除數(shù)是一位數(shù)的除法（4）_第1頁
除數(shù)是一位數(shù)的除法（4）_第2頁
除數(shù)是一位數(shù)的除法（4）_第3頁
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文檔簡介

1、教案設(shè)計教學(xué)課題基本的筆算除法課時安排課的類型教學(xué)方法教具準(zhǔn)備小棒、口算卡片等教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的計算方法培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理、概括的能力。掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣。教學(xué)重點掌握一位數(shù)除兩位數(shù)（十位能整除）的筆算方法。掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算過程中的試商方法。豎式的書寫格式。教學(xué)難點掌握一位數(shù)除兩位數(shù)（十位能整除）的筆算方法。掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算過程中的試商方法。豎式的書寫格式。教學(xué)過程教師個人修訂1、 學(xué)前準(zhǔn)備：1、口答：42是由幾個十和幾個一組成的？28是由幾個十和幾個一組成的？52如果去

2、掉4個十，還剩下幾個一？2、 板演：訂正時，讓學(xué)生說一說是怎樣求出商的？每道題各用哪一句口訣求商在寫豎式時要注意什么？3、 導(dǎo)入：投影出示主題圖：理解圖意：說一說，從圖中你看懂了什么？想一想：能用前幾節(jié)課學(xué)過的方法來算出同學(xué)們提出的問題的結(jié)果嗎？揭示課題。2、 探究新知：1、學(xué)習(xí)例1解決學(xué)生提出的問題：42除以2等于多少？42除以2表示什么意思？口訣表中有二幾四十二嗎？你能用前面學(xué)過的方法算出它的結(jié)果嗎？學(xué)生用小棒分，抽生演示。小結(jié)：分小棒時，第一次把4捆小棒平均分成2份，每份分得2捆（20根），第二次把2根小棒平均分成2份，每份又分得1根，這樣每份分得21根，21就是42除以2的商。如果寫成豎式，要分幾步呢？試一試：寫出豎式。交流筆算方法。圖示結(jié)合，教學(xué)筆算豎式。3、 師生共同歸納筆算除法的方法。3、

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