2021屆安徽蕭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期生物第一次月考試題

1、2021屆安徽蕭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期生物第一次月考試題一、選擇題（每小題2分，共60分）1甲型H1N1流感病毒，HIV病毒均含有核酸及衣殼蛋白。下列敘述正確的是A因?yàn)榧仔虷1N1流感病毒沒(méi)有線粒體，所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸B病毒的遺傳物質(zhì)都是核糖核酸C病毒表面的蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的D病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體層次2在電子顯微鏡下，發(fā)菜和水綿細(xì)胞中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是A核膜 B核糖體 C葉綠體 D溶酶體3下列關(guān)于高倍鏡使用的描述中，正確的是A換高倍鏡前，由于高倍物鏡較長(zhǎng)，需先抬升鏡筒，以免壓碎裝片B換高倍鏡前，若圖像位于視野左上方，需向左上方移動(dòng)裝片，將圖像移至視野中央C換高倍鏡

2、后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物象清晰D換高倍鏡后，視野會(huì)變暗，可將反光鏡由凹面改為平面4下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是A由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基B自由水結(jié)合水的比值降低，植物抗逆性增強(qiáng)C有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫僅來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解DH2O在光下分解，產(chǎn)生的H將固定的CO2還原成(CH2O)5下列關(guān)于糖類的相關(guān)敘述正確的是A果糖、麥芽糖、淀粉均可繼續(xù)水解B葡萄糖、麥芽糖與斐林試劑混合產(chǎn)生磚紅色沉淀C某些多糖是生物體的貯能物質(zhì)D糖原是植物細(xì)胞壁的主要成分，其合成與高爾基體有關(guān)6如圖所示為一條肽鏈的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，R1、R2和R3是3個(gè)不同的化學(xué)基團(tuán)

3、。下列有關(guān)分析不正確的是A該肽鏈至少含有四個(gè)氧原子B該肽鏈含有三種氨基酸C該肽鏈?zhǔn)怯?個(gè)氨基酸脫去3分子水縮合 形成的D該化合物叫做三肽7生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料。下列說(shuō)法正確的是A鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色B鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞的目的只是改變細(xì)胞膜的通透性C鹽酸濃度過(guò)高不會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)，因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是RNAD鹽酸解離根尖的目的是使細(xì)胞彼此分離，解離液所用的鹽酸濃度為質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%8下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的判斷中不正確的是A精子與卵細(xì)胞之間通過(guò)直接接觸傳遞信息B細(xì)胞間的信息交流必須依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白C高等植物相鄰細(xì)胞之間可以形成通道傳遞信息D內(nèi)分泌細(xì)

4、胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可以向靶細(xì)胞傳遞信息9下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述，正確的是A都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，但二者增加膜面積的方式不同B葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6，在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6C3CO2C線粒體存在于所有的細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物細(xì)胞中DATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生10右下圖實(shí)驗(yàn)裝置中，半透膜只允許水分子和單糖分子通過(guò)，向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如下圖，則關(guān)于液面的變化及相關(guān)敘述正確的是Aa先降后升，b先升后降 Ba先升后降，b先降后升 C當(dāng)液面最終停止變化時(shí)

5、，半透膜兩側(cè)溶液濃度相等 D當(dāng)液面最終停止變化時(shí)，b側(cè)濃度高于a側(cè)11在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是 A第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭C第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處D為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟12細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)時(shí)，需要與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A被動(dòng)運(yùn)輸可能需要載體，但不消耗能量B隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞表面積與體積的比值增大，細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率降低

6、C人體紅細(xì)胞吸收K+、葡萄糖的方式不同D大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吐或胞吞 13圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是A方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)B與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C物質(zhì)a運(yùn)輸速率只與載體數(shù)量有關(guān)D抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響14下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是A人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在細(xì)胞中起作用B酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段C與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中D酶只能由具有分泌功能的細(xì)胞合成，具有高效性、專一性15用某種酶進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖

7、所示，下列說(shuō)法正確的是 A通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶活性最大時(shí)的條件是30 、pH7 B三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、溫和性C本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶DpH5或溫度為20 條件下酶活性下降的原因相同16細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，下列敘述正確的是A植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程和或者過(guò)程和，但不能進(jìn)行和B真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程和C人體細(xì)胞在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)可同時(shí)進(jìn)行和，此時(shí)CO2釋放量大于O2吸收量D乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程產(chǎn)生H，過(guò)程消耗H17比較植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，正確的是A兩者的主要差別是葡萄糖是否在線粒體中分解B有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生還原性氫C有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)移

8、至ATP，無(wú)氧呼吸是少部分轉(zhuǎn)移DCO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物18下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃B實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等C可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變混濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式D實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O219在環(huán)境中的CO2濃度恒定、溫度適宜的情況下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收量，結(jié)果如表(表中負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量)：光照強(qiáng)度(klx)02.04.06.08.09.010.0CO2吸收量(mg·100 cm2

9、3;h1)-4.02.02.06.010.012.012.0下列選項(xiàng)中正確的是A光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，葉片光合速率與呼吸速率相等B光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用C光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí)，細(xì)胞既吸收CO2又吸收O2D超過(guò)9.0 klx時(shí)，光合速率不再增加，此時(shí)外界CO2濃度是其主要的環(huán)境制約因素20關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析B使用定性濾紙過(guò)濾研磨液C在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線23次D研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素 21科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況

