2022-2022學年九年級物理全冊20.1磁現(xiàn)象磁澄件新版新人教版202222234102

1、中物理第二十章 第1節(jié)人教人教版版 物理物理（初中）（初中）磁現(xiàn)象 磁場（九年級）第一頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。1課堂導入 公元843年,在天水一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停的航行，沒有航標，沒有明確的航道。他們是怎樣擺脫當時的困境的呢? 我國很早就利用羅盤（指南針）在航海中指示方向。公元1世紀初，東漢學者王充在論衡中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南。”即司南在水平光滑的“地盤”上制成的，靜止時它的長柄指向南方，為什么？想一想第二頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。2課堂活動一、磁現(xiàn)象演示實驗磁鐵能吸引哪些物體？用磁鐵分別去吸引鐵釘、大頭針、木塊、鋁片、硬幣、塑料尺、泡

2、沫塑料，然后觀察現(xiàn)象。第三頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。1.磁 性：磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的性質?，F(xiàn)象：磁鐵能吸引 、 、 。硬幣大頭針鐵釘2.磁 體：具有磁性的物體。（1）磁體按形狀分為：條形磁體針形蹄形磁體第四頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。（2）磁體按來源分為：天然磁體、人造磁體等。（3）按照磁體保持磁性的長久分為：永磁體、軟磁體第五頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。實驗：把鐵屑鋪 在一張白紙上，分別將條形磁體和蹄形磁體平放在鐵屑，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動，觀察到磁鐵兩端及中間部分吸引鐵屑的多少磁鐵的不同部位磁性強弱一樣嗎？實驗方法：轉化法；問題現(xiàn)象：磁體兩端

3、吸引鐵屑最多，中間最少；結論：磁體各個部分的磁性強弱不同，磁體兩端的磁性最強。第六頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。3.磁極：磁體上磁性最強的部分，在磁體的兩端。 ：在水平方向上讓磁針自由轉動，把小磁針撥動幾次，觀察每次停下來的指向是否相同？當小磁針自由靜止時都指向什么方向？能夠自由轉動的小磁針，當它靜止時總是一端指南，另一端指北。（1）南極：磁體靜止時指南的那一端叫做南極（S 極）（2）北極：磁體靜止時指北的那一端叫做北極（N 極）演示實驗第七頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。4.磁極間的相互作用 將一根條形磁鐵甲用細線懸掛起來，另一根條形磁鐵乙的N極分別去靠近甲的N極和S極，再用乙

4、的S極分別去靠近甲的N極和S極，觀察現(xiàn)象.觀察現(xiàn)象可得到結論：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。演示實驗第八頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。拿一根鐵棒去靠近或接觸大頭針，會發(fā)現(xiàn)鐵棒不能吸引大頭針，將鐵棒在磁鐵上按一定的方向摩擦幾下，再去靠近大頭針。5.磁化原來沒磁性的物體在磁體或電流作用下，獲得磁性的過程叫做磁化。鐵棒再拿鐵棒去接觸大頭針，發(fā)現(xiàn)大頭針被吸引，鐵棒有了磁性。演示實驗第九頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。手表被磁體磁化后，走時不準；彩色電視機的顯像管被磁化后，色彩失真；（1）磁化的危害（2）磁現(xiàn)象的應用核磁共振錄像帶電腦的硬盤信用卡的磁條第十頁，編輯于星期五：二十二點

5、五十九分。二、磁場 有甲、乙兩根外形完全相同的鋼棒， 甲有磁性，乙沒有磁性。分別用甲和乙靠近小磁針，你觀察到了什么現(xiàn)象?現(xiàn)象：甲靠近磁針，磁針發(fā)生偏轉，說明什么？乙靠近磁針。未發(fā)生變化。表明：甲對小磁針施加了力的作用，而乙對小磁針沒有。想想做做第十一頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。 (1)磁體周圍存在一種看不見、摸不著能使指針偏轉的物質，這種物質叫做磁場。1.磁場（2)磁場的基本性質：對放入其中的磁體產生磁力的作用.2.磁場的方向 在條形磁體周圍把幾個小磁針放在不同地方，觀察小磁針的指向?，F(xiàn)象:不同位置小磁針的指向不同，說明小磁針所受力的方向不同。結論：磁場具有方向性.演示實驗第十二頁，

6、編輯于星期五：二十二點 五十九分。（1）規(guī)定：小磁針在磁場中靜止時，N極所指方向為該點磁場方向 怎么能顯示每一個點的磁場的方向和周圍磁場的分布呢？轉化法：小鐵屑被磁化后，相當于小磁針。 顯示磁場的分布特點。 在磁體上面放一塊有機玻璃，玻璃上均勻地撒一些鐵屑，輕敲玻璃，觀察。演示實驗問題第十三頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。（2）磁感線根據小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫磁感線。模型法條形磁鐵的磁感線蹄形磁鐵的磁感線第十四頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。（1）是假想的線，實際不存在，但可以形象直觀地表達磁場。 （2）在磁體外部

7、，磁感線由N極到S極；內部則由S極到N極。（3）磁感線的方向就是小磁針靜止后北極所指的方向。（4）磁感線的疏密表示磁場的強弱，越密表示該點磁場越強。（5）在空間每一點只有一個磁場方向，所以磁感線不相交。 磁感線的特點第十五頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。異名磁極的磁場分布同名磁極磁場分布常見的磁場分布第十六頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。三、地磁場 讓一個小磁針在水平面內自由轉動，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針南極指南，北極指北；再施加一個力，讓小磁針在東西方向靜止后放手，發(fā)現(xiàn)小磁針轉回南北方向。為什么小磁針靜止時總指南北呢？1地球周圍存在的磁場叫做地磁場。演示實驗第十七頁，編輯于星期五：二十二

8、點 五十九分。2.地磁場的特點：（1）地磁場的形狀跟條形磁體的磁場很相似。（2）地理的兩極和地磁的兩極并不重合，磁針所指的南北方向與地理的南北方向稍有偏離。（磁偏角，這是我國宋代學者沈括在世界上最早記述這一現(xiàn)象）第十八頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。3課堂小結本堂重點：磁體間的作用規(guī)律、磁感線的概念。本堂難點：磁場的概念、磁感線的概念。第十九頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分。4考點一：探究磁場的方法【典型例題1】(2019 云南)物理研究中常常會用到“控制變量法”?！暗刃娲ā?、“模型法”，“轉換法”等研究方法，下列四個研究實例中，采用“控制變量法“的是（）A用磁感線來描述磁場B探

9、究影響滑動摩擦力大小的因素C用兩個100歐的電阻串聯(lián)代替一個200歐的電阻D用U型管壓強計中液面高度差來反映液體內部壓強大小B第二十頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分?！具w移訓練1】(2019 菏澤)下列對于科學研究的方法，說法錯誤的是（）A.在研究光現(xiàn)象時，引入“光線”的概念類比法B.牛頓第一運動定律實驗+推理C.在研究串聯(lián)電路的電阻時，引入“總電阻”的概念等效法D.在研究磁場時，根據小磁針的指向判斷磁場方向轉換法A第二十一頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分?？键c二：磁場、磁感線的概念【典型例題2】（2019長沙）指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，有關指南針和地磁場的說法正確的是（）A指南針靜止時指示南北方向，是因為指南針受到地磁場的作用B指南針靜止時南極指向地理北極C如果地磁場消失，指南針還能指示南北方向D信鴿是靠綁在身上的小磁鐵來實現(xiàn)導航的A第二十二頁，編輯于星期五：二十二點 五十九分?！具w移訓練2】(2019荊門)下列有關磁現(xiàn)