第一章大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

1、精選pptl 精選pptl第一章 大學規(guī)劃與 職業(yè)生涯精選pptl第一節(jié) 大學規(guī)劃精選pptl四只毛毛蟲的故事精選pptl第一只毛毛蟲毫無目標，一生盲目l第二只毛毛蟲知道自己想要什么，但是它不知道該怎么去得到蘋果 l第三只毛毛蟲有非常清晰的人生規(guī)劃，能做出正確的選擇，但它的目標過于遠大，而自己的行動過于緩慢 l第四只毛毛蟲知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實際的計劃，一步步取得成功精選ppt 職業(yè)生涯設(shè)計知道自己是誰嗎？能干什么？知道自己是誰嗎？能干什么？一個人的職業(yè)生涯規(guī)設(shè)計從什么一個人的職業(yè)生涯規(guī)設(shè)計從什么時間開始？時間開始？你過去或現(xiàn)

2、在的情況并不重要，你過去或現(xiàn)在的情況并不重要，如果你將來想要獲得什么成就，如果你將來想要獲得什么成就，那就設(shè)計好你以后的職業(yè)。那就設(shè)計好你以后的職業(yè)。精選ppt 目前目前我國職業(yè)生涯設(shè)計的時間：大學我國職業(yè)生涯設(shè)計的時間：大學 目前我國城鎮(zhèn)每年的新成長勞動力大約有目前我國城鎮(zhèn)每年的新成長勞動力大約有1000萬人，總的需要萬人，總的需要就業(yè)的人數(shù)為就業(yè)的人數(shù)為2400萬人，而經(jīng)濟自然增長所能提供的崗位只有萬人，而經(jīng)濟自然增長所能提供的崗位只有1200萬人萬人 進入大學，一切為了就業(yè)，擺在眼前有四條路進入大學，一切為了就業(yè)，擺在眼前有四條路可走：考研、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)?？勺撸嚎佳?、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)

3、。你首選哪一條？大學里如何準備？你首選哪一條？大學里如何準備？精選ppt大學規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展大學規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展v 歌德（歌德（GoetheGoethe）曾說過：）曾說過： “人生重要的在于，確立一個人生重要的在于，確立一個 偉大的目標，并有決心使其實現(xiàn)。偉大的目標，并有決心使其實現(xiàn)?！庇〉寐殬I(yè)生涯成功，必先取得欲取得職業(yè)生涯成功，必先取得大學生涯成功！大學生涯成功！精選pptl主要內(nèi)容主要內(nèi)容 什么是大學規(guī)劃什么是大學規(guī)劃 大學規(guī)劃的意義大學規(guī)劃的意義 大學規(guī)劃的內(nèi)容大學規(guī)劃的內(nèi)容 之之 學會認知學會認知 大學規(guī)劃的內(nèi)容大學規(guī)劃的內(nèi)容 之之 學會做事學會做事 大學規(guī)劃的內(nèi)容大學規(guī)劃的內(nèi)容 之之

4、 學會共同生活學會共同生活 大學規(guī)劃的內(nèi)容大學規(guī)劃的內(nèi)容 之之 學會生存學會生存精選pptl如何理解如何理解大學生涯規(guī)劃大學生涯規(guī)劃 從生涯規(guī)劃中階段化而來。 對大學學習生活進行規(guī)劃與設(shè)計，并采取相應(yīng)措施，謀求在大學 學習生活中取得更大成功，為職業(yè)生涯規(guī)劃做準備。v通過明確的規(guī)劃，可以通過明確的規(guī)劃，可以： 明確大學期間的發(fā)展目標、發(fā)展前景、以及發(fā)展道路； 幫助管理時間和精力，使之用于最具回報率的事情上； 進而為職業(yè)生涯乃至整個生涯做好關(guān)鍵儲備與過度。精選pptl以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略的策略l拓展大學學習生活的思路，塑造清

5、新充實的自我拓展大學學習生活的思路，塑造清新充實的自我l準確評價個人特點和強項，全面提升綜合素質(zhì)準確評價個人特點和強項，全面提升綜合素質(zhì)l形成一種形成一種“長期的長期的”時間觀念和規(guī)劃觀念時間觀念和規(guī)劃觀念l準確定位職業(yè)方向，為未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)準確定位職業(yè)方向，為未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)l重新認識自身的價值并使其增值，增強職業(yè)競爭力。重新認識自身的價值并使其增值，增強職業(yè)競爭力。精選pptl內(nèi)容包括內(nèi)容包括知識積累知識積累l公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課及其他學習方法學習方法l學會如何學習，如何把握學習方向；l學會如何利用學校教育開發(fā)自身潛能；培養(yǎng)獨立思考、獨立判斷的能力培養(yǎng)獨立思考、獨立判斷

6、的能力一、學會認知一、學會認知精選pptl四年規(guī)劃要點四年規(guī)劃要點大一大一l培養(yǎng)新的學習方法；l養(yǎng)成良好的學習習慣根基。大二大二l事前準備、事后溫習；l補充資料的收集。大三、大四大三、大四l外語等，為留學做準備；l以考研為目的的學習和復(fù)習；l專業(yè)實習，為就業(yè)做準備。一、學會認知一、學會認知精選pptl概念概念學會做事，即積極探索、努力實踐所學知識，學會做事，即積極探索、努力實踐所學知識，有意識培養(yǎng)多種實踐能力。有意識培養(yǎng)多種實踐能力。l內(nèi)容內(nèi)容包括：包括：參加社團活動、科學進行時間管理等。社團活動是大學生活的重要組成部分。社團活動是大學生活的重要組成部分。合理規(guī)劃社團活動的參與，有助于提升大學

7、生各項素質(zhì)和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展增加籌碼。二、學會做事二、學會做事精選ppt二、學會做事二、學會做事v大一社團生活大一社團生活 了解社團種類與性質(zhì)，選擇適合自己的社團；了解社團種類與性質(zhì)，選擇適合自己的社團； 審思自己參加社團的目的；審思自己參加社團的目的； 了解自己的興趣與愛好；了解自己的興趣與愛好； 了解自己的價值觀；了解自己的價值觀； 考慮自己的潛能；考慮自己的潛能； 考慮時間的安排與運用；考慮時間的安排與運用； 選擇自己所愛，愛自己所選。選擇自己所愛，愛自己所選。精選ppt二、學會做事二、學會做事l大二社團生活大二社團生活 自我開放；自我開放； 發(fā)展自我；發(fā)展自我； 接受自我，肯定自

