2014、11九年級(上)化學期中試卷

1、九年級（上）化學期中試卷 2014、11題號一二三四總分得分（可能用到的相對原子質量： N：14 H：1 O：16 C：12 ）一、選擇題:(每小題110各1分1115每小題2分 共20分)題號123456789101112131415答案1. 下列變化能證明分子在化學變化中可分的是 ( )A、塊狀的膽礬磨成粉末 B、碘受熱升華C、加熱水有水蒸氣升成 D、加熱氧化汞升成汞和氧氣2.下列關于氧氣性質的描述，錯誤的是 ( ) A、在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體 B、氧氣極易溶干水C、氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體D、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體3.下列圖示實驗操作中，正確的是 (

2、 ) 4.下列說法中正確的是 ( )A、木炭燃燒后生成黑色固體B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C、紅磷在空氣中不能燃燒D、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體5. 下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是 ( )A、生成物一定是混合物B、分子在化學變化中不可分C、化學反應前后原子的種類不變D、該反應既不是化合反應也不是分解反應6. 不同種元素最本質的區(qū)別是 A、質子數(shù)不同 B、中子數(shù)不同C、相對原子質量不同 D、中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同7、與元素的化學性質關系最密切的是 A、元素的相對原子質量 B、元素的核電荷數(shù)C、原子的核外電子數(shù) D、原子的最外層電子數(shù)8

3、、建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是 A、水通直流電分解是因為水分子被破壞，形成新的分子 B、“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動 C、水和過氧化氫具有不同的化學性質,是因為構成它們的分子不同 D、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數(shù)目減少9、 維生素C (C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育增強人體對疾病的抵抗力.下列關于維生素C的說法中錯誤的是 A、維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9：l：12B、1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成C、維生素C的相對分子質量為174

4、 D、維生素C中氫元素的質量分數(shù)為4.510、下列說法錯誤的是 A、過濾操作可以除去水中的不溶物 B、蒸餾水是凈化程度較高的水 C、鍋爐用水硬度太高十分危險 D、明礬具有吸附性，可以把硬水軟化為軟水11、甲、己是兩種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是A、甲是陽離子B、乙是陰離子C、甲乙屬于同種元素D、甲、乙都屬于非金屬元素12、鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示，下列有關鈰的說法正確的是A、元索符號為Ce B、屬于非金屬元素C、相對原子質量為140.1g D、原子核內中子數(shù)為5813、日本福島核電站發(fā)生核泄漏釋放出碘l31(質子數(shù)和中子數(shù)之和)具有放射性，對人體有害而生活

5、中的碘鹽、碘酒所含的碘127對人體無害。碘127和碘131 是同種元素不同原子，下列說法不正確的是 A、碘是一種非金屬元素 B、它們的核電荷數(shù)不同 C、它們具有相同的核外電子數(shù) D、它們的核內中子數(shù)不同14、化學反應有多種分類，化合反應，分解反應，氧化反應的關系可用如圖表示，其中b處表示既屬于化合反應，又屬于氧化反應?，F(xiàn)有反應酒精氧氣 二氧化碳水，則此反應應該填寫充到（ ）A、a處 B、b處 C、c處 D、d處 15、根據(jù)反應事實可以推出影響化學反應的因素，下列推理不中合理的是A 蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應物濃度B 煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分反應物種類C 碳在

6、常溫下不與氧氣反應，點燃時能與氧氣反應 反應溫度D 單獨加熱氯酸鉀時很難分解，加入二氧化錳后稍加熱迅速分解催化劑二、簡答與填空：（共45分）16、請用符合要求的化學符號填空。（9分）（1）、常填充于食品包裝袋內用作保護氣的單質氣體是_。（2）、相對分子質量最小的氧化物是_。（3）、能供給呼吸、支持燃燒的單質氣體是_。（4）、2個亞鐵離子_，（5）、三個五氧化二磷分子_。（6）、氧化鈉中鈉元素的化合價_。（7）、調味用的氯化鈉是有_構成。（8）碳酸鉀的化學式為_。（9）氫氧化鋁的化學式為_。17、請寫出符合下列要求的化學反應的化學表達式，并判斷反應類型（10分） （1）細鐵絲在氧氣中燃燒：_。（

7、2）實驗室用純凈物制取氧氣：_。（3）產生大量白煙的燃燒反應：_。（4）生成有刺激性氣味的燃燒反應：_。上述反應中，屬于化合反應的是_屬于分解反應的是 _ （填序號）18、如圖所示，下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是_?；衔锸莀，純凈物是_，混合物是_，氧化物是_。（均填寫容器下的代號）（5分）19、2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類的生活和生產密切相關。（21分）（1）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是_。 A、生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水 B、工業(yè)廢水經過處理達標后再排放 C、水體污染會危害人體健康 D

8、、大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染（2）、區(qū)分軟水和硬水常用的物質是_，要想將硬水軟化，生活中常采用_的方法。（3）、某同學做過濾實驗時，過濾兩次仍然渾濁，其原因可能是_、_（4）如圖所示是簡易電解水的裝置，回答下列問題：電源中A為電池的_極。 C管產生的氣體是_，點燃前需要_。 D管產生的氣體是_，檢驗方法是_。寫出電解水的文字表達式為_下列反應中，不能用來確定水是由氫氧元素組成的是（ ）A、氫氣和氧氣反應生成水 B、 電解水生成氫氣和氧氣 C、氫氣和氯氣反應生成氯化氫 D、氫氣和氧化銅反應生成銅和水請說出水的下列變化，并從微觀角度解釋其變化的實質（8分）水蒸發(fā)是_變化，其變化實質是_(

9、2分)水電解是_變化，其變化實質是_ (4分)三、實驗題（25分）20、請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（12分） (1)寫出儀器a、b的名稱，a是_b是_。(2)若用A裝置制取氧氣，反應原理可用化學表達式表示為_。若用B裝置制取氧氣，反應原理可用化學表達式表示為_。兩種制氧方法中要用到一種相同的藥品該藥品的化學式為_。在反應中起_作用。要想收集到較為純凈的氧氣，應該選用的收集裝置是_(填裝置編號)。(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，應選用的發(fā)生裝置為_(填裝置編號)。(4)收集氨氣時只能選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集

10、氣瓶內有大量紅色液體進入。 根據(jù)上述信息總結出氨氣的性質有_(回答兩條即可)。21、某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：（13分）（一）王蒙同學設計了如圖A所示的裝置并進行實驗，結果沒有觀察到預期的實驗現(xiàn)象，請你幫助她分析一下實驗失敗的主要原因是_，你認為要想保證實驗成功，應對她的實驗如何進行改進?_，如果按改進后的方案進行實驗，應觀察的現(xiàn)象是_，由此得出的結論是_。(二)榮威同學對王蒙的實驗進行了改進，改進裝置如圖B所示?！静襟E與現(xiàn)象】測量試管的容積為50ml；檢查裝置的氣密性良好；裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；燃燒結束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況?！痉此寂c交流】 (1)實驗中利用了銅絲的 _性；(2)他測量試管容積的方法可能是 _；(3)步驟注射器活塞至少應調整到_ml處(填整數(shù))；(4)若實驗結束后，發(fā)現(xiàn)測定的結果小于1/5，可能的原因是_(寫出一條即可);(5)他這樣改進的優(yōu)點是_。四、計算題（10分）2