中斷應(yīng)用程序設(shè)計(jì)匯編

1、.課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告課程名稱 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 課題名稱 中斷駐留程序 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí) 計(jì)算機(jī) 學(xué) 號(hào) 201018 姓 名 指導(dǎo)教師 唐 北 平 2013年 1 月 13 日湖南工程學(xué)院課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書 課程名稱 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 課 題 中斷駐留程序 專業(yè)班級(jí) 計(jì)算機(jī)1 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 208 指導(dǎo)老師 唐北平 審 批 任務(wù)書下達(dá)日期 2013 年 1 月5 日任務(wù)完成日期 2013年 1 月 13日一、設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求 1設(shè)計(jì)內(nèi)容：通過(guò)本周的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠使學(xué)生更加熟練運(yùn)用匯編程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)掌握綜合匯編程序設(shè)計(jì)的方法和過(guò)程

2、，以及為設(shè)計(jì)其它應(yīng)用軟件提供幫助，進(jìn)而提高學(xué)生的軟件設(shè)計(jì)能力。(1)、編制一計(jì)算比賽成績(jī)的程序，要求完成以下功能： a、9名評(píng)委，每個(gè)評(píng)委給分范圍為0100（整數(shù)）； b、9名評(píng)委給分中，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩余7名評(píng)委的平均分即為參賽者的得分（精確到小數(shù)點(diǎn)二位）； c、將得分在光標(biāo)位置處顯示出來(lái)。(2)、編制一程序，要求接收從鍵盤輸入的一個(gè)班的學(xué)生成績(jī)，并存放于30字的grade數(shù)組中，各數(shù)據(jù)的格式為：學(xué)號(hào)，成績(jī)1，成績(jī)2，成績(jī)5然后根據(jù)grade中的學(xué)生成績(jī)，把學(xué)生名次填入rank數(shù)據(jù)組中，并顯示出來(lái)，格式為：學(xué)號(hào)，名次(3)、利用INT 1CH（大約每秒中斷18.2次）編寫一個(gè)中

3、斷駐留程序，要求在屏幕的右上角顯示計(jì)算機(jī)中當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間，顯示格式為時(shí):分:秒:1/100秒(4)、輸入一個(gè)菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)，在屏幕上用*號(hào)畫出一個(gè)彩色的菱形。(5)、設(shè)置圖形方式并顯示彩條，要求： 選擇背景色為藍(lán)色，調(diào)色板為0，然后每行顯示一種顏色，每四行重復(fù)一次，一直到整個(gè)屏幕都顯示出彩條2設(shè)計(jì)要求：掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的主體思想，以自頂向下逐步求精的方法編制程序解決一些實(shí)際的問(wèn)題，為將來(lái)編寫軟件積累一些典型的案例處理經(jīng)驗(yàn)。（1）、設(shè)計(jì)正確，方案合理。（2）、界面友好，使用方便。（3）、程序精煉，結(jié)構(gòu)清晰。（4）、設(shè)計(jì)報(bào)告5000字以上，含程序設(shè)計(jì)說(shuō)明，用戶使用說(shuō)明，源程序清單及程序框圖。（

4、5）、上機(jī)演示。（6）、按學(xué)號(hào)順序選課題號(hào)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)自完成相關(guān)課題的匯編源程序編寫、調(diào)整和運(yùn)行。源程序及編譯生成各文件均保存在軟盤中； （7）、按本任務(wù)書的要求，按附錄的要求編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告（Word文檔格式）。并用A4的復(fù)印紙打印并裝訂； 二、進(jìn)度安排第 19 周： 星期1 星期2 星期3 星期4 附：課程設(shè)計(jì)報(bào)告裝訂順序：封面、任務(wù)書、目錄、正文、評(píng)分、（A4大小的圖紙及程序清單）。 正文的格式:一級(jí)標(biāo)題用3號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)宋體加粗,正文用小四號(hào)宋體;行距為22。正文的內(nèi)容:一、課題的主要功能；二、課題的功能模塊的劃分（要求畫出模塊圖）；三、主要功能的實(shí)現(xiàn)（至少要有一個(gè)主要

