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如何編寫學科課程綱要 朱括目 錄CONTENTS123什么是課程綱要 學科課程綱要，就是指學科教師依據(jù)學科課程標準和學科教材編制的某學期、某門課程、體現(xiàn)課程元素、指導學生“學”與教師“教”的計劃綱要 完整地體現(xiàn)了課程元素課程目標、課程內(nèi)容、課程實施與課程評價對比 教學計劃 VS 課程綱要為什么要編寫課程綱要 讓學生和老師都要清楚地知道以后的學習中要做什么，怎么做，為什么這樣做，評價和授課是一致的。 編制學科課程綱要也就是從整體到局部回答4個問題的過程： 你要把學生帶到哪里去 你怎樣把學生帶到那里 你如何確信你已經(jīng)把學生帶到了那里如何編寫課程綱要課程綱要的呈現(xiàn)格式： 基本信息：題目；開發(fā)者；課程名稱；教材；適用年級；課時。 背景分析：該課程與前后內(nèi)容的關系；相關學生已有知識與認知特點。 課程目標：課標；學生；關鍵結果。 內(nèi)容與實施：內(nèi)容安排；課程資源；學與教的活動、方式、 課程評價：成績結構及來源；評什么；怎么評；結果如何處理。背景 教材分析 學生情況分析目標 主體是學生 三維目標敘寫目標敘寫的常見錯誤：內(nèi)容與實施 單元 課程內(nèi)容 課時 學習目標 學習活動 課程資源課程內(nèi)容的選擇與組織評價 學習態(tài)度、表現(xiàn)性評價 試卷類的檢測

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