8、我；接受自我，肯定自我； 自我展現(xiàn)；自我展現(xiàn)； 建立良好的人際關(guān)系。建立良好的人際關(guān)系。精選ppt二、學會做事二、學會做事l大三社團生活大三社團生活社團領(lǐng)導(dǎo)者社團領(lǐng)導(dǎo)者l自己具有什么能力，適合擔任什么工作l獨當一面，主辦活動（設(shè)定目標、策劃、籌備）；l培養(yǎng)挫折與容忍力；l溝通協(xié)調(diào)，維持社團的良好人際關(guān)系。l大四社團生活大四社團生活社團的顧問與咨詢者社團的顧問與咨詢者l心態(tài)的調(diào)適l經(jīng)驗的傳遞l潤滑劑l拓展社團生命精選ppt二、學會做事二、學會做事l科學的時間管理科學的時間管理規(guī)劃事情的優(yōu)先順序規(guī)劃事情的優(yōu)先順序lDonDont work hard, Work t work hard, Work

9、Smart!Smart!80 / 20 80 / 20 法則法則l集中時間完成最重要的事情！集中時間完成最重要的事情！摒棄拖延的習慣摒棄拖延的習慣規(guī)律的作息規(guī)律的作息電視和網(wǎng)絡(luò)電視和網(wǎng)絡(luò)學習適當?shù)木芙^學習適當?shù)木芙^學習良好的做事方式學習良好的做事方式精選ppt三、學會共同生活三、學會共同生活l二十四字箴言：二十四字箴言：精選pptl學學有余力的情況下，積極參與實習與兼職活動，獲得有余力的情況下，積極參與實習與兼職活動，獲得對職業(yè)的感性認識對職業(yè)的感性認識貼近專業(yè)瞄準職業(yè)選擇實習崗位；貼近專業(yè)瞄準職業(yè)選擇實習崗位；在實習中探索個人職業(yè)目標和定位；在實習中探索個人職業(yè)目標和定位；在實習中考查單位，

10、熟悉職場在實習中考查單位，熟悉職場“生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境”。l實習實習“三注意三注意”主動出擊，創(chuàng)造學習機會；主動出擊，創(chuàng)造學習機會；嚴格要求自己，當正式工作對待；嚴格要求自己，當正式工作對待；記得開證明，作為履歷憑證。記得開證明，作為履歷憑證。精選ppt作業(yè)：我的大學規(guī)劃書作業(yè)：我的大學規(guī)劃書l根據(jù)自己的實際情況填寫下表，并在每個學期填寫一根據(jù)自己的實際情況填寫下表，并在每個學期填寫一次，然后對比自己生涯規(guī)劃的修訂狀況和實現(xiàn)程度。次，然后對比自己生涯規(guī)劃的修訂狀況和實現(xiàn)程度。精選ppt精選ppt 1. 1.職業(yè)生涯開發(fā)與管理的觀點是：只要開始，永遠不晚；職業(yè)生涯開發(fā)與管理的觀點是：只要開始，永遠

11、不晚； 只要進步，總有空間。只要進步，總有空間。 2. 2.在職業(yè)生涯的道路上，重要的不是目前所處的位置，在職業(yè)生涯的道路上，重要的不是目前所處的位置， 而是邁出下一步的方向。而是邁出下一步的方向。共享空間共享空間精選ppt精選pptl第二節(jié) 職業(yè)生涯精選ppt廣州大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告廣州大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告 2004年年3月至月至4月，隨機抽取廣州地區(qū)月，隨機抽取廣州地區(qū)14所大學（包括本科學校和專科所大學（包括本科學校和?？茖W校四個年級）的學校四個年級）的705位學生進行調(diào)查位學生進行調(diào)查 本次調(diào)查包括廣州市大學生對所學專業(yè)的滿意程度、對自我的認識程本次調(diào)查包括廣州市大學生對所

12、學專業(yè)的滿意程度、對自我的認識程度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個方面。調(diào)查結(jié)果如下：度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個方面。調(diào)查結(jié)果如下： 一、對所學專業(yè)的滿意程度一、對所學專業(yè)的滿意程度 有有21.0%的大學生對自己的專業(yè)較滿意，有的大學生對自己的專業(yè)較滿意，有66.6%的大學的大學生不清楚，有生不清楚，有10.0%的大學生比較不滿意，有的大學生比較不滿意，有2.4%的大學的大學生對自己的專業(yè)非常不滿意，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著生對自己的專業(yè)非常不滿意，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。差異。二、對自我認識程度二、對自我認識程度 自我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值自

13、我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等七個方面，經(jīng)驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等七個方面，是職業(yè)生涯設(shè)計的重要內(nèi)容之一。是職業(yè)生涯設(shè)計的重要內(nèi)容之一。 精選ppt 只有只有6.7%的被調(diào)查者對自己有比較清楚的認識，而的被調(diào)查者對自己有比較清楚的認識，而52.3%的的被調(diào)查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，被調(diào)查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41.0%的被調(diào)的被調(diào)查者完全不了解自己；而不同年級不同專業(yè)的學生對自我認識沒查者完全不了解

14、自己；而不同年級不同專業(yè)的學生對自我認識沒有顯著性差異。有顯著性差異。三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度 只有只有14.5的被調(diào)查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解的被調(diào)查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解四、職業(yè)期望狀況四、職業(yè)期望狀況 影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會地位），內(nèi)在價值因素（發(fā)展空間和興趣愛素（城市位置與社會地位），內(nèi)在價值因素（發(fā)展空間和興趣愛好），外在價值因素（薪水高低）。好），外在價值因素（薪水高低）。 被調(diào)查者中有被調(diào)查者中有83.3%的被試認為的被試認為“前途前途

15、”比比“錢途錢途”更為重要，更為重要，60.3%的被試愿意充當?shù)谋辉囋敢獬洚敗半u頭雞頭”也不愿意當也不愿意當“鳳尾鳳尾”。以上結(jié)果。以上結(jié)果表明，多數(shù)大學生更注重工作的內(nèi)在價值。表明，多數(shù)大學生更注重工作的內(nèi)在價值。 精選ppt廣州大學生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點：廣州大學生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點： （一）多數(shù)大學生對所學專業(yè)的滿意度較低；（一）多數(shù)大學生對所學專業(yè)的滿意度較低； （二）廣州市大學生對職業(yè)生涯的設(shè)計還比較模糊，自（二）廣州市大學生對職業(yè)生涯的設(shè)計還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數(shù)人沒有明確目標；我認識不夠，絕大多數(shù)人沒有明確目標； （三）廣州市大學生對社會人才的需求了解甚少，另

16、外，（三）廣州市大學生對社會人才的需求了解甚少，另外，學校提供的就業(yè)信息不足，學生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠學校提供的就業(yè)信息不足，學生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少；道較少； （四）廣州市大學生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣（四）廣州市大學生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。愛好。 精選pptl 那么，2017年的我們呢？精選pptl1、l2、l3、精選pptl討論：l學了好專業(yè)就一定能找到好職業(yè)？精選pptl就業(yè)與個人綜合能力有關(guān)！精選ppt 一、職業(yè)與職業(yè)生涯一、職業(yè)與職業(yè)生涯（一）職業(yè)與職業(yè)類型（一）職業(yè)與職業(yè)類型1、什么是職業(yè)、什么是職業(yè)職業(yè)：是指人為維持自己生計，同時實現(xiàn)社會職業(yè)：是指人為

