15搭船的鳥 (2)

1、統(tǒng)編教材三年級上冊第五單元搭乘搭乘父親父親外祖父外祖父鸚鵡鸚鵡靜悄悄靜悄悄沙啦沙啦沙啦沙啦嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦認(rèn)讀生詞認(rèn)讀生詞多音字 l （沙啦沙啦）（嘩啦嘩啦）（沙啦沙啦）（嘩啦嘩啦）啦啦 l （來啦）（來啦） （走啦）（走啦） 天下著大雨，雨點打在船篷上，天下著大雨，雨點打在船篷上，( (沙啦、沙啦沙啦、沙啦) )地響。地響?？诳诳诳诳诳陂L句子長句子 船夫披著蓑衣在船后船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。用力地?fù)u著櫓。 難道它要和我們一起難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去坐船到外祖父家里去嗎？嗎？初讀要求：初讀要求： 1 1、自由朗讀課文，正確流利地、自由朗讀課文，正確流利地讀課文。讀課文。 不

2、不加字，加字，不不漏字，漏字，不不回回讀。讀。 2 2、邊、邊讀邊留心讀邊留心： 這這是只什么鳥？你是從哪里知是只什么鳥？你是從哪里知道的？道的？ 母親告訴我，這是一母親告訴我，這是一只只翠鳥翠鳥。哦，這只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚搭了我們的船，在捕魚吃呢。吃呢。整體感知整體感知 初識翠鳥初識翠鳥整體感知整體感知 初識翠鳥初識翠鳥( (表示羽毛，與鳥有關(guān)表示羽毛，與鳥有關(guān)) ) +卒卒 本義就是指青綠色本義就是指青綠色羽毛的小鳥。羽毛的小鳥。翠綠翠綠青翠青翠交流平臺交流平臺 總結(jié)學(xué)法總結(jié)學(xué)法 留心周圍的事物，留心周圍的事物，我們就能我們就能認(rèn)識新事物，認(rèn)識新事物，就會就會有新的發(fā)現(xiàn)

3、。有新的發(fā)現(xiàn)。 默讀課文第默讀課文第1-41-4自然段，自然段，找一找作者仔細(xì)觀察了哪些找一找作者仔細(xì)觀察了哪些事物？請用鉛筆圈畫出來。事物？請用鉛筆圈畫出來。整體感知整體感知 體會觀察體會觀察 我從第我從第_自然段知道了，自然段知道了，作者仔細(xì)觀察了作者仔細(xì)觀察了_。 后來雨停了。我看見一只后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。亮。它還有一張紅色的長嘴。觀察外形觀察外形 發(fā)現(xiàn)翠鳥發(fā)現(xiàn)翠鳥小組學(xué)習(xí)活動一說一說：說一說：這是一只（這

4、是一只（ ）的翠鳥。）的翠鳥。圈一圈圈一圈：你從你從哪些詞語感受到的？哪些詞語感受到的？想一想想一想：你你仿佛看到了仿佛看到了怎樣的畫面怎樣的畫面？讀一讀讀一讀：請請帶帶著美好的想象讀一讀。著美好的想象讀一讀。觀察外形觀察外形 發(fā)現(xiàn)翠鳥發(fā)現(xiàn)翠鳥（ ）的小鳥）的小鳥彩色彩色（ ）的羽毛）的羽毛翠綠翠綠紅色紅色（ ）的長嘴）的長嘴（ ）的翅膀）的翅膀藍(lán)色藍(lán)色翠鳥翠鳥比比還還漂亮。漂亮。觀察外形觀察外形 發(fā)現(xiàn)翠鳥發(fā)現(xiàn)翠鳥 后來雨停了。我看見一只后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡膀帶著一些

5、藍(lán)色，比鸚鵡還還漂漂亮。它亮。它還還有一張紅色的長嘴。有一張紅色的長嘴。觀察外形觀察外形 發(fā)現(xiàn)翠鳥發(fā)現(xiàn)翠鳥（ ）的小鳥）的小鳥彩色彩色（ ）的羽毛）的羽毛翠綠翠綠（ ）的長嘴）的長嘴紅色紅色（ ）的翅膀）的翅膀藍(lán)色藍(lán)色（ ）的腹部）的腹部（ ）的爪子）的爪子（ ）的眼睛）的眼睛 小組學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)活動二活動二看一看，說一說看一看，說一說：細(xì)致細(xì)致觀察觀察，仿照課仿照課文文 抓抓住顏色住顏色，互互相補相補充充想一想，想一想，寫一寫寫一寫：運用鮮詞，恰當(dāng)想象運用鮮詞，恰當(dāng)想象對對比觀察比觀察 拓展知識拓展知識 翠鳥先生翠鳥先生 翠鳥小姐翠鳥小姐交流平臺交流平臺 總結(jié)學(xué)法總結(jié)學(xué)法 細(xì)致的觀察可以細(xì)致的觀察可以讓我們對事物讓我們對事物有更多有更多更深的了解。更深的了解。回顧學(xué)習(xí)，總結(jié)方法回顧學(xué)習(xí)，總結(jié)方法 體會怎樣細(xì)致觀察體會怎樣細(xì)致觀察就就是我們這個單元學(xué)習(xí)的第是我們這個單元學(xué)習(xí)的第一個任務(wù)。一個任務(wù)。