幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案

1、幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.樂意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)蛙跳帶來的快樂。 2.鍛煉身體的平衡能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3.練習(xí)雙腳向前跳躍的技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.音樂：大家一起做 2.平衡木四個(gè)、沙包若干。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧! 孩子們，出發(fā)啦! (1)圍繞“池塘”練習(xí)走隊(duì)形。 (2)教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。 (重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)) 二、展開 1.訓(xùn)練幼兒跳躍技能。 教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們?cè)鯓硬拍苓^河呢? (引導(dǎo)幼兒想想青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，知道可以跳過小河) (1)請(qǐng)幼兒在河邊練習(xí)跳躍的

2、本領(lǐng)。 (2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳躍的技能。 動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時(shí)，雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。 2.教師講述游戲玩法： 教師：在河對(duì)岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，咱們一起去消滅害蟲吧! 玩法：到達(dá)莊稼地必須跳過小河，走過小橋(平衡木)，跳進(jìn)莊稼地，捉一條小蟲原路返回。 規(guī)則：聽到指令才可以出發(fā)，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。 3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲玩法。 教師強(qiáng)調(diào)路線和安全常識(shí)：注意過小橋時(shí)注意安全，可兩手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉進(jìn)小河。 4.幼兒開始游戲。 (1)幼兒分成四組依次進(jìn)行

3、游戲，教師觀察指導(dǎo)。 (2)可組織進(jìn)行游戲3-4次。 三、結(jié)束 教師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手!我們一起來鼓掌慶祝吧! 活動(dòng)結(jié)束! 幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案2 設(shè)計(jì)意圖 游戲應(yīng)是幼兒活動(dòng)的基本形式。在綱要中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，通過多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4，以鍛煉幼兒的跳躍能力。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。 2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。 3

4、、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。 4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、小青蛙圖片，小害蟲圖片。 2、幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡，教師教學(xué)資源。 活動(dòng)過程 (一)開始部分 1、游戲：小蝌蚪變青蛙。 2、師與幼兒一起做模仿動(dòng)作：聽小蝌蚪找媽媽音樂，輕聲哼唱。 3、“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細(xì)尾巴沒有了，變成了誰”? (二)基本部分 1、出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對(duì)大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”! 2、教師問幼兒：小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎?(青蛙

5、捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護(hù)青蛙。) 3、教師出示四張青蛙圖片，請(qǐng)幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區(qū)別(每只青蛙身上的數(shù)字不同)。 4、請(qǐng)幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。 5、引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。 6、請(qǐng)幼兒幫小象套圈，復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。 (三)結(jié)束部分 1、游戲：“小青蛙捉害蟲”。 2、幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛仔細(xì)看，害蟲找到了，跳起來吃掉它?！耙惶商⑻酶?，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么?” 3、幼

6、兒自由回答。 教學(xué)反思： 基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了巔峰。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，

7、捉蟲的動(dòng)作。 2、喜歡聽音樂做游戲。 3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。 2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。 三、活動(dòng)過程： (一)開始部分 1、 律動(dòng)：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。 2、 發(fā)聲練習(xí)：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1- ：| 我 是 一 只 小 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱 (二)基本部分 1、 復(fù)習(xí)歌曲青蛙捉害蟲 2、 提問：1)寶寶先想一想，捉害蟲的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音? 2)寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害

8、蟲的? (讓幼兒用形體表現(xiàn)) 3、 教師示范青蛙捉害蟲動(dòng)作要領(lǐng)。 1) 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。 2) 捉蟲動(dòng)作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。 4、 幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。 5、 游戲：小青蛙捉害蟲 1) 教師講解游戲規(guī)則。 2) 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。 音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。 四、活動(dòng)總結(jié) 幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在

9、游戲中歸納總結(jié)學(xué)習(xí)6以內(nèi)的組成，知道6分成兩份有5種分法。 2、在操作中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。 3、發(fā)展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：稻田背景圖一張，小青蛙胸飾若干，蟲子一條，剪刀一把，記錄紙一張，記號(hào)筆一支，練習(xí)卡片若干學(xué)具：蟲子人手五份，記錄紙人手一份，剪刀、筆人手一份。 活動(dòng)過程： 1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演青蛙寶寶。 師說：青蛙寶寶們，現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx，好嗎?來，出發(fā)啦!(音樂響起，幼兒跟老師學(xué)做小青蛙跳的動(dòng)作)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場后轉(zhuǎn)一圈坐在中間位置上。 2、無意間發(fā)現(xiàn)蟲子。 師說：(出示稻田圖)呀，這塊稻田真漂亮，黃燦燦的稻子長得多好呀!

