山西省陽泉市七年級數(shù)學(xué)下冊8.2代入消元法解二元一次方程組導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第1頁
山西省陽泉市七年級數(shù)學(xué)下冊8.2代入消元法解二元一次方程組導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第2頁
山西省陽泉市七年級數(shù)學(xué)下冊8.2代入消元法解二元一次方程組導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、代入消元-解二元一次方程組自主學(xué)習(xí)、課前診斷一、溫故知新1、下列方程中,是二元一次方程的是()A3x2y=4zB6xy+9=0C+4y=6D4x=2、二元一次方程5a11b=21()A有且只有一解B有無數(shù)解C無解D有且只有兩解3、在(1)(2)(3)(4)中,解是的有()A.(1)和(3)B.(2)和(3)B.(2)和(3)C.(1)和(4)D.(2)和(4)二、設(shè)問導(dǎo)讀:閱讀課本91-93頁,回答下列問題1、問題解決:問題1:本章引言中的問題的兩種解法,說明解二元一次方程組需要將它轉(zhuǎn)化為方程問題2解方程組的基本思路“”,問題3:例題中用到的方法是消元法。三、自學(xué)檢測:1、把下列方程寫成用含的

2、式子表示的形式:(2)2、.用代入法解下列方程組:(1)4 / 4(2)(3)互動學(xué)習(xí)、問題解決導(dǎo)入新課二、交流展示學(xué)用結(jié)合、提高能力一、鞏固訓(xùn)練:1. 由方程,可以用含x的代數(shù)式表示y,則y=;2. 解方程組,把代入可得。3、是關(guān)于x,y的二元一次方程,則a=_,b=。4、若,則x=,y=5已知的解,則m=,n=6、在代數(shù)式中,當(dāng)x=1,y=1時,它的值是;當(dāng)x=2,y=3時,它的值是3,求這個代數(shù)式是什么。二、當(dāng)堂檢測用代入消元法解下列方程組三、拓展延伸:1、已知方程組的解適合,求m的值。2、已知二元一次方程:(1)x+y=4;(2)2x-y=2;(3)x-2y=1請從這三個方程中選擇你喜歡的兩個方程,組成一個方程組,并求出這個方程組的解課堂小結(jié)、形成網(wǎng)絡(luò)參考答案1、(1)y=2x-3(2)y=-3x+12、(1)(2)(3)鞏固訓(xùn)練:1、9-4x2、3x-2(2x-1)=83、4、3;25、1;46、拓展延伸:1、解:由把代入,得,即將方程與x+y=8組成方程組2、(1),(2)組成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論