《楊氏之子》2016年新版

1、 羅斯福在當(dāng)選美國總統(tǒng)之前，曾在海軍羅斯福在當(dāng)選美國總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，他的一個(gè)朋友問他關(guān)中任要職。有一次，他的一個(gè)朋友問他關(guān)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福小聲問他的朋友：劃。羅斯福小聲問他的朋友：“你能保密你能保密嗎嗎？”他的朋友回答：他的朋友回答：“能保密能保密?！绷_斯羅斯福接著說：福接著說：“我也能我也能?！?” 1 1同學(xué)們，你們理解這個(gè)故事了嗎？能說說你是同學(xué)們，你們理解這個(gè)故事了嗎？能說說你是怎么理解的嗎？怎么理解的嗎？羅斯福雖然拒絕了朋友，但是他并沒有正面羅斯福雖然拒絕了朋友，但是他并沒有正面的拒絕，而是采用了一

2、種委婉的方法，體現(xiàn)的拒絕，而是采用了一種委婉的方法，體現(xiàn)了語言的藝術(shù)。生活中有很多精妙的語言，了語言的藝術(shù)。生活中有很多精妙的語言，有的語言幽默風(fēng)趣，有的語言機(jī)智巧妙，有有的語言幽默風(fēng)趣，有的語言機(jī)智巧妙，有的語言精煉得當(dāng)。凡是精煉、幽默、生動(dòng)的的語言精煉得當(dāng)。凡是精煉、幽默、生動(dòng)的語言都是被藝術(shù)化了的語言，都充滿了藝術(shù)語言都是被藝術(shù)化了的語言，都充滿了藝術(shù)的魅力，今天我們就一同走進(jìn)第三組課文。的魅力，今天我們就一同走進(jìn)第三組課文。本單元我們學(xué)習(xí)的主題就是本單元我們學(xué)習(xí)的主題就是“語言的藝術(shù)語言的藝術(shù)”。2 2像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的經(jīng)典故事，像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的經(jīng)典故事，古今中外流傳的很多。我國

3、古代就古今中外流傳的很多。我國古代就有一個(gè)九歲的子，回答別人時(shí)語言有一個(gè)九歲的子，回答別人時(shí)語言風(fēng)趣智，妙趣橫生。大家想認(rèn)識這風(fēng)趣智，妙趣橫生。大家想認(rèn)識這個(gè)聰慧的孩子嗎？個(gè)聰慧的孩子嗎？ 3 31010、楊氏之子、楊氏之子1010、楊、楊氏氏之子之子4 4言必行言必行與朋友交與朋友交 知之為知之知之為知之非淡泊無以明志非淡泊無以明志 書猶藥也書猶藥也老吾老老吾老, ,以及人之老以及人之老溫故而知新溫故而知新 善讀之可以醫(yī)愚行必果 言而有信 不知為不知，是知也 非寧靜無以致遠(yuǎn)幼吾幼，以及人之幼可以為師矣5 5有朋自遠(yuǎn)方來有朋自遠(yuǎn)方來, ,不亦樂乎不亦樂乎! !三人行三人行, ,必有我?guī)熝?。必?/p>

4、我?guī)熝??！拔难晕奈难晕摹保步幸步小肮殴盼奈摹薄?這是祖國語這是祖國語文字寶庫中的一文字寶庫中的一筆巨大的財(cái)富。筆巨大的財(cái)富。6 6 古人為了能在一卷竹簡上記下更多的事古人為了能在一卷竹簡上記下更多的事，就需要將不重要的字刪掉。后來當(dāng)紙大規(guī)模，就需要將不重要的字刪掉。后來當(dāng)紙大規(guī)模使用時(shí)，統(tǒng)治階級的來往公文使用習(xí)慣已經(jīng)定使用時(shí)，統(tǒng)治階級的來往公文使用習(xí)慣已經(jīng)定型。會用型。會用文言文文言文已經(jīng)變成讀書識字的象征。已經(jīng)變成讀書識字的象征。 第一個(gè)第一個(gè)“文文”是是書面文章書面文章的意思。的意思。 “言言”是是寫、表達(dá)、記載寫、表達(dá)、記載的意思，的意思，“文言文言”指書面語言指書面語言，“白話白話”

