第二框不言代價(jià)與回報(bào)

1、第一課責(zé)任與角色同在第一課責(zé)任與角色同在第一課責(zé)任與角色同在第一課責(zé)任與角色同在 今天，在我們周?chē)?，有許今天，在我們周?chē)性S許多多這樣的人，他們履行社許多多這樣的人，他們履行社會(huì)責(zé)任，從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào)。會(huì)責(zé)任，從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào)。第一課責(zé)任與角色同在第一課責(zé)任與角色同在不言代價(jià)與回報(bào)不言代價(jià)與回報(bào)一、一、什么代價(jià)什么代價(jià) 什么回報(bào)什么回報(bào)1 1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)2 2、對(duì)承擔(dān)責(zé)任要做出合理的選、對(duì)承擔(dān)責(zé)任要做出合理的選擇，并為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。擇，并為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。二、二、我承擔(dān)我承擔(dān) 我無(wú)悔我無(wú)悔1 1、承擔(dān)責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔。、承擔(dān)責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔。2 2、

2、奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集、奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。中表現(xiàn)。 課前導(dǎo)學(xué)認(rèn)清目標(biāo)明確要求課前導(dǎo)學(xué)認(rèn)清目標(biāo)明確要求 班委改選班委改選開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)選，并說(shuō)：競(jìng)選，并說(shuō)：“擔(dān)任班委，擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，使你的能力得到鍛煉，管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)。人生體驗(yàn)。” 小柯也想試一試。小柯也想試一試。 定向自學(xué)定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 定向自學(xué)定向自學(xué) ：小柯的沉思小柯

3、的沉思母親表示反對(duì)母親表示反對(duì)他的朋友說(shuō)他的朋友說(shuō)父親提醒他父親提醒他 面對(duì)老師、朋友、母親、父親的說(shuō)法，小柯陷面對(duì)老師、朋友、母親、父親的說(shuō)法，小柯陷入沉思：入沉思： 我選擇的責(zé)任我選擇的責(zé)任是是參加班委競(jìng)參加班委競(jìng)選，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，選，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。為同學(xué)服務(wù)。 如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能我可能付出付出：時(shí)間、精：時(shí)間、精力和金錢(qián)；可能因做得力和金錢(qián)；可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。受到處罰。如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有幫助如：良好的對(duì)我有幫助如：良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、

4、獲得新的知識(shí)或技能、使自己能力得到鍛煉和使自己能力得到鍛煉和培養(yǎng)等（培養(yǎng)等（回報(bào)回報(bào)）。）。 每一種選擇都每一種選擇都可能有相應(yīng)的代可能有相應(yīng)的代價(jià)與回報(bào)。價(jià)與回報(bào)。 定向自學(xué)定向自學(xué) ：對(duì)選擇的評(píng)估：對(duì)選擇的評(píng)估代價(jià)：代價(jià)：包括時(shí)間、精力（金錢(qián)），而且還包括時(shí)間、精力（金錢(qián)），而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。受到處罰。P.14回報(bào)：回報(bào)：既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面。既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面。更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)（自尊自信等）、使獨(dú)立性更強(qiáng)，得到覺(jué)（自尊自信等）、使獨(dú)立性更強(qiáng)

5、，得到他人的贊許或肯定、獲得新的知識(shí)或能力他人的贊許或肯定、獲得新的知識(shí)或能力等。等。P.14 定向自學(xué)定向自學(xué) ：1 1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)小柯所面臨的選擇有：小柯所面臨的選擇有： 讓父母為自己作決定。讓父母為自己作決定。 聽(tīng)同伴的意見(jiàn)。聽(tīng)同伴的意見(jiàn)。 精心準(zhǔn)備，全力一搏。精心準(zhǔn)備，全力一搏。 “管它呢，順其自然。管它呢，順其自然?！泵恳环N選擇都可能有相應(yīng)的代價(jià)與回報(bào)。每一種選擇都可能有相應(yīng)的代價(jià)與回報(bào)。你能為小柯設(shè)想其他選擇嗎？你能為小柯設(shè)想其他選擇嗎？ 定向自學(xué)定向自學(xué) ：對(duì)選擇的評(píng)估：對(duì)選擇的評(píng)估避免難以選擇避免難以選擇帶來(lái)煩惱帶來(lái)煩惱必須接受競(jìng)選帶來(lái)的必須接受