17、維持自己生計，同時實現(xiàn)社會聯(lián)系和自我實現(xiàn)而進行的持續(xù)的活動方式。聯(lián)系和自我實現(xiàn)而進行的持續(xù)的活動方式。精選ppt精選pptl1.曙光職業(yè)。如心理咨詢師、職業(yè)生涯輔導(dǎo)師l2.朝陽職業(yè)。如人力資源經(jīng)理、市場營銷經(jīng)理l3.如日中天的職業(yè)。如IT界的編程人員l4.夕陽職業(yè)。如公交車售票員l5.黃昏職業(yè)。如送煤工、掏糞工l6.流星職業(yè)。如傳呼臺的傳呼小姐，曾經(jīng)有很多人做這項工作，這個職業(yè)現(xiàn)在基本上不存在了。l7.恒星職業(yè)。自從人類有文明記載以來，幾乎是幾千年一直存在。l8.昨日星辰職業(yè)?，F(xiàn)在已經(jīng)沒了。 那么你選擇職業(yè)的時候，最好選擇什么樣的職業(yè)呢？精選ppt職業(yè)類型中華人民共和國職業(yè)分類大典將我國職業(yè)分

18、為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類（職業(yè)）。精選ppt類別類別中類中類小類小類第一大類國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位第一大類國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人負責人51625第二大類專業(yè)對口技術(shù)人員第二大類專業(yè)對口技術(shù)人員14115379第三大類辦事人員和有關(guān)人員第三大類辦事人員和有關(guān)人員41245第四大類商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員第四大類商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員843147第五大類農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員第五大類農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員630121第六大類生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員第六大類生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員271951119第七大類軍人第七大類軍人1

19、11第八大類不便分類的其他從業(yè)人員第八大類不便分類的其他從業(yè)人員111職業(yè)類型精選ppt2、職業(yè)的類型與相應(yīng)職業(yè)、職業(yè)的類型與相應(yīng)職業(yè)職業(yè)要求個人與工作相適應(yīng)，即做到個人能力職業(yè)要求個人與工作相適應(yīng)，即做到個人能力 和特性與職業(yè)和特性與職業(yè)要求相協(xié)調(diào)。從事要求相協(xié)調(diào)。從事“美國大學測試（美國大學測試（ACTACT）”項目的心理學家項目的心理學家戴爾戴爾. .普雷迪格及其同事按照職業(yè)的工作對象類型普雷迪格及其同事按照職業(yè)的工作對象類型, ,把職業(yè)分把職業(yè)分成以數(shù)據(jù)、觀念人和事物為對象的四種類型。成以數(shù)據(jù)、觀念人和事物為對象的四種類型。類型解釋類型解釋傾向于與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在

20、與他人的交往之中獲得樂趣，并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說、教導(dǎo)或咨詢等事務(wù)。對“數(shù)據(jù)”王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向于與數(shù)字和符號打交道。喜歡使用工具、器械的個人則屬于喜歡“事物”的人，他們喜歡在實際的物理環(huán)境中解決問題。對“觀念”王國潑感興趣的人傾向于在思想觀念中自找樂趣，喜歡通過語言來表達抽象概念。精選ppt對數(shù)據(jù)、觀念、人和物體四項構(gòu)成了對數(shù)據(jù)、觀念、人和物體四項構(gòu)成了ACT職業(yè)計劃職業(yè)計劃項目的基礎(chǔ)。如下圖項目的基礎(chǔ)。如下圖 表表1-2 基本工作任務(wù)基本工作任務(wù)精選ppt（二）職業(yè)生涯概述（二）職業(yè)生涯概述1 1、什么是職業(yè)生涯、什么是職業(yè)生涯職業(yè)生涯職業(yè)生涯,指一個人終生職業(yè)經(jīng)歷

21、的模式。職業(yè)指一個人終生職業(yè)經(jīng)歷的模式。職業(yè)經(jīng)歷包括職位、工作經(jīng)驗和任務(wù)，受到員工價值、經(jīng)歷包括職位、工作經(jīng)驗和任務(wù)，受到員工價值、需要和情感的影響。需要和情感的影響。職業(yè)生涯由職業(yè)生涯由時間時間、范圍范圍和和深度深度構(gòu)成構(gòu)成時間指人的一生不同階段，如職業(yè)初期、中期、時間指人的一生不同階段，如職業(yè)初期、中期、后期等；范圍指一生扮演不同角色的數(shù)量；深度后期等；范圍指一生扮演不同角色的數(shù)量；深度中指一種角色投入的程度中指一種角色投入的程度。精選ppt關(guān)于職業(yè)生涯的理解關(guān)于職業(yè)生涯的理解廣泛定義：廣泛定義：舒伯認為，職業(yè)生涯包括個人一生中的各種職舒伯認為，職業(yè)生涯包括個人一生中的各種職業(yè)和生活角色。

22、據(jù)此，職業(yè)生涯包括人生自青業(yè)和生活角色。據(jù)此，職業(yè)生涯包括人生自青春期至退休所有有酬或無酬職業(yè)的綜合，除了春期至退休所有有酬或無酬職業(yè)的綜合，除了職位之外還包括與工作有關(guān)的各種角色。職位之外還包括與工作有關(guān)的各種角色。狹義定義：狹義定義：霍爾認為，職業(yè)生涯是指一個人終其一生，伴霍爾認為，職業(yè)生涯是指一個人終其一生，伴隨與工作或職業(yè)有關(guān)的經(jīng)驗和活動。這里更強隨與工作或職業(yè)有關(guān)的經(jīng)驗和活動。這里更強調(diào)一般意義上的職業(yè)。調(diào)一般意義上的職業(yè)。精選ppt2、職業(yè)生涯的類型、職業(yè)生涯的類型傳統(tǒng)性職業(yè)生涯傳統(tǒng)性職業(yè)生涯：在一個人的職業(yè)生涯中在一個人的職業(yè)生涯中 ，他的職業(yè)可能是持續(xù)穩(wěn)定的，我們，他的職業(yè)可能