5、指口頭語言。指口頭語言。 最后一個(gè)最后一個(gè)“文文”是是作品、文章作品、文章的意思。的意思。 “文言文文言文”就是指用就是指用書面語言寫成的文章。書面語言寫成的文章。 “白話文白話文”就是指使用直白的口頭語言寫成的文章。就是指使用直白的口頭語言寫成的文章。 如口頭語言如口頭語言“吃飯了么？吃飯了么？”用書面語言進(jìn)行表述，卻用書面語言進(jìn)行表述，卻是是“飯否？飯否？”就是文言了，就是文言了，“飯飯”名詞當(dāng)動(dòng)詞用，為名詞當(dāng)動(dòng)詞用，為吃飯的意思。吃飯的意思。7 71010、楊氏之子、楊氏之子1010、楊氏、楊氏之之子子 姓；楊氏姓；楊氏是姓楊的是姓楊的8 8氏：氏：姓氏，表示家族的字。姓氏，表示家族的字

6、。(1)在有特長或者有身份的人姓或者姓名后面加在有特長或者有身份的人姓或者姓名后面加“氏氏”表示尊重。表示尊重。 （2）舊時(shí)放在婦女父姓或夫姓的后面稱呼已婚）舊時(shí)放在婦女父姓或夫姓的后面稱呼已婚婦女。（比如嫁給了姓張的人就叫張氏，嫁給姓婦女。（比如嫁給了姓張的人就叫張氏，嫁給姓李的人就叫李氏）李的人就叫李氏）子子：古時(shí)候稱男孩子為子，（這里指兒子）古時(shí)候稱男孩子為子，（這里指兒子）姓楊人家的兒子姓楊人家的兒子9 9小練習(xí) 之的用法之的用法 小飛，全國小飛，全國之之善畫者善畫者 黃鶴樓送孟浩然黃鶴樓送孟浩然之之廣陵廣陵 小飛雖與小飛雖與之之一起學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)，結(jié)果卻不如小平結(jié)果卻不如小平 人稱代

7、詞，相當(dāng)于人稱代詞，相當(dāng)于“他他”。 結(jié)構(gòu)助詞，沒有實(shí)結(jié)構(gòu)助詞，沒有實(shí)際意義，相當(dāng)于際意義，相當(dāng)于“的的”。 動(dòng)詞，相當(dāng)于動(dòng)詞，相當(dāng)于“往往”“”“到到去去”3 310101010、楊氏之子、楊氏之子楊氏之子楊氏之子“之之”是助詞，是助詞，相當(dāng)于相當(dāng)于“的的”。 1111 楊氏之子楊氏之子選自南朝選自南朝劉義慶劉義慶的的世說新語世說新語，該，該書書是一部是一部主要記載漢末至?xí)x主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的代士族階層言談軼事的小說。小說。就是姓楊的人家的兒子就是姓楊的人家的兒子1212甚至甚至shnshn聰聰惠惠huhu造造詣詣 y y乃乃 nini應(yīng)應(yīng)聲答聲答曰曰yngyng yu yu

8、家家禽禽 qn qn為為設(shè)果設(shè)果wiwiling梁梁國國1313 梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劻簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬簵蠲贰？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！?” 楊氏之子楊氏之子自讀要求： 字字正確、句句通順。1414 溫馨提示：溫馨提示： 在古時(shí)候，古人寫文章是沒有在古時(shí)候，古人寫文章是沒有標(biāo)點(diǎn)符號的，標(biāo)點(diǎn)符號是后人根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的，標(biāo)點(diǎn)符號是后人根據(jù)文章的意思添加上去的，所以，要文章的意思添加上去的，所以，要想讀

9、好古文，首先就要按照文章的想讀好古文，首先就要按照文章的停頓讀出節(jié)奏來。停頓讀出節(jié)奏來。1515 梁國梁國/ /楊氏子楊氏子/ /九歲，甚聰惠?？拙骄艢q，甚聰惠?？拙? /詣詣/其父，父其父，父/ /不在，乃不在，乃/ /呼兒出。為呼兒出。為/ /設(shè)果，果設(shè)果，果/有有楊梅?？讞蠲贰？? /指以示兒指以示兒/曰：曰：“此此/是君家果。是君家果?！眱簝? /應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未聞未聞/ /孔雀孔雀/是夫子家是夫子家/ /禽。禽。” ” 10、楊氏之子、楊氏之子方法小提示：方法小提示： 1.1.讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)字音、2.2.分清句讀、分清句讀、 3.3.讀出語氣和語勢、讀出語氣和語勢、4.4

