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![2022年《觀察水》的教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/24/a2d91c85-e8b7-41a6-9660-5e092575f83d/a2d91c85-e8b7-41a6-9660-5e092575f83d2.gif)
![2022年《觀察水》的教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/24/a2d91c85-e8b7-41a6-9660-5e092575f83d/a2d91c85-e8b7-41a6-9660-5e092575f83d3.gif)
![2022年《觀察水》的教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/24/a2d91c85-e8b7-41a6-9660-5e092575f83d/a2d91c85-e8b7-41a6-9660-5e092575f83d4.gif)
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1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)觀看水的教學(xué)設(shè)計(jì)儋州市西流中心學(xué)校:云春暖教學(xué)目標(biāo)1、知道觀看物體常用的科學(xué)方法;2、知道水是沒(méi)有顏色、 沒(méi)有氣味、 沒(méi)有味道、 透亮的液體;3、會(huì)用多種感官熟悉水,并能夠在多種液體中快速鑒別出水;4、在探究過(guò)程中能夠細(xì)心觀看,敬重事實(shí),敬重別人的看法;教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用科學(xué)方法熟悉水的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):在探究過(guò)程中能夠細(xì)心觀看,敬重事實(shí),敬重別人的看法;課前預(yù)備:1、瓶裝白醋、糖水、水、牛奶,杯裝純潔水,2、自制課件;3、觀看記錄表;教學(xué)形式:小組合作,相互探究教學(xué)過(guò)程:一,導(dǎo)入新課;1、觀看圖片導(dǎo)入新課,板書(shū)課
2、題觀看水精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè),共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -2、師:今日老師為大家預(yù)備了四杯物體,分別是涼開(kāi)水、雪碧、醋、牛奶,可是老師一焦急,遺忘了哪杯水是涼開(kāi)水,現(xiàn)在請(qǐng)大家?guī)蛶兔?,用又快又好的方法找水,情愿嗎?、分組試驗(yàn),填好記錄紙;4、溝通、評(píng)判同學(xué)的方法;5、老師小結(jié):熟悉物體常用的科學(xué)方法是,先用眼睛看,再用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸等;不明白的物體,自己能用眼睛看,千萬(wàn)不能任憑聞和嘗,以免對(duì)我們的身體造成損害;二、觀看水、描述水;1、師:下面
3、我們就用剛才總結(jié)出的觀看物體的方法認(rèn)真觀看桌上這杯水是什么樣的?把你們的觀看方法和結(jié)果填在記錄表 中;2、同學(xué)組內(nèi)觀看并記錄;3. 老師巡察,夸獎(jiǎng)觀看、記錄認(rèn)真的小組;提示同學(xué)用上各種觀看方法;4、老師組織同學(xué)匯報(bào),強(qiáng)調(diào)看哪一組選用的方法最多,對(duì) 水的描述最具體;隨機(jī)板書(shū)水的各種特點(diǎn);(誰(shuí)能用一句話告知我們水有哪些特點(diǎn)?)生:水是沒(méi)有顏色、透亮、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的;5. 師小結(jié):水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道;透亮的;三、熟悉液體的特點(diǎn);1、觀看試驗(yàn):用一個(gè)有洞的便利袋裝水,水從破口處流出;精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè),共 4 頁(yè) - - - - -
4、 - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -2、提問(wèn):你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?生:看到水從袋子里流到了水槽里;生:聽(tīng)到了水流的聲音;3、試驗(yàn):讓塑料袋中的水流進(jìn)容器中,再把容器中的水倒入其他外形的容器中;4、提問(wèn):隨著裝水的容器的變化,水的外形也跟著發(fā)生了變化,由此可見(jiàn):水有固定的外形嗎?生:沒(méi)有5、老師評(píng)判:說(shuō)的太好了啦!水會(huì)流淌,是沒(méi)有固定的外形,像具有水這樣特點(diǎn)的物體,我們把它叫做液體;誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水是一種什么樣的液體?(組織同學(xué)反復(fù)說(shuō))6、師小結(jié):水是一種沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透亮的液體;四、體會(huì)水的作用,感受水給人們帶來(lái)的自然
5、之美;1、師:生活中我們到處用到水,早上起來(lái)我們就用到水洗臉?biāo)⒀?,仍有什么時(shí)候也用到水?2、生 : 洗澡、澆花3、師:你知道在哪些地方有水?(組織同學(xué)回答)4、師:不過(guò)并不是全部地方的水都像我們桌上杯里的水這么清,有些地方的水就是黑的,而且發(fā)出了難聞的氣味;水是生命之源,我們應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)水;六、總結(jié)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè),共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -1 提問(wèn):這節(jié)課,你知道了什么?2、同學(xué)回答;3、老師評(píng)判:你們說(shuō)的都很好,期望你們課后連續(xù)觀看水,下節(jié)課我們連續(xù)討論;板書(shū)設(shè)計(jì):觀看水1, 用眼睛看:沒(méi)有顏色、透亮2, 用鼻子聞:沒(méi)有氣味3, 用
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