23、是持續(xù)穩(wěn)定的，我們 把它叫做傳統(tǒng)性職業(yè)生涯把它叫做傳統(tǒng)性職業(yè)生涯例如：例如： 助理工程師助理工程師-顧問工程師顧問工程師-高級工程師高級工程師 助理研究員助理研究員-副研究員副研究員-研究員研究員 助教助教-講師講師-副教授副教授-教授教授易變性職業(yè)生涯易變性職業(yè)生涯：一個人的職業(yè)生涯可能由其興趣、能力、價值觀及工作環(huán)境的一個人的職業(yè)生涯可能由其興趣、能力、價值觀及工作環(huán)境的變化而發(fā)生變化，可能從事多項職業(yè)，我們把這種職業(yè)生涯叫變化而發(fā)生變化，可能從事多項職業(yè)，我們把這種職業(yè)生涯叫做易變性職業(yè)生涯。做易變性職業(yè)生涯。例如：例如： 職業(yè)初是技術(shù)員職業(yè)初是技術(shù)員-后期從事管理工作。后期從事管理工作

24、。 經(jīng)濟學家茅以軾前期是工程師經(jīng)濟學家茅以軾前期是工程師-后期是經(jīng)濟學家后期是經(jīng)濟學家精選ppt總結(jié)：總結(jié)：一個人一旦通過選擇或選拔進入職業(yè)組織或特定的崗位，一個人一旦通過選擇或選拔進入職業(yè)組織或特定的崗位，他的職業(yè)生涯就開始了。一個人一生可能在一個固定崗位他的職業(yè)生涯就開始了。一個人一生可能在一個固定崗位上從事一個職業(yè)，也可能經(jīng)歷若干個崗位、若干個職業(yè)甚上從事一個職業(yè)，也可能經(jīng)歷若干個崗位、若干個職業(yè)甚至若干個不同的行業(yè)。至若干個不同的行業(yè)。職業(yè)生涯的成功：在于一個人的個人因素、所在組織因素、職業(yè)生涯的成功：在于一個人的個人因素、所在組織因素、社會環(huán)境因素相匹配。社會環(huán)境因素相匹配。個人進入

25、職業(yè)組織之處個人進入職業(yè)組織之處“個性與職業(yè)匹配程度或職業(yè)適合個性與職業(yè)匹配程度或職業(yè)適合性性”需要隨著時間的推移與職業(yè)組織的成長相適應(yīng)，需要需要隨著時間的推移與職業(yè)組織的成長相適應(yīng)，需要不斷的磨合。不斷的磨合。精選ppt（三）職業(yè)生涯規(guī)劃（三）職業(yè)生涯規(guī)劃1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃,指組織或者個人把個人發(fā)展與組織指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關(guān)對個組織因素和社會因素等進行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。人一

26、生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。精選ppt2、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容個人職業(yè)生涯規(guī)劃個人職業(yè)生涯規(guī)劃：為自我實現(xiàn)需要，根據(jù)個人特點、為自我實現(xiàn)需要，根據(jù)個人特點、企業(yè)發(fā)展需要和社會發(fā)展需要，制定自身職業(yè)設(shè)計企業(yè)發(fā)展需要和社會發(fā)展需要，制定自身職業(yè)設(shè)計。員工職業(yè)生涯管理員工職業(yè)生涯管理：人力資源部門為了解員工個人特人力資源部門為了解員工個人特點，了解其成長和發(fā)展方向及興趣，增強滿意度，統(tǒng)點，了解其成長和發(fā)展方向及興趣，增強滿意度，統(tǒng)一協(xié)調(diào)員工和組織發(fā)展需要，制定有關(guān)員工成長、發(fā)一協(xié)調(diào)員工和組織發(fā)展需要，制定有關(guān)員工成長、發(fā)展的計劃與組織需要和發(fā)展相結(jié)合的計劃。展的計劃與組織

27、需要和發(fā)展相結(jié)合的計劃。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大學生職業(yè)生涯規(guī)劃:指大學生對決定自己職業(yè)生涯指大學生對決定自己職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析總結(jié)和測定，確定自己的事業(yè)的主客觀因素進行分析總結(jié)和測定，確定自己的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應(yīng)的教育、工作、培訓行動計劃，對每一步驟的時間、應(yīng)的教育、工作、培訓行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向作出合理的安排。順序和方向作出合理的安排。精選ppt客觀認識自我評估就業(yè)機會確定職業(yè)目標和路徑終生學習高效行動與時俱進靈活調(diào)整職業(yè)生涯精選pptl知己知彼，百戰(zhàn)不殆精選ppt4、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類

28、職工職業(yè)生涯規(guī)劃職工職業(yè)生涯規(guī)劃個人職業(yè)生涯規(guī)劃個人職業(yè)生涯規(guī)劃短期規(guī)劃短期規(guī)劃中期規(guī)劃中期規(guī)劃長期規(guī)劃長期規(guī)劃人生規(guī)劃人生規(guī)劃精選ppt1、社會環(huán)境2、教育3、身心狀況4、性別5、家庭經(jīng)濟狀況6、機遇精選ppt（一）自我評估【問題】我發(fā)現(xiàn)自己的性格類型不適合現(xiàn)在所學的專業(yè)，是否意味著我很難在所學專業(yè)上取得成功？精選ppt1、了l你真的認識自己嗎？l了解自我的很多維度l了解自我在各種生涯發(fā)展規(guī)劃理論中的重要性精選ppt真的了l一個實驗精選ppt實驗l請大家認真觀察右側(cè)的圖片，時間為10秒鐘精選pptl這張圖上是什么人？是年輕的姑娘還是老太太？精選ppt實驗l再看這張圖片。圖中的人與前一張一樣嗎

29、？精選ppt實驗l事物并不總是像看上去的樣子一樣l10秒鐘的觀察就會對我們產(chǎn)生非常大的影響l對于自身，漫不經(jīng)心的觀察常常會得出有偏差的結(jié)論l對于更為重要的領(lǐng)域，需要更為用心的分析精選ppt了解自我l身份識別：姓名、性別、年齡、民族、信仰、生源地、家庭經(jīng)濟狀況等l個人內(nèi)心：想做什么、愛做什么、會做什么、承受挫折的能力等l教育背景：專業(yè)、學歷、社會經(jīng)驗等l家庭背景：父母職業(yè)、家庭的人際關(guān)系基礎(chǔ)等l身體狀況：健康狀況、既往病史等l其他方面精選ppt小游戲一：20個我是誰 首先按下面的格式寫出20句“我是怎樣的人”，要求盡量選擇一些反映個人風格的語句，避免出現(xiàn)類似“我是一個男生”這樣的句子。 120