6、競(jìng)選帶來(lái)的結(jié)果，可能因失敗而結(jié)果，可能因失敗而情緒低落情緒低落“管它呢，管它呢，順其自然。順其自然。”選擇四選擇四培養(yǎng)決斷能力，增加培養(yǎng)決斷能力，增加人生體驗(yàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中人生體驗(yàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉能力，走向自尊鍛煉能力，走向自尊自信、自立自強(qiáng)，有自信、自立自強(qiáng)，有助于走向成熟助于走向成熟承擔(dān)競(jìng)選帶來(lái)的壓力，承擔(dān)競(jìng)選帶來(lái)的壓力，付出大量時(shí)間和精力，付出大量時(shí)間和精力，競(jìng)選的結(jié)果也必須無(wú)競(jìng)選的結(jié)果也必須無(wú)條件接受條件接受精心準(zhǔn)備，精心準(zhǔn)備，全力一搏。全力一搏。選擇三選擇三可以減輕競(jìng)選可以減輕競(jìng)選帶來(lái)的壓力，帶來(lái)的壓力，輕松獲勝輕松獲勝以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿(mǎn)足朋以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿(mǎn)足朋友們的要求，可能會(huì)因此

7、而友們的要求，可能會(huì)因此而降低自己在同學(xué)和老師心目降低自己在同學(xué)和老師心目中的信任度中的信任度聽(tīng)同伴的聽(tīng)同伴的意見(jiàn)。意見(jiàn)。選擇二選擇二可以避免難以選可以避免難以選擇帶來(lái)的煩惱擇帶來(lái)的煩惱喪失了自己作決定的喪失了自己作決定的機(jī)會(huì)，不利于自己自機(jī)會(huì)，不利于自己自理能力的培養(yǎng)理能力的培養(yǎng)讓父母為自讓父母為自己作決定。己作決定。選擇一選擇一回報(bào)回報(bào)代價(jià)代價(jià)結(jié)果結(jié)果 定向自學(xué)定向自學(xué) ：對(duì)選擇的評(píng)估：對(duì)選擇的評(píng)估當(dāng)我們?cè)诔袚?dān)一項(xiàng)責(zé)任的時(shí)候，往往會(huì)獲當(dāng)我們?cè)诔袚?dān)一項(xiàng)責(zé)任的時(shí)候，往往會(huì)獲 得一定的回報(bào)，當(dāng)然也要付出一定的代價(jià)。得一定的回報(bào)，當(dāng)然也要付出一定的代價(jià)。 那么承擔(dān)責(zé)任有什么意義呢？那么承擔(dān)責(zé)任有什

8、么意義呢？對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自尊自信的具體表現(xiàn)自信的具體表現(xiàn)，是，是自立自強(qiáng)的必然選擇自立自強(qiáng)的必然選擇，是是走向成熟的重要標(biāo)志走向成熟的重要標(biāo)志。我們不能因?yàn)楹ε隆Ｎ覀儾荒芤驗(yàn)楹ε赂冻龃鷥r(jià)而不承擔(dān)責(zé)任，所以青少年要付出代價(jià)而不承擔(dān)責(zé)任，所以青少年要敢于敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。 定向自學(xué)定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 定向自學(xué)定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 2 2、對(duì)承擔(dān)責(zé)任要做出合理的選擇，并為、對(duì)承擔(dān)責(zé)任要做出合理的選擇，并為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。怎樣做出正確的選擇呢？怎樣做出正確的選擇呢？要有要有勇氣和信念勇氣和信念憑借自己的