5、模塊的流程圖）；四、程序調(diào)試；五、總結(jié)；六、（所有程序的原代碼，要求對(duì)程序?qū)懗霰匾淖⑨專?。正文總字?jǐn)?shù)要求在5000字以上（不含程序原代碼）。目 錄一.課題的主要功能 1二.課題的功能模塊劃分 1三.主要功能的實(shí)現(xiàn) 2四.程序調(diào)試 4五.總結(jié) 5六 7. v.一課題的主要功能本課題主要是要完成一個(gè)中斷駐留程序，要求在屏幕的右上角上顯示當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間，時(shí)間格式為時(shí):分:秒。完成該課題的系統(tǒng)時(shí)間的功能，需要不斷的中斷以同步顯示系統(tǒng)時(shí)間，這里我們需要利用INT 1CH，平均每秒中斷18.2次，以這樣的頻率同步顯示系統(tǒng)時(shí)間足以滿足人們的視覺(jué)效果。完成系統(tǒng)時(shí)間同步的前提，還需要讀取系統(tǒng)時(shí)間和顯示系統(tǒng)時(shí)間。

6、二課題的功能模塊劃分該課題的的功能模塊，就是在定義好數(shù)據(jù)之后，完成讀取系統(tǒng)時(shí)間和顯示系統(tǒng)時(shí)間兩大模塊。包括獲取原中斷類型，保存原中斷類型，設(shè)置新的中斷類型，執(zhí)行中斷處理程序，應(yīng)用堆棧保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，讀取系統(tǒng)時(shí)間，然后分別將時(shí)間的BCD碼轉(zhuǎn)換為字符，在制定內(nèi)存位置寫入時(shí)間并顯示時(shí)間，最后恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)，中斷返回。具體功能模塊圖如下：顯示系統(tǒng)時(shí)間主程序調(diào)用現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)及恢復(fù)模塊子程序模塊讀取系統(tǒng)時(shí)間模塊中斷模塊顯示系統(tǒng)時(shí)間模塊該課題，采用調(diào)用子程序的思想來(lái)完成，主體功能都通過(guò)子程序模塊完成，中斷模塊，讀取系統(tǒng)時(shí)間模塊，顯示系統(tǒng)模塊，現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)模塊及現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)模塊。通過(guò)調(diào)用子程序的方法，使本程序更加具有條理性，其中現(xiàn)場(chǎng)

7、保護(hù)是為了使寄存器里有用的數(shù)據(jù)保存起來(lái)，讓寄存器進(jìn)行其他運(yùn)算，現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)是使之前保護(hù)起來(lái)的有用數(shù)據(jù)恢復(fù)，讀取系統(tǒng)時(shí)間并使屏幕顯示的時(shí)間與系統(tǒng)時(shí)間同步變化，這就不得不使用中斷模塊，運(yùn)用INT 1CH，可以平均每秒中斷18.2次，足以滿足視覺(jué)上的同步。三 主要功能的實(shí)現(xiàn)這個(gè)程序主要是要實(shí)現(xiàn)獲取系統(tǒng)時(shí)間并顯示時(shí)間。定好好數(shù)據(jù)之后，在DOS環(huán)境下，用2C號(hào)取系統(tǒng)時(shí)間的功能，將時(shí)賦值給CH，將分賦值給CL，將秒賦值給DH，將1/100賦值給DL，具體實(shí)現(xiàn)如下：MOV AH,2CH INT 21H MOV HOUR, CH MOV MINUTE,CL MOV SECOND,DH在DOS環(huán)境下，使用25號(hào)功能

8、鍵設(shè)置中斷向量，DS:DX=中斷向量，AL=中斷類型號(hào)，接下來(lái)完成駐留內(nèi)存。MOV AX,251CH INT 21H MOV AH,1 INT 21H MOV AX,3100H設(shè)置顯示時(shí)間在屏幕上的位置，MOV DX,(PRG_LEN+15)/16+16 INT 21H 然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，接下來(lái)便用一個(gè)子函數(shù)INTIC來(lái)具體實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)時(shí)間顯示，將從系統(tǒng)中讀取的時(shí)，分，秒分別送入內(nèi)存T到T7，然后塊裝入指令 把SI指向的存儲(chǔ)單元讀入累加器，其具體實(shí)現(xiàn)如下：C1: MOV AL,HOUR CBW MOV DL,0AH DIV DL OR AX,3030H MOV WORD PTRT,AX ;將小時(shí)送