30、我是一個 的人。精選ppt請將陳述的20項內(nèi)容作下列歸屬 身體狀況（屬于你的體貌特征）編號： ； 情緒狀況（你常持有的情緒情感）編號： ； 才智狀況（你的智力能力情況）編號： ； 社會關(guān)系狀況（與他人的關(guān)系等）編號： ；精選ppt認知信息l價值觀l興趣l技能l以上三大方面是生涯發(fā)展與規(guī)劃中了解自我的最為核心的方面精選ppt1、價l定義：對你來說很重要或你很想要的東西、你應(yīng)該去做的事情即：你在職業(yè)生涯中想要追求的意義l分類：終極價值觀、工具價值觀等l工作價值觀/職業(yè)價值觀l價值觀的多元與沖突/多樣與困惑l價值觀的澄清精選ppt價價值值觀觀的的多多元元l價值觀沖突是選擇困惑的重要原因l沖突舉例：高

31、收入與工作穩(wěn)定性工作中的競爭性與協(xié)作性利他性（服務(wù)社會）與高收入水平時間自由與工作進展速度精選ppt價值l選擇自己的價值觀在眾多價值因素中分析、思考并選擇個人最為珍視的價值因素，這就是你自己的價值觀選擇盡量不考慮他人的壓力思考選擇的后果l珍視自己的價值觀l依照自己的價值觀行動精選ppt2、l定義：人們?yōu)榱藰啡せ蛳硎芏龅氖耹知之者不如樂之者，樂之者不如好之者精選ppt 恭喜你！你獲得了一次免費度假游的機會，有機會去下列六個島嶼中的一個。唯一的要求是你必須要在這個島上呆滿至少三個月的時間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣按一、二、三的順序挑出你最想前往的3個島嶼。 精選pptI：深思冥想的島嶼

32、。有深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、及圖書館。居民喜好觀察、學習，祟尚和追求真知，學習，祟尚和追求真知，常有機會和來自各地的哲常有機會和來自各地的哲學家、科學家、心理學家學家、科學家、心理學家等交換心得。等交換心得。 R:自然原始的島自然原始的島嶼。島上自然生嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，態(tài)保持得很好，有各種野生動物。有各種野生動物。居民以手工見長，居民以手工見長，自己種植花果蔬自己種植花果蔬菜、修繕房屋、菜、修繕房屋、打造器物、制作打造器物、制作工具，喜歡戶外工具，喜歡戶外運動。運動。S：友善親切的島嶼。友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、

33、居民個性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文關(guān)懷他人，充滿人文氣息。氣息。 A：美麗浪漫的島嶼。美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。歡來這里找尋靈感。 E：顯赫富庶的島顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和

34、貿(mào)易，能言善道。營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟高度發(fā)展，處處經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。政治家、律師等。 C：現(xiàn)代、井然的島現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金管理、地政管理、金融管理見長。島民個融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)條不紊，善于組織規(guī)劃，細心高效。劃，細心高效。 精選pptl按自己的第一選擇的島嶼分組就座。按自己的第一選擇的島

35、嶼分組就座。 l同一島嶼的人交流一下：自己為什么選同一島嶼的人交流一下：自己為什么選擇這個島嶼，看看大家有什么共同的興擇這個島嶼，看看大家有什么共同的興趣愛好，歸納為關(guān)鍵詞。趣愛好，歸納為關(guān)鍵詞。l根據(jù)大家的交流給自己的小組命名并選根據(jù)大家的交流給自己的小組命名并選取一個標志物和取一個標志物和LOGOLOGO ，在大白紙上制作，在大白紙上制作一張本小組的宣傳圖。一張本小組的宣傳圖。l每個小組請一位同學用每個小組請一位同學用2 2分鐘時間展示自分鐘時間展示自己小組的圖并在全班介紹一下自己小組己小組的圖并在全班介紹一下自己小組成員共同的特點。成員共同的特點。精選pptl喜歡具體的任務(wù)喜歡具體的任務(wù)

36、l機械、動手能力強機械、動手能力強l喜歡做體力工作、戶外活動喜歡做體力工作、戶外活動l更喜歡與物打交道更喜歡與物打交道l技術(shù)性行業(yè)工作人員技術(shù)性行業(yè)工作人員l工程師工程師精選pptl喜歡探索和理解事物喜歡探索和理解事物l愛分析的愛分析的l有智慧的有智慧的l獨立的獨立的l實驗室研究員實驗室研究員l科學家科學家精選pptl喜歡自我表達喜歡自我表達l富有想象力、創(chuàng)造力富有想象力、創(chuàng)造力l追求美追求美l喜歡多樣性與變化性喜歡多樣性與變化性l作家作家l藝術(shù)家藝術(shù)家精選pptl對人感興趣對人感興趣l良好的人際交往技能良好的人際交往技能l服務(wù)他人服務(wù)他人l幫助別人解決問題幫助別人解決問題l教師教師l護士護士

37、精選pptl向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點l追尋領(lǐng)導(dǎo)力與社會影響追尋領(lǐng)導(dǎo)力與社會影響l有抱負，雄心勃勃有抱負，雄心勃勃l言語說服能力強言語說服能力強l銷售、管理人員銷售、管理人員l政治家政治家精選pptl喜歡有條理、程序化的工作喜歡有條理、程序化的工作l愿意聽從指示愿意聽從指示l有組織有計劃有組織有計劃l細致、準確細致、準確l會計會計l文秘文秘精選ppt企業(yè)型藝術(shù)型社會型研究型傳統(tǒng)型現(xiàn)實型霍蘭德的興趣自我認識興趣自我認識興趣是在社會實踐過程中發(fā)生并不斷形成的，是人們接受事物或興趣是在社會實踐過程中發(fā)生并不斷形成的，是人們接受事物或從事活動的重要依據(jù)從事活動的重要依據(jù) 1 1職

38、業(yè)興趣是職業(yè)生涯選擇的內(nèi)在依據(jù)職業(yè)興趣是職業(yè)生涯選擇的內(nèi)在依據(jù)一個人在一生中會選擇什么樣的職業(yè)，興趣是占主導(dǎo)地位的，一個人在一生中會選擇什么樣的職業(yè)，興趣是占主導(dǎo)地位的，有時甚至比能力更重要。有時甚至比能力更重要。 2 2職業(yè)興趣增強職業(yè)生涯的適應(yīng)性職業(yè)興趣增強職業(yè)生涯的適應(yīng)性 職業(yè)興趣可以調(diào)動工作主觀能動性，讓人充分發(fā)揮才能和挖掘職業(yè)興趣可以調(diào)動工作主觀能動性，讓人充分發(fā)揮才能和挖掘潛能，提高工作效率，盡快適應(yīng)工作環(huán)境并保持良好的穩(wěn)定性。潛能，提高工作效率，盡快適應(yīng)工作環(huán)境并保持良好的穩(wěn)定性。 3 3職業(yè)興趣是職場成功的動力職業(yè)興趣是職場成功的動力從事自己感興趣的職業(yè)，是職業(yè)生涯邁向成功的第