9、憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估進(jìn)行正確的評(píng)估，作出，作出最合理最合理的選擇。的選擇。一旦作出了選擇，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任一旦作出了選擇，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任!1 1、今天我決定競(jìng)選、今天我決定競(jìng)選 （班（班級(jí)職務(wù)），這樣我會(huì)增長(zhǎng)才干，當(dāng)然我級(jí)職務(wù)），這樣我會(huì)增長(zhǎng)才干，當(dāng)然我也會(huì)遇到困難。但作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的也會(huì)遇到困難。但作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)，所以人，我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)，所以 班長(zhǎng)這一職務(wù)班長(zhǎng)這一職務(wù)我會(huì)我會(huì)當(dāng)好老師的助手，并能主動(dòng)為班級(jí)同學(xué)服當(dāng)好老師的助手，并能主動(dòng)為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，為應(yīng)在良好的班級(jí)奉獻(xiàn)自己的

10、力量。務(wù)，為應(yīng)在良好的班級(jí)奉獻(xiàn)自己的力量。 定向自學(xué)定向自學(xué) 我的行動(dòng)宣言我的行動(dòng)宣言 2 2、今年我決定在課余時(shí)間每天（經(jīng)常）、今年我決定在課余時(shí)間每天（經(jīng)常）參加參加 （社會(huì)活動(dòng)）。作為（社會(huì)活動(dòng)）。作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定 ，所以，所以 社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)我會(huì)主動(dòng)地參加小區(qū)組織我會(huì)主動(dòng)地參加小區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng)，為營(yíng)造小區(qū)優(yōu)美的環(huán)境盡自己的的義務(wù)勞動(dòng)，為營(yíng)造小區(qū)優(yōu)美的環(huán)境盡自己的一份力。一份力。 定向自學(xué)定向自學(xué) 我的行動(dòng)宣言我的行動(dòng)宣言 3 3、對(duì)家人，我應(yīng)該、對(duì)家人，我應(yīng)該 ，作為一個(gè)正在長(zhǎng)大，作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人的人

11、，所以所以 多一些關(guān)愛(ài)和體貼，多一些關(guān)愛(ài)和體貼，孝敬父母長(zhǎng)輩孝敬父母長(zhǎng)輩我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)我會(huì)不向父母亂要零花錢(qián)，珍惜父母的我會(huì)不向父母亂要零花錢(qián)，珍惜父母的勞動(dòng)成果，主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)成果，主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績(jī)向父母匯報(bào)。勞動(dòng)，并努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績(jī)向父母匯報(bào)。 定向自學(xué)定向自學(xué) 我的行動(dòng)宣言我的行動(dòng)宣言 對(duì)于自愿選擇的事情，我們應(yīng)對(duì)于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，那么，還并不是我們自愿選擇的，那么，還應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任嗎？應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任嗎？ 定向自學(xué)

12、定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 蘇姍出身于一個(gè)音樂(lè)世家，從小就受到很好的音蘇姍出身于一個(gè)音樂(lè)世家，從小就受到很好的音樂(lè)啟蒙，期望自己能夠一生馳騁在音樂(lè)的廣闊天地中。樂(lè)啟蒙，期望自己能夠一生馳騁在音樂(lè)的廣闊天地中。但她陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管她不但她陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管她不喜歡這一專(zhuān)業(yè)，卻學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績(jī)都是喜歡這一專(zhuān)業(yè)，卻學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績(jī)都是優(yōu)秀。畢業(yè)時(shí)被保送到美國(guó)麻省理工學(xué)院攻讀優(yōu)秀。畢業(yè)時(shí)被保送到美國(guó)麻省理工學(xué)院攻讀MBA MBA 。最后拿到了經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位。如今，她已是最后拿到了經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位。如今，她已是美國(guó)證券界的風(fēng)云人

13、物。美國(guó)證券界的風(fēng)云人物。 對(duì)此，她依然心存遺憾：對(duì)此，她依然心存遺憾：“老實(shí)說(shuō)，至今我仍說(shuō)老實(shí)說(shuō)，至今我仍說(shuō)不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)。但我知道那只是一個(gè)美好我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)。但我知道那只是一個(gè)美好的的假如假如，我只能把手頭的工作做好，我只能把手頭的工作做好 ” ”閱讀閱讀p15p15： 定向自學(xué)定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 蘇珊的選擇蘇珊的選擇 有人問(wèn)她：有人問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為何又你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為何又學(xué)得那么棒？你不喜歡眼下的工作，為何又做學(xué)得那么棒？你不喜歡眼下的工作，為何又做得