10、.讀出重音、讀出重音、 5.5.讀出感情、節(jié)奏。讀出感情、節(jié)奏。1616 梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劻簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬簵蠲??？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。” ” 10、楊氏之子、楊氏之子方法小提示：方法小提示： 1.1.看注釋、看注釋、2.2.聯(lián)系上下文、聯(lián)系上下文、 3.3.查找工具書或資料書、查找工具書或資料書、 4.4.碰到難句反復(fù)多讀幾遍、碰到難句反復(fù)多讀幾遍、 5.5.做批注。做批注。1717梁國

11、：梁國：此指漢高祖以來所封的梁國，在今此指漢高祖以來所封的梁國，在今 河南商丘一帶；河南商丘一帶；楊氏子：楊氏子：姓楊的人家的兒子；姓楊的人家的兒子；孔君平：孔君平：孔子的第孔子的第2626代后子孫，學(xué)識淵博；代后子孫，學(xué)識淵博；其父：其父：他的父親；他的父親；乃：乃：就，于是；就，于是；為設(shè)果：為設(shè)果：為他擺出水果；為他擺出水果；應(yīng)聲：應(yīng)聲：馬上、立即；馬上、立即；君：君：您；您；以示兒：以示兒：指給小兒看；指給小兒看；夫子：夫子：先生，古時(shí)對年長者或者讀書人的先生，古時(shí)對年長者或者讀書人的 尊稱；尊稱；家禽：家禽：家里的鳥。家里的鳥。 1818 梁國梁國楊氏子楊氏子九歲，九歲，甚甚聰聰惠惠

12、?？拙?。孔君平詣詣其其父，父，父父不在，不在，乃乃呼呼兒出。為兒出。為設(shè)果，果設(shè)果，果有楊梅?？子袟蠲??？字敢灾敢允臼緝簝涸辉唬骸按舜耸蔷蔷夜?。家果?！眱簝簯?yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未未聞聞孔雀孔雀是是夫子夫子家家禽。禽?！焙芎芡盎刍邸?，智慧的意思智慧的意思拜見拜見。于是于是給給看看說說沒有沒有他的他的叫叫先生先生理解1、詞語意思、詞語意思3、文章意思、文章意思2、句子、句子意思意思1919 自由朗讀課文自由朗讀課文, ,讀準(zhǔn)字音，讀讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文講了一件什通句子。想一想課文講了一件什么事？么事？2020 讀懂課文內(nèi)容讀懂課文內(nèi)容 1、看看你讀懂了哪一句看看你讀懂了哪一句

13、話。有什么不懂的地方，在話。有什么不懂的地方，在旁邊做個(gè)記號。旁邊做個(gè)記號。 2、小組交流。、小組交流。2121梁國楊氏子九歲，甚聰惠。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。甚甚 惠惠=慧慧 “惠惠” 通通“慧慧”，這就是我們常說的通假這就是我們常說的通假字。字。聰惠聰惠2222 梁國楊氏子九歲，梁國楊氏子九歲， 聰惠。聰惠。 梁國有一戶姓楊人家的兒梁國有一戶姓楊人家的兒子才子才9 9歲，很聰明。歲，很聰明。甚甚 很，非常，十分。很，非常，十分。2323 這句話點(diǎn)明了文章要講的這句話點(diǎn)明了文章要講的人物人物，以，以及及人物的特點(diǎn)人物的特點(diǎn)。起到。起到總起全文總起全文的作用。的作用。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。梁

14、國楊氏子九歲，甚聰惠。2424孔君平孔君平 詣詣 其父，父其父，父 不在，乃不在，乃 呼兒出。呼兒出。詣：拜見。詣：拜見?！霸勗劇?” 在古時(shí)候，指下級拜見上級，在古時(shí)候，指下級拜見上級，晚輩拜見長輩，拜見自己尊敬的人。晚輩拜見長輩，拜見自己尊敬的人。詣詣2525 孔君平詣其父，父不在，孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。乃呼兒出。 孔君平去拜見他的父親，父親不在孔君平去拜見他的父親，父親不在家，于是就叫了他家兒子出來。家，于是就叫了他家兒子出來。 拜見拜見 于是于是2626 從孔君平來拜見孩子的父親一事看從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關(guān)系很好，常來常往。所以當(dāng)，兩家的關(guān)系很好，常來常往。