10、，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是 A一個(gè)細(xì)胞周期可以用019.3 h、19.338.6 h來(lái)表示B蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有02 h、19.321.3 h、38.640.6 hC蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3 hD高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛22下面是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖。下列對(duì)該圖的分析正確的是 A表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，核DNA分子數(shù)目也隨之加倍B時(shí)期只能表示間期DNA尚未復(fù)制之前的狀態(tài)C時(shí)期表示染色體與DNA的比值為1:2，此時(shí)細(xì)胞處于有

11、絲分裂后期D表示染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，核DNA分子也隨之平均分配23下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述不正確的是 A由甲細(xì)胞形成的乙細(xì)胞仍然保持著分裂能力，所以乙細(xì)胞與甲細(xì)胞一樣能無(wú)限增殖B若丁細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)所起的作用是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝C一般情況下甲、乙、丁細(xì)胞的細(xì)胞核中的DNA相同D甲細(xì)胞分化成丁細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)24關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的A細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中B細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度C隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類會(huì)發(fā)生變化D高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能

12、性25下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述，錯(cuò)誤的是A在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小B衰老的細(xì)胞新陳代謝減慢C衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化D衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)261880年美國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖）他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是（）A細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)B好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)C好氧性細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多，水綿光合作用強(qiáng)D好氧性細(xì)菌大量消耗O2

13、，使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用27用物質(zhì)的量濃度為2molL1的乙二醇溶液和2molL1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示下列表述中正確的是（）A該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞BAB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大CBC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡D用一定濃度的KNO3溶液，可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果28甲（）、乙（）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量B甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量C乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與D乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載

14、體蛋白的參與29下列關(guān)于質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A水以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綕B出細(xì)胞使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離B細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱C用不同濃度的蔗糖溶液處理細(xì)胞均能觀察到質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D采用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí)需將顯微鏡視野調(diào)暗一些30下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）A人體細(xì)胞中可依據(jù)有無(wú)產(chǎn)生CO2來(lái)判斷是否發(fā)生了有氧呼吸B細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)C細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心，也是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所D溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，殺死侵入細(xì)胞的病原體，并將產(chǎn)物供給細(xì)胞利用，多余的排出細(xì)胞外31下列有關(guān)人體細(xì)

15、胞中酶的敘述正確的有（）在低溫、高溫和過(guò)低、過(guò)高PH條件下，酶都會(huì)因空間結(jié)構(gòu)改變而失活 人體細(xì)胞中的酶有些可從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái) 凡是活細(xì)胞中都含有酶 酶在體外也能發(fā)揮作用，同時(shí)酶作用于底物時(shí)都需要ATP供能 酶都是在核糖體上合成的 酶在細(xì)胞代謝中起催化作用 構(gòu)成酶的基本單位為氨基酸或核苷酸A1項(xiàng)B2項(xiàng)C3項(xiàng)D4項(xiàng) 32如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解表示沒(méi)有酶催化，表示有酶催化相關(guān)敘述正確的是（）AE2代表有酶催化時(shí)所降低的化學(xué)反應(yīng)活化能B其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高C如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn)，則其曲線在上方D條件不變的情況下，E2是不變的

16、，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的33如圖圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，部分物質(zhì)的代謝過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（）A圖解中、兩物質(zhì)依次是H2O和O2B圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生H的場(chǎng)所都是線粒體C圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖D葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量都儲(chǔ)存于ATP中34以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖下列分析正確的是（）A光照相同時(shí)間，35時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30時(shí)相等B光照相同時(shí)間，在20條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C溫度高于25時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少D兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制

17、造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等35生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（）A氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O的氫來(lái)自氨基和羧基BH2O在細(xì)胞內(nèi)有利于物質(zhì)的運(yùn)輸，可以構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)的成分C有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)都自線粒體中丙酮酸的分解DH2O在光下分解，產(chǎn)生的H將固定的CO2還原成（CH2O）36某五十肽（鏈狀）中有丙氨酸（R基為CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A該五十肽水解得到的幾種有機(jī)物比原五十肽增加了4個(gè)氧原子B若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成一條五肽鏈，則該五肽

18、的氨基酸排列順序有5種C若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上D若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)的肽鏈，將脫去3個(gè)H2O分子37如圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖下列判斷錯(cuò)誤的是（）Ad點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度比c點(diǎn)時(shí)弱Bde段光合作用強(qiáng)度上升的主要因素是光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)C光合作用開(kāi)始的時(shí)間在a點(diǎn)，而不是b點(diǎn)D植物從b點(diǎn)后開(kāi)始積累有機(jī)物，到f點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多38植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響如圖為在一定CO2濃度和25條件下，測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率下列有關(guān)說(shuō)法不正確是（）A該植物葉片的呼吸速率是5mg/B在a點(diǎn)所示

19、條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體C在一晝夜中，將該植物葉片置于c點(diǎn)光照下11小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45mgD已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30若將溫度提高到30的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），則圖中a點(diǎn)下移，b點(diǎn)將右移39將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（）A此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力B當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmo

20、l/L時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等C30 min以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等D若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低，C5含量將增加40研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組，其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚(yú)游動(dòng)），對(duì)照組不進(jìn)行訓(xùn)練一段時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量，結(jié)果如圖下列敘述正確的是（）A乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的B靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成C運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例D運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度二、非選擇題（共4小題，共50分）26（10分）科學(xué)家對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)探索，下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 性。這是因?yàn)?。細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有 性。(2)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是 。(3)細(xì)胞膜的外側(cè)是_(填“M”或“N”