14、那么優(yōu)秀？得那么優(yōu)秀？” “ “因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對(duì)待。職責(zé)，我必須認(rèn)真對(duì)待?！碧K珊的眼里閃動(dòng)堅(jiān)蘇珊的眼里閃動(dòng)堅(jiān)定的目光，定的目光，“不管喜歡不喜歡，那都是自己必不管喜歡不喜歡，那都是自己必須面對(duì)的，都沒(méi)有理由草率應(yīng)付，都必須盡心須面對(duì)的，都沒(méi)有理由草率應(yīng)付，都必須盡心盡力，那才是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是時(shí)自已負(fù)責(zé)。盡力，那才是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是時(shí)自已負(fù)責(zé)?！?定向自學(xué)定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 蘇珊的選擇蘇珊的選擇她學(xué)得很認(rèn)真她學(xué)得很認(rèn)真我只能把手頭的工作做好我只能把手頭的工作做好“這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對(duì)待。這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須

15、認(rèn)真對(duì)待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對(duì)的，不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對(duì)的，沒(méi)有理由草草應(yīng)付。那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也沒(méi)有理由草草應(yīng)付。那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！?面對(duì)不是自愿選擇做的事情，蘇珊是面對(duì)不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢？怎么做的呢？ 定向自學(xué)定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 蘇珊的選擇蘇珊的選擇學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找每周都要去參加排練。于是，小青找到老

16、師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：“舞那舞那隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧。跳得好，你就先干吧?！彪m然小青也感到為難，但她雖然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選還是積極投入到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有為此，她犧

17、牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降。些下降。 定向自學(xué)定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 小青的煩惱小青的煩惱你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？為什么？你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？為什么？ 如果是你，該如何選擇？如果是你，該如何選擇？值得?？赡艿玫交貓?bào)：良好的自我感覺(jué)、他人值得。可能得到回報(bào)：良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)和技能、能力提高。如的贊許、獲得新的知識(shí)和技能、能力提高。如果采取消極態(tài)度，是不負(fù)責(zé)任的、缺乏責(zé)任心果采取消極態(tài)度，是不負(fù)責(zé)任的、缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。勇敢地承擔(dān)，全身心投入，把事情做得出色。勇敢地承擔(dān)，全身心投入，把事情做得出色。 定向自學(xué)定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 小

18、青的煩惱小青的煩惱 有些該做的事情，并不是我們自愿選有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我們可以乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我們可以改變我們對(duì)待改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把他。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 1 1、承擔(dān)責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔、承擔(dān)責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔 定向自學(xué)定向自學(xué)

19、 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 弗蘭克的故事弗蘭克的故事o在你看來(lái)，弗蘭克應(yīng)該償還儲(chǔ)戶(hù)的存款嗎？在你看來(lái)，弗蘭克應(yīng)該償還儲(chǔ)戶(hù)的存款嗎？o如果弗蘭克決定不償還儲(chǔ)戶(hù)的存款，會(huì)有什么如果弗蘭克決定不償還儲(chǔ)戶(hù)的存款，會(huì)有什么后果？這樣的后果會(huì)對(duì)哪些人產(chǎn)生影響？產(chǎn)生后果？這樣的后果會(huì)對(duì)哪些人產(chǎn)生影響？產(chǎn)生什么影響？什么影響？ 應(yīng)該。面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些應(yīng)該。面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。弗蘭克是一個(gè)最富有責(zé)任心的人共有的情感。弗蘭克是一個(gè)這樣的人，應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)有高度責(zé)任這樣的人，應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)有高度責(zé)任感的人。感的人。 會(huì)給儲(chǔ)戶(hù)帶來(lái)?yè)p失和災(zāi)難。會(huì)使自己失去會(huì)給儲(chǔ)戶(hù)