39、一步。職業(yè)從事自己感興趣的職業(yè)，是職業(yè)生涯邁向成功的第一步。職業(yè)興趣是保持良好工作狀態(tài)的動力源泉。興趣是保持良好工作狀態(tài)的動力源泉。 職業(yè)興趣與職業(yè)選擇職業(yè)興趣與職業(yè)選擇 精選ppt其他的興lACT的工作世界地圖lMBTI測試lGOE（美國就業(yè)服務(wù)局的職業(yè)探索指南）精選ppt【問題】（1）我好像沒有什么興趣，不知道自己到底喜歡什么，怎么辦？（2）我現(xiàn)在所學的專業(yè)不是我的興趣所在，除了考研換專業(yè)還有別的出路嗎？精選ppt3、職業(yè)能力探索分為兩類：（1）能力傾向（先天的）（2）技能（后天的）技能 如：知識技能、自我管理技能（如耐心、負責、熱情、敏捷、敬業(yè)等）、可遷移技能（即一個人會做的事，如組織、

40、設(shè)計、安裝、分析、決策、教學等）l發(fā)現(xiàn)自己能力的方法：l回顧過去；l來自他人的認可精選ppt【問題】我就是一個普普通通的大學生。學的專業(yè)很一般，成績并不出色，也沒什么特長，感到自己的能力非常不足，缺乏很多技能。想到找工作，我就犯怵。我覺得自己在就業(yè)市場上沒有什么競爭力。我該怎么辦呢？精選ppt【問題】面對兩家大公司的offer,我不知該如何選擇。人們常說“魚與熊掌不可兼得”，但在現(xiàn)實生活中，哪個是魚，哪個是熊掌？什么樣的工作才是好工作？精選ppt4、自我評估的方法：l自我現(xiàn)實分析l運用測評手段l總結(jié)過去的經(jīng)驗l他人的評價或與他人比較l通過專家咨詢認識自我精選ppt（二）環(huán)境評估l對自己所處的國

41、家、社會、時代等宏觀環(huán)境和學校、單位、家庭等微觀環(huán)境加以評估l考慮職業(yè)分類因素精選ppt（三）確立職業(yè)目標（四）選擇職業(yè)（五）制定職業(yè)生涯策略（六）評估與反饋精選ppt（一）明確自身的優(yōu)勢l學習了什么、學得怎么樣？l曾經(jīng)做過什么？l最成功的是什么？（二）發(fā)現(xiàn)自己的弱點和不足l性格弱點l經(jīng)驗和經(jīng)歷的欠缺（三）進行社會分析l社會發(fā)展分析l組織分析l人際關(guān)系分析精選ppt（四）明確選擇方向 原則：擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利（利己、利他、利社會）（五）設(shè)計未來l確定職業(yè)生涯規(guī)劃時限l選擇職業(yè)道路、制定自我提升發(fā)展計劃l自我肯定與進步精選pptl能使個人工作和志趣結(jié)合能使個人工作和志趣結(jié)合的

42、人是真正幸福的人。的人是真正幸福的人。 l 邱吉爾邱吉爾 精選pptl唐駿為中國職業(yè)經(jīng)理人。曾留學唐駿為中國職業(yè)經(jīng)理人。曾留學日本日本和美國，和美國，有有“打工皇帝打工皇帝”之稱。之稱。2004年唐駿以微軟中國年唐駿以微軟中國終身榮譽總裁身份從終身榮譽總裁身份從微軟微軟退休，并以退休，并以260多萬多萬股股票期權(quán)出任股股票期權(quán)出任盛大盛大集團總裁。集團總裁。2008年唐駿以年唐駿以身價身價10億元跳槽至億元跳槽至新華都集團新華都集團。 2010年科普專年科普專家家方舟子方舟子爆料唐駿學歷造假，爆料唐駿學歷造假，2011年年4月初，月初，媒體爆料唐駿的博士學位花費了媒體爆料唐駿的博士學位花費了3

43、000美元。美元。4月末又爆出其遭南大女生小杜踢館，讓唐駿在月末又爆出其遭南大女生小杜踢館，讓唐駿在其西太平洋大學畢業(yè)證書簽字，質(zhì)疑獲得的綠其西太平洋大學畢業(yè)證書簽字，質(zhì)疑獲得的綠卡，及關(guān)于紫金礦業(yè)污染的看法?？ǎ瓣P(guān)于紫金礦業(yè)污染的看法。2011年年9月月30日，唐駿從日，唐駿從聯(lián)游網(wǎng)絡(luò)聯(lián)游網(wǎng)絡(luò)董事會辭職，并且已經(jīng)董事會辭職，并且已經(jīng)拋空所持有的聯(lián)游網(wǎng)絡(luò)股票。拋空所持有的聯(lián)游網(wǎng)絡(luò)股票。精選pptl1、性格決定命運。 唐駿提出了“成功4+1”的理論1代表性格，其他4個分別代表：勤奮、激情、機遇和智慧。l 好的性格就是不挑剔別人的任何性格。l 為學日益，為道日損。l 磨礪自己的目標在于：身上沖動

44、的人性部分不斷讓位于精準的職業(yè)部分。l 唐駿認為，職場最重要的生存法則就是簡單、勤奮和學會溝通。l 簡單+勤奮是唐駿管理核心理念。你做到簡單，最后沒有人跟你交手，無招勝有招。而勤奮是保證企業(yè)執(zhí)行力的最重要因素。精選pptl2、職場技巧。 l3、學會看淡權(quán)力。 l4、學會高明的溝通。 l5、跟老板談薪水的潛規(guī)則。 l6、創(chuàng)業(yè)要有自己的“殺手锏” l7、做人改變性格努力喜歡每個人 精選pptl 做人簡單，做事勤奮。 l先做人，后做事，偶爾做秀。做秀產(chǎn)生影響力，做人太理性就沒有魅力。l 性格決定命運，好性格決定好未來。好的性格是熱愛同學，熱愛生活，熱愛一切。l 學會平衡：不能因為1%的利益敗壞100

45、%的回報。 l機會永遠是給予那些善于去捕捉機會的人，那么捕捉到了以后，那些成功的人永遠是那些已經(jīng)具備了接受挑戰(zhàn)的那一類人。l 簡歷是供人篩選給予你面試機會用的，所以不管寫什么，一定要突出自己的優(yōu)點。 精選pptl職業(yè)經(jīng)理人的生存，應(yīng)該具備三個方面的東西：一個叫做素質(zhì)，一個叫做能力，一個叫做技巧。 l 要讓領(lǐng)導(dǎo)重視的第一條件，或者是最必要的條件就是，你必須把你現(xiàn)在所做的工作做好、做完美，這是第一條件。當然，在做好你的所有工作，證明你的能力的情況之下，我覺得還有一個條件，我覺得適用于每一個人的條件，就是一個溝通能力。 l在校的學習成績不重要，重要的是你要有學習的能力。 精選pptl我把自己當成一個