9、入到T MOV AL,MINUTE CBW DIV DL OR AX,3030H MOV WORD PTRT+3,AX ;將分鐘送入到T+3和T+4 MOV AL,SECOND CBW DIV DL OR AX,3030H MOV WORD PTRT+6,AX ;將秒鐘送入到T+6和T+7 MOV CX,8 MOV AX,0B800H MOV ES,AX LEA SI,T MOV DI,144 C3: LODSB ;塊裝入指令 把SI指向的存儲(chǔ)單元讀入累加器 STOSW ;從 AX 讀取的字 送入到ES:DI LOOP C3 CEND: IRET INT1C ENDP 以上是該課題的主要功能實(shí)

10、現(xiàn)，該課題的總流程圖如下：四 程序調(diào)試1：程序調(diào)試圖2：程序運(yùn)行圖五 總結(jié) 這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然只有三天，學(xué)到了不少，但更多卻不是知識(shí)上的收獲，更多的是我們對(duì)程序設(shè)計(jì)的整體有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，和同學(xué)交流得更好了。在課程設(shè)計(jì)中我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作精神的重要性，感謝老師悉心的指導(dǎo)，和熱情的網(wǎng)友們，還有我們一同奮斗的同學(xué)們，這次們上機(jī)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間剛好在今年的最冷的時(shí)候，老師每天冒著風(fēng)雪這機(jī)房指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，這讓我們非常的感慨，一個(gè)簡(jiǎn)單的程序應(yīng)該要有一個(gè)好的算法，一開始的時(shí)候我沒(méi)有一個(gè)好的算法，所以程序老是出錯(cuò)，在教師的悉心指導(dǎo)下，逐漸完善了算法，然后才一步一步的有了一個(gè)完整的程序，當(dāng)然這期間還有同學(xué)的的一起

11、努力。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我知道了，計(jì)算機(jī)是通過(guò)執(zhí)行指令序列來(lái)解決問(wèn)題，每種計(jì)算機(jī)都有一套指令集合供用戶使用，對(duì)匯編語(yǔ)言有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，助記符代替機(jī)器指令的操作碼，用地址符號(hào)或標(biāo)號(hào)代替指令或操作數(shù)的地址，如此就增強(qiáng)了程序的可讀性和編寫難度，這樣符號(hào)化的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言就是匯編語(yǔ)言。六CODE SEGMENT ORG 100H ASSUME CS:CODE,DS:CODE HOUR DB 0 MINUTE DB 0 SECOND DB 0 COUNT DB 18 T DB "00:00:00" START:MOV AX,CODE MOV DS,AX MOV AH,2CH INT

12、21H MOV HOUR, CH MOV MINUTE,CL MOV SECOND,DH LEA DX,INT1C MOV AX,251CH INT 21H MOV AH,1 INT 21H MOV AX,3100H ;駐留內(nèi)存 MOV DX,(PRG_LEN+15)/16+16 INT 21H INT1C PROC FAR DEC CS:COUNT JZ C2 JMP CEND C2: PUSH DS PUSH ES PUSH AX PUSH BX PUSH CX PUSH DX PUSH SI PUSH DI PUSH CS POP DS MOV COUNT,18 INC SECOND C

13、MP SECOND,60 JB C1 MOV SECOND,0 INC MINUTE CMP MINUTE,60 JB C1 MOV MINUTE,0 INC HOUR CMP HOUR,24 JB C1 MOV HOUR,0 C1: MOV AL,HOUR CBW MOV DL,0AH DIV DL OR AX,3030H MOV WORD PTRT,AX ;將小時(shí)送入到T MOV AL,MINUTE CBW DIV DL OR AX,3030H MOV WORD PTRT+3,AX ;將分鐘送入到T+3和T+4 MOV AL,SECOND CBW DIV DL OR AX,3030H MOV WORD PTRT+6,AX ;將秒鐘送入到T+6和T+7 MOV CX,8 MOV AX,0B800H MOV ES,AX LEA SI,T MOV DI,144 C3: LODSB ;塊裝入指令 把SI指向的存儲(chǔ)單元讀入累加器 STOSW ;從 AX 讀取的字 送入到ES:DI LOOP C3 POP DI POP SI POP DX POP CX POP BX POP AX PO