20、帶來(lái)?yè)p失和災(zāi)難。會(huì)使自己失去信譽(yù)，失去做人的基本準(zhǔn)則。信譽(yù)，失去做人的基本準(zhǔn)則。 定向自學(xué)定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 弗蘭克的故事弗蘭克的故事o 弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價(jià)？如果他知道負(fù)責(zé)任的代價(jià)，他還代價(jià)？如果他知道負(fù)責(zé)任的代價(jià)，他還會(huì)作出這樣的決定嗎？會(huì)作出這樣的決定嗎？ 39 39年的心血。他是一個(gè)不計(jì)較得失，年的心血。他是一個(gè)不計(jì)較得失，面對(duì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)面對(duì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào) ，具有高，具有高度社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人。度社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人。 定向自學(xué)定向自學(xué) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 弗蘭克的故事弗蘭克的故事3、第三種人從來(lái)不計(jì)較個(gè)人

21、的得失，盡心盡、第三種人從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任1、第一種人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)、第一種人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任任2、第二種人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作，付、第二種人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的出自己該付出的，得到自己該得到的低境界低境界中境界中境界高境界高境界 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 在我們的社會(huì)，面對(duì)責(zé)任：在我們的社會(huì)，面對(duì)責(zé)任：唾棄第一種人唾棄第一種人成為第二種人成為第二種人應(yīng)該心懷感激第三種人，并努力成為其中的一員應(yīng)該心懷感激第三種人，并努力成為其中的一員在我們周?chē)?，有著許許多多這樣的人在我們周?chē)?，有著許許多多這樣的人他們

22、履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，他們履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，時(shí)代的楷模時(shí)代的楷模徐徐虎虎李李向向群群 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 在我們周?chē)?，有著許許多多這樣的人在我們周?chē)兄S許多多這樣的人孔孔繁繁森森邱邱娥娥國(guó)國(guó) 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿(mǎn)希望。彩，更加溫暖，更加充滿(mǎn)希望。 正是因?yàn)樗麄冊(cè)诼男胸?zé)任時(shí)，不言正是因?yàn)樗麄冊(cè)诼男胸?zé)任時(shí)，不言代價(jià)與回報(bào)，我們的生活才更加安全，代價(jià)與回報(bào)，我們的生活才更加安全，更加豐富多彩，更加溫暖，更加充滿(mǎn)希更加豐富

23、多彩，更加溫暖，更加充滿(mǎn)希望。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感望。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。的集中表現(xiàn)。 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 2 2、奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。、奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。 當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高 1 1材料一：材料一： “ “一位父親在給正在外地上大學(xué)一位父親在給正在外地上大學(xué)的兒子的信中寫(xiě)道：的兒子的信中寫(xiě)道：在家里，你照顧父在家里，你照顧父母，體貼長(zhǎng)輩，母，體貼長(zhǎng)輩，是父母眼中的好孩子；但現(xiàn)在是父母眼中的好孩子；但現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，你長(zhǎng)大了，作為一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人，不作為一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人，不可不想到國(guó)家的興衰。可不想到國(guó)家的興衰。當(dāng)

24、今的中國(guó)需要一批有當(dāng)今的中國(guó)需要一批有志青年，希望志青年，希望你在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，你在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，在思想在思想品德上嚴(yán)格要求自己，將來(lái)發(fā)揮自己的聰明才品德上嚴(yán)格要求自己，將來(lái)發(fā)揮自己的聰明才智，為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。智，為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。孝敬父母的責(zé)任孝敬父母的責(zé)任關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任、維護(hù)祖國(guó)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任、維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、為國(guó)分憂(yōu)的責(zé)任的尊嚴(yán)、為國(guó)分憂(yōu)的責(zé)任完成學(xué)習(xí)任務(wù)、履行受完成學(xué)習(xí)任務(wù)、履行受教育的責(zé)任和義務(wù)。教育的責(zé)任和義務(wù)。 （1 1）父親信中三處劃線(xiàn)部分分別提到了哪些責(zé)）父親信中三處劃線(xiàn)部分分別提到了哪些責(zé)任？任？ 當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高 材料二：材料二：“到基層