46、企業(yè)在經(jīng)營，經(jīng)營企業(yè)有自己的品牌，我也在經(jīng)營我的品牌，我的影響力，我的價值。 精選ppt精選ppt第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展階段舒伯：職業(yè)生涯發(fā)展理論探索階段25歲左右立業(yè)與發(fā)展階段25至44歲之間維持階段45至60歲之間衰退階段60歲以后施恩：生物社會周期理論和職業(yè)周期理論精選ppt一、職業(yè)發(fā)展階段理論一、職業(yè)發(fā)展階段理論個人在不同的發(fā)展階段，對人生的追求和職業(yè)的需要是個人在不同的發(fā)展階段，對人生的追求和職業(yè)的需要是不同的。如不同的。如40歲以下、歲以下、40歲以上的人的不同。歲以上的人的不同。舒伯理論舒伯理論從終生發(fā)在的角度出發(fā)，整個人生分為成長階段、探索從終生發(fā)在的角度出發(fā)，整個人生分為成長階

47、段、探索階段階段 、立業(yè)與發(fā)展階段、維持階段、衰退階段、立業(yè)與發(fā)展階段、維持階段、衰退階段職業(yè)生涯分為：職業(yè)生涯分為：探索階段、立業(yè)與發(fā)展階段、維持階段、衰退階段探索階段、立業(yè)與發(fā)展階段、維持階段、衰退階段 精選ppt 表表2-1 不同職業(yè)發(fā)展階段的特點不同職業(yè)發(fā)展階段的特點精選ppt 續(xù)上表續(xù)上表精選ppt職業(yè)探索階段職業(yè)探索階段這一階段是青年人剛涉足于工作到這一階段是青年人剛涉足于工作到25歲左右的時間段歲左右的時間段是一個自我考察、角色扮演、探索職業(yè)方向的階段是一個自我考察、角色扮演、探索職業(yè)方向的階段在嘗試中通過經(jīng)驗積累，不斷改變自己的職業(yè)期望。在嘗試中通過經(jīng)驗積累，不斷改變自己的職業(yè)

48、期望。這一時期職業(yè)生涯設(shè)計特點：這一時期職業(yè)生涯設(shè)計特點：個人在試探性地選擇自己的職業(yè)，試圖通過變動個人在試探性地選擇自己的職業(yè)，試圖通過變動不不同的工作或工作單位而選定自己一生將從事的職同的工作或工作單位而選定自己一生將從事的職業(yè)業(yè)該時期員工調(diào)換不同工作的愿望強烈，跳槽率高。該時期員工調(diào)換不同工作的愿望強烈，跳槽率高。精選ppt 舒伯將舒伯將職業(yè)探索階段職業(yè)探索階段細分為三個階段細分為三個階段 表表2-2 探索時期的三個階段探索時期的三個階段精選ppt 立業(yè)與發(fā)展階段立業(yè)與發(fā)展階段這一階段的年齡一般在這一階段的年齡一般在25-4425-44歲之間。歲之間。經(jīng)過早期的試驗和探索之后，一個人就逐

49、漸經(jīng)過早期的試驗和探索之后，一個人就逐漸顯現(xiàn)出一種安定于某種職業(yè)的傾向，該階段顯現(xiàn)出一種安定于某種職業(yè)的傾向，該階段中，基本找到比較適合自己的職業(yè)，并尋求中，基本找到比較適合自己的職業(yè)，并尋求在該領(lǐng)域有所建樹，以建立自己的地位。在該領(lǐng)域有所建樹，以建立自己的地位。這一時期職業(yè)生涯設(shè)計的特點：這一時期職業(yè)生涯設(shè)計的特點：個人在職業(yè)生涯中主要關(guān)心的是工作中的成個人在職業(yè)生涯中主要關(guān)心的是工作中的成長、發(fā)展與晉升，成就感和晉升感強烈，成長、發(fā)展與晉升，成就感和晉升感強烈，成就、晉升對他們的激勵作用最大。就、晉升對他們的激勵作用最大。精選ppt表表2-3 2-3 立業(yè)與發(fā)展時期的兩個階段立業(yè)與發(fā)展時期

50、的兩個階段精選ppt職業(yè)維持階段職業(yè)維持階段這一時期的年齡一般在這一時期的年齡一般在4560歲之間。歲之間。到了這一階段，通常已經(jīng)有了一定成就和到了這一階段，通常已經(jīng)有了一定成就和地位，自己需要做的工作就是最大限度地地位，自己需要做的工作就是最大限度地維持和鞏固已有的地位。維持和鞏固已有的地位。處于這一階段的人，尚有出成果和發(fā)展的處于這一階段的人，尚有出成果和發(fā)展的可能，但相對來說，他們對成就和發(fā)展的可能，但相對來說，他們對成就和發(fā)展的期望減弱，而希望保持或保留自己已得的期望減弱，而希望保持或保留自己已得的地位和成就的期望則加強；也希望更新自地位和成就的期望則加強；也希望更新自己專業(yè)領(lǐng)域的知識

51、和技能，以便在經(jīng)濟蕭己專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能，以便在經(jīng)濟蕭條時期免遭裁員或被裁員時另謀出路。條時期免遭裁員或被裁員時另謀出路。精選ppt職業(yè)衰退階段職業(yè)衰退階段這一階段一般指這一階段一般指60歲以后的員工。屬于退休階段歲以后的員工。屬于退休階段我國男性員工退休年齡在我國男性員工退休年齡在60歲左右，西方社會例如北美歲左右，西方社會例如北美一般在一般在65歲左右。歲左右。處于這一階段的人正準備退休，原來的工作停止，發(fā)展處于這一階段的人正準備退休，原來的工作停止，發(fā)展新的角色，尋求不同的工作方式，滿足身心的需求。新的角色，尋求不同的工作方式，滿足身心的需求。例如：學習或培養(yǎng)業(yè)余愛好，書畫、下棋、音樂

52、例如：學習或培養(yǎng)業(yè)余愛好，書畫、下棋、音樂或采取不同方式重返職業(yè)社會，發(fā)揮余熱或采取不同方式重返職業(yè)社會，發(fā)揮余熱精選ppt二、生物社會周期與職業(yè)周期理論二、生物社會周期與職業(yè)周期理論美國學者施恩對職業(yè)生涯采取了另一種分法，分別按生物社美國學者施恩對職業(yè)生涯采取了另一種分法，分別按生物社會周期和職業(yè)周期來劃分會周期和職業(yè)周期來劃分 （男子）生物社會周期的階段和任務(wù)（男子）生物社會周期的階段和任務(wù)年齡范圍：青少年至年齡范圍：青少年至2020歲伊始歲伊始面臨的廣義問題面臨的廣義問題1、進入成人世界、進入成人世界2、對各種成人角色作出暫時性承諾、對各種成人角色作出暫時性承諾3、發(fā)展個人的自我意識，獲

