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)該用澄清的石灰 水，因?yàn)槟苁谷贾哪緱l熄滅的氣體不一定就是二氧化碳，還可以是其他不能燃燒也不支持燃燒的氣體，比如氮?dú)獾龋哉_的實(shí)驗(yàn)方案是：將收集的氣體通入澄清石灰水中，觀察 現(xiàn)象。（3）選擇充入的氣體，不僅要考慮氣體本身的性質(zhì)，常溫下要比較穩(wěn)定，一般不與其 他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)還要考慮實(shí)際生產(chǎn)、生活的需要，最好原料易得，價(jià)格便宜，又 因?yàn)樵摎怏w是充在裝有薯片的包裝袋里，所以要求對(duì)人體沒(méi)有危害。（4）根據(jù)對(duì)充入氣體的基本要求，即常溫下比較穩(wěn)定、原料易得、價(jià)格便宜、對(duì)人體沒(méi)有危害，可以選擇氮?dú)夂拖?有氣體。參考答案：（1）袋內(nèi)是什么氣體？（或其他合理答

15、案）（2）通入澄清石灰水（3）對(duì)人體沒(méi)有危害、原料易得價(jià)格便宜（4）氮?dú)狻⑾∮袣怏w14 .解析：本題是空氣中氧氣含量測(cè)定的變形裝置。從實(shí)驗(yàn)結(jié)論入手，空氣的成分按體積計(jì)算約占1/5的是氧氣，所以本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。白磷燃燒會(huì)放出大量的熱，使玻璃容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，活塞先向右移動(dòng)，等實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷 卻到室溫后，因?yàn)榘琢兹紵牧搜鯕?，使玻璃容器?nèi)的壓強(qiáng)減小， 減小的壓強(qiáng)就是被消耗的氧氣的體積引起的壓強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)前活塞停在10 mL刻度處，即原有的空氣總體積為10 mL,氧氣的體積約為：10 mLX 1/5 = 2 mL,所以注射器的活塞最后會(huì)向左移動(dòng)，移至10 mL- 2

16、 mL=8 mL 處。參考答案：氧氣 8 氧氣15 . 解析：（1）用高鎰酸鉀制氧氣時(shí)，因?yàn)榉磻?yīng)物高鎰酸鉀是粉末狀的，產(chǎn)生的氧氣在逸出時(shí)可能會(huì)將高鎰酸鉀帶到試管口， 進(jìn)入導(dǎo)管，沿著導(dǎo)管進(jìn)入水槽中， 使用排水法收集 到的氧氣呈紫紅色，所以用高鎰酸鉀粉末制氧氣時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，以防其進(jìn)入導(dǎo)管。（2）鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成的高溫物質(zhì)濺落瓶底，會(huì)使集氣瓶炸裂，所以在進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)該事先在集氣瓶底部放一些水或細(xì)沙，起到降溫或隔熱的作用。（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，要想觀察到火星四射的現(xiàn)象， 有幾個(gè)因素很重要： 一個(gè)是氧氣的濃度要比較高，鐵絲在空氣中不能燃燒，就是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔?/p>

17、夠； 一個(gè)是反應(yīng)的溫度要達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)， 所以鐵絲下端要系一根火柴，引燃鐵絲；還有一個(gè)重要因素就是鐵絲與氧氣的接觸面積要大，所以實(shí)驗(yàn)前要對(duì)鐵絲進(jìn)行一些處理：打磨鐵絲，以除鐵銹，并將鐵絲盤成螺旋狀以增大鐵絲的受熱面積，使反應(yīng)容易進(jìn)行。參考答案：（1）試管口未放一團(tuán)棉花（2）集氣瓶中未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙（3）氧氣的濃度不夠（或鐵絲表面有鐵銹或油漆等 ）三、實(shí)驗(yàn)題（共20分）16 .解析：實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，反應(yīng)不需要加熱，所以選用的發(fā)生裝置是B,氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿。這里要注意這類題的答題模式：實(shí)驗(yàn)方法、一般操作、現(xiàn)象和結(jié)論，所以語(yǔ)言表述要完整。檢查裝置氣密性也是考試的一個(gè)重點(diǎn)，它的一般程序是：第一步先形成密閉體系，然后