10、師說：咦!這邊的稻子怎么這樣亂?(有蟲子)師說：讓我們來看看到底怎么了?(出示隱藏在稻田里的害蟲)原來是蟲子在搗亂。 3、認(rèn)識(shí)蟲子。 師說：這條蟲子長得怎么樣?(長長的有一個(gè)一個(gè)圓圈一節(jié)一節(jié)的)師說：小朋友說得真好!這條蟲子一節(jié)一節(jié)的，有幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?我們就叫它六節(jié)蟲。(教師寫6在記錄紙上)師說：六節(jié)蟲很厲害，它能在短時(shí)間內(nèi)毀壞我們的稻田，吃掉我們的糧食，大家想一想用什么辦法來對(duì)付它們呢? 幼兒討論回答。 師小結(jié)：剛才小朋友想得辦法真多，現(xiàn)在媽媽就來教你們?cè)鯓酉麥缌?jié)蟲? 4、學(xué)習(xí)捕蟲本領(lǐng)。 師說：(師拿出滅蟲武器剪刀)這是消滅六節(jié)蟲的武器，看我的。(師用剪刀將蟲子一剪為二)師說：我的

11、刀剪在蟲子的第幾節(jié)?把蟲子分成了幾段?(兩段)左邊有幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?右邊有幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示? (老師邊講邊寫完整分合式)師說：這是我捉到的第一條六節(jié)蟲，現(xiàn)在我把它分成的兩段數(shù)字記錄下來了，這樣別人一看就知道我已經(jīng)捉了一條蟲子。 師說：剛才六節(jié)蟲被我的刀剪在第一節(jié)分成兩段死掉了，還可以剪在蟲子哪里，蟲子也會(huì)變成兩段死掉呢? 幼兒討論回答。 師小結(jié)：看來只要把六節(jié)蟲剪成兩段它就會(huì)死掉。寶寶們要把每次捉的蟲子怎么剪的記錄下來，我們比一比誰捉的方法最多。 5、嘗試捉六節(jié)蟲師說：在后面的稻田里還有許多的六節(jié)蟲，能干的寶寶們跟著媽媽一起去捉害蟲吧! 幼兒回到自己座位上自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。 師說

12、：寶寶們，回家啦!(組織幼兒回中間座位)6、交流捉蟲經(jīng)驗(yàn)師說：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎?誰來告訴我，你是怎樣消滅蟲子的? 師問： (1)你剪在第幾節(jié)? (2)分成了幾和幾? (3)6可以分成幾和幾? 幼兒講述師演示并寫出6的分解式，重復(fù)的去掉。找出記錄方法有序排列。 師小結(jié)：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以師說：我們一起來讀一下這些分合式，好嗎? 7、游戲：找朋友師說：我們已經(jīng)把所有的害蟲消滅了，不過青蛙媽媽還要看看你們今天的本領(lǐng)學(xué)得怎么樣?我們來玩一個(gè)找朋友的游戲，好嗎? 寶寶們，看看你的小青蛙背后有什么?(數(shù)字)如果我拿出數(shù)字2，數(shù)字2的青蛙寶寶就去找和它合起來是6的數(shù)，我說：2的

13、朋友在哪里?你找到后說：我的朋友在這里。并和找到的朋友抱在一起。 8、結(jié)束師說：寶寶們今天學(xué)到了新本領(lǐng)真能干，現(xiàn)在我們跳回去，休息一會(huì)兒吧! 幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。 2、樂于參加體育游戲活動(dòng)，并遵守游戲的規(guī)則體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。 3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。 4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。 ? 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂。 2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個(gè)池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。 3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)青蛙，對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。 活動(dòng)過程 (一)小青蛙動(dòng)動(dòng)動(dòng) 幼兒戴好頭飾進(jìn)場 師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動(dòng)起來慶祝一下吧。(師生一起做熱身運(yùn)動(dòng)) (二)小青蛙跳跳跳 1、雙腳跳 1個(gè)別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，試學(xué)青蛙媽媽跳 2老師示范雙腳跳，幼兒學(xué)習(xí) 3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳 2、單腳跳 1老師示范單腳跳，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng) 2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳 (三)小青蛙捉害蟲 1、布置任務(wù) 農(nóng)民伯伯打來電話，說在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲，請(qǐng)我們一起去幫忙捉害蟲。 但是到田里去要經(jīng)過一個(gè)神秘的池塘，聽說池塘里還住著一條大水蛇，