53、得與自己和朋友親密相處的能、發(fā)展個人的自我意識，獲得與自己和朋友親密相處的能力力4、變得更能辨別個人的各種關(guān)系、變得更能辨別個人的各種關(guān)系5、建立個人自身的生活結(jié)構(gòu)和方式、建立個人自身的生活結(jié)構(gòu)和方式精選ppt特定任務(wù)：特定任務(wù)：1、“拔腿就走拔腿就走”，脫離個人的原來家庭（，脫離個人的原來家庭（18-24歲）歲）2、憑借同輩群體的力量，獲得支持而不是一味依賴支持、憑借同輩群體的力量，獲得支持而不是一味依賴支持3、作出有效的教育和職業(yè)選擇、作出有效的教育和職業(yè)選擇4、學會與配偶相處、學會與配偶相處5、不靠父母支持或個人的原有住房條件，建立自己的住房和、不靠父母支持或個人的原有住房條件，建立自己

54、的住房和家庭家庭6、確立新的個人和群體成員資格以及社團承諾、確立新的個人和群體成員資格以及社團承諾7、發(fā)展未來的一種自我圖象，即一個人的、發(fā)展未來的一種自我圖象，即一個人的“夢夢”8、尋找良師，吸取從他們身上學到的東西、尋找良師，吸取從他們身上學到的東西9、克服全知全能，自信早期選擇不可改變和惟一有效的感情、克服全知全能，自信早期選擇不可改變和惟一有效的感情精選ppt年齡范圍：年齡范圍：2020歲到歲到3030多歲過渡多歲過渡面臨的廣義問題面臨的廣義問題：1 1、應(yīng)付、應(yīng)付3030歲的過渡，不論它對個人有什么樣的意義歲的過渡，不論它對個人有什么樣的意義2 2、第一次進行重估的時期，面臨、第一次

55、進行重估的時期，面臨“我是自己所要成我是自己所要成為的那種人嗎？為的那種人嗎？”和和“我對生活有什么要求？我對生活有什么要求？”的問的問題題3 3、第一次認識到人終有一死、第一次認識到人終有一死特定任務(wù)：特定任務(wù)：1 1、復(fù)查個人在職業(yè)、婚姻、子女和社會參與方面的、復(fù)查個人在職業(yè)、婚姻、子女和社會參與方面的全部暫時性承諾全部暫時性承諾2 2、開始作出更多的屬于最終選擇的過程，這些選擇、開始作出更多的屬于最終選擇的過程，這些選擇將導(dǎo)致長期持久的成人承諾將導(dǎo)致長期持久的成人承諾3 3、如果必要，選擇方向上的重要變化、如果必要，選擇方向上的重要變化精選ppt年齡范圍：年齡范圍：3030歲歲 面臨的廣

56、義問題：面臨的廣義問題：1 1、“而立之年而立之年”-擴展、深化和穩(wěn)定個人承擴展、深化和穩(wěn)定個人承諾諾2 2、承認、承認“時間有限時間有限”的事實的事實3 3、從個人的幻想中成熟起來、從個人的幻想中成熟起來4 4、從觀念和感情上為、從觀念和感情上為4040歲作準備歲作準備5 5、關(guān)心親生子女和雙親角色、關(guān)心親生子女和雙親角色精選ppt特定任務(wù)特定任務(wù)1 1、安常處順，立足于成人世界、安常處順，立足于成人世界2 2、承認自己的職業(yè)和一生、承認自己的職業(yè)和一生或者加倍努力工作，或者加倍努力工作，“向上爬向上爬”；或者放棄部分夢想，滿足于安全感或者放棄部分夢想，滿足于安全感3 3、承認個人的婚姻，以

57、一種現(xiàn)實評估取代、承認個人的婚姻，以一種現(xiàn)實評估取代2020歲時的理想圖象歲時的理想圖象4 4、管理家庭和職業(yè)要求之間的潛在沖突、管理家庭和職業(yè)要求之間的潛在沖突5 5、讓配偶接受自己實際上是怎么回事、讓配偶接受自己實際上是怎么回事6 6、管理一味沉湎于家庭與工作之間的潛在沖突，繼續(xù)參與社團、管理一味沉湎于家庭與工作之間的潛在沖突，繼續(xù)參與社團和朋友活動和朋友活動7 7、學會承認子女實際上是怎么回事、學會承認子女實際上是怎么回事8 8、學會承認父母實際上是怎么回事、學會承認父母實際上是怎么回事-開始感到為個人的災(zāi)難、開始感到為個人的災(zāi)難、命運和個性負責命運和個性負責9 9、結(jié)束與良師的關(guān)系、結(jié)

58、束與良師的關(guān)系漸漸清醒，中止非現(xiàn)實交往，為自己成漸漸清醒，中止非現(xiàn)實交往，為自己成為良師作準備為良師作準備精選ppt年齡范圍：年齡范圍：3030歲到歲到4040歲伊始，中年過渡或危機歲伊始，中年過渡或危機面臨的廣義問題：面臨的廣義問題：1 1、面臨個人夢想和現(xiàn)實成就之間的不一致、面臨個人夢想和現(xiàn)實成就之間的不一致青春期沖突青春期沖突復(fù)活復(fù)活2 2、認識到體力下降的征兆，接受、認識到體力下降的征兆，接受“率老率老”；更強烈地認；更強烈地認識到人終有一死識到人終有一死特定任務(wù)：特定任務(wù)：1 1、復(fù)查和承認個人夢想的要素，實際現(xiàn)狀以及兩者間的、復(fù)查和承認個人夢想的要素，實際現(xiàn)狀以及兩者間的不一致不一

59、致2 2、作出心得選擇、作出心得選擇-接受和尋找工作、家庭和自我的新接受和尋找工作、家庭和自我的新意義，或朝心得方向前進意義，或朝心得方向前進精選ppt年齡范圍：年齡范圍：4040歲到歲到5050歲伊始歲伊始面臨的廣義問題：面臨的廣義問題：1 1、一個重估和潛在著煩惱的時期，但如果對策適當，、一個重估和潛在著煩惱的時期，但如果對策適當，也是發(fā)現(xiàn)幸福和內(nèi)心平靜的時期也是發(fā)現(xiàn)幸福和內(nèi)心平靜的時期2 2、查找個人自身的生活目標和價值觀，取得一種更穩(wěn)、查找個人自身的生活目標和價值觀，取得一種更穩(wěn)定的整合和生活結(jié)構(gòu)，擺脫以往的角色模式或一致壓定的整合和生活結(jié)構(gòu)，擺脫以往的角色模式或一致壓力力3 3、一個時期的封閉