25、去、到最艱苦的地方去、到基層去、到最艱苦的地方去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去到祖國(guó)和人民最需要的地方去”2006”2006年年7 7月月1818日上午日上午, ,江蘇大學(xué)生志愿服務(wù)西部江蘇大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃暨蘇北計(jì)劃出征儀式在寧舉行計(jì)劃暨蘇北計(jì)劃出征儀式在寧舉行,319,319名名大學(xué)生志愿者赴陜西、青海兩省大學(xué)生志愿者赴陜西、青海兩省;495;495名志名志愿者奔赴蘇北。愿者奔赴蘇北。（2 2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)?jiān)u析材料二中志愿）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)?jiān)u析材料二中志愿者的行為？者的行為？ 當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高 （2 2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)?jiān)u析材料二中志愿）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)?jiān)u析材料二

26、中志愿者的行為？者的行為？志愿者承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是具志愿者承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是具有奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)，是社會(huì)責(zé)任感的集中有奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，還胸體現(xiàn)。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，還胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。他們自懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。他們自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。任的快樂(lè)。（是什么）（是什么） 當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高 正因?yàn)橛兴麄儾谎源鷥r(jià)與回報(bào)的履行責(zé)任，正因?yàn)橛兴麄儾谎源鷥r(jià)與回報(bào)的履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加充我們的生活才更加安全，更

27、加多彩，更加充滿(mǎn)希望。他們承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同滿(mǎn)希望。他們承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造營(yíng)造“我為人人，人人為我我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。的社會(huì)氛圍。他們?cè)诔袚?dān)社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使他們?cè)诔袚?dān)社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（為什么）（為什么）這些志愿者是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向這些志愿者是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他們一樣主動(dòng)承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。他們一樣主動(dòng)承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。（怎么（怎么做）做） 關(guān)注社會(huì)關(guān)注社會(huì) 鏈接熱點(diǎn)鏈接熱點(diǎn) 2 2、當(dāng)我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮、當(dāng)我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的

28、禮物不知不覺(jué)地落在我們的肩上，帶給我們的是人類(lèi)的物不知不覺(jué)地落在我們的肩上，帶給我們的是人類(lèi)的珍寶珍寶人格的偉大。人格的偉大。當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么做當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么做? ?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。情境一：校運(yùn)會(huì)的看臺(tái)上，你正在為本班同學(xué)加油，情境一：校運(yùn)會(huì)的看臺(tái)上，你正在為本班同學(xué)加油，一不小心將其他同學(xué)放在座位上的一不小心將其他同學(xué)放在座位上的MP3MP3踩壞了，而此踩壞了，而此時(shí)沒(méi)有其他同學(xué)看到你的過(guò)錯(cuò)，這時(shí)，你會(huì)時(shí)沒(méi)有其他同學(xué)看到你的過(guò)錯(cuò)，這時(shí)，你會(huì) 向同學(xué)坦白，贏(yíng)得諒解，賠償他向同學(xué)坦白，贏(yíng)得諒解，賠償他( (她她) )的損失。理由：的損失。理由：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。 關(guān)注社會(huì)關(guān)注社會(huì) 鏈接熱點(diǎn)鏈接熱點(diǎn) 情境二：學(xué)校要開(kāi)展情境二：學(xué)校要開(kāi)展“環(huán)保宣傳周環(huán)保宣傳周”活動(dòng)，要求各班出活動(dòng)，要求各班出一期黑板報(bào)，并且制作出班級(jí)宣傳網(wǎng)頁(yè)?？墒潜局苓€有一期黑板報(bào)，并且制作出班級(jí)宣傳網(wǎng)頁(yè)?？墒潜局苓€有一系列的各科測(cè)驗(yàn)要準(zhǔn)備，如果你是宣傳委，你會(huì)一系列的各科測(cè)驗(yàn)要準(zhǔn)備，如果你是宣傳委，你會(huì) 向老師主動(dòng)提出，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。向老師主動(dòng)提出，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)完