15、所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時(shí)，孔并沒有馬上得知孩子的父親不在時(shí)，孔并沒有馬上離開，而是叫出了這個(gè)孩子?？梢?，孔離開，而是叫出了這個(gè)孩子?？梢?，孔與孩子很熟。與孩子很熟?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。兒出。2727為為 設(shè)設(shè)果，果果，果 有楊梅。有楊梅。 楊梅楊梅設(shè)：擺設(shè)設(shè)：擺設(shè), ,擺放擺放。（ 誰誰 )為（為（誰誰 ）設(shè)果？）設(shè)果？你從這里體會到這是一你從這里體會到這是一個(gè)什么樣的小孩？個(gè)什么樣的小孩？ 2828為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。 誰為誰設(shè)果誰為誰設(shè)果? ? 聯(lián)系上下文自然知道,是楊氏之子為孔君平擺放水果說明孩子很有禮貌，說明孩子很有禮貌，很會招待

16、客人很會招待客人2929為設(shè)果，果有楊梅。 楊氏之子為孔君平擺放水果楊氏之子為孔君平擺放水果，水，水果中有新鮮的楊梅。果中有新鮮的楊梅。 3030孔指以示兒曰：孔指以示兒曰：“此是君家果。此是君家果?！币裕簛?。示以：來。示:給給看?？础Ｔ唬赫f。曰：說。我明白啦！我明白啦！ 孔君平指著楊梅對楊孔君平指著楊梅對楊家小兒說：家小兒說：“這是你家的這是你家的水果。水果?！?孔君平為什么要這樣孔君平為什么要這樣說？孔君平說這話的目的說？孔君平說這話的目的是什么？是什么？ 這里的這里的“君君”指誰呀？指誰呀？ 指指楊氏之子楊氏之子君：古時(shí)對男子的稱呼。君：古時(shí)對男子的稱呼。3131兒應(yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：

17、“未聞孔雀未聞孔雀是是 夫子夫子 家禽。家禽?！?孩子聽了以后馬上回答：孩子聽了以后馬上回答：“沒有沒有聽說孔雀是先生您家的鳥啊。聽說孔雀是先生您家的鳥啊?！?先生，先生，有文化的有文化的男人男人。小孩稱孔君平為小孩稱孔君平為“夫子夫子” ，說明什么？，說明什么？“應(yīng)聲答曰應(yīng)聲答曰”又說明什么？又說明什么？3232想一想想一想再讀課文，說說再讀課文，說說九歲孩子的回答九歲孩子的回答妙在什么地方？妙在什么地方？設(shè)想：孔君平聽設(shè)想：孔君平聽了孩子的話會是了孩子的話會是什么反應(yīng)？什么反應(yīng)？3333 這是故事中的重點(diǎn)部分?？拙娇吹綏蠲罚?lián)想到孩子這是故事中的重點(diǎn)部分。孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，

18、就故意逗孩子：的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果。這是你家的水果。”意思是，意思是，你姓楊你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛，它叫楊梅，你們本是一家嘛! !這信手拈來的玩笑話，很幽默這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道：，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！边@回答巧妙在哪里呢這回答巧妙在哪里呢? ?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章做文章，由孔君平的，由孔君平的“孔孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說生硬地直接說“孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽”，而是，而是采用了否

19、定的方式采用了否定的方式，說說“未聞孔雀是夫子家禽未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這這個(gè)意思，使孔君平無言以對。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，個(gè)意思，使孔君平無言以對。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的幽默。幽默?？字敢允緝涸唬嚎字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。此是君家果?！眱簯?yīng)聲兒應(yīng)聲答曰：答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！?434孔孔 指

20、以示兒指以示兒 曰：曰：“此此是是 君家果。君家果?！眱簝?應(yīng)聲答曰應(yīng)聲答曰：“未聞未聞 孔雀孔雀 是夫子家是夫子家 禽。禽?！?思維敏捷思維敏捷語言幽默語言幽默3535孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽 。未聞未聞孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。 這就是語言的藝術(shù)！這就是語言的藝術(shù)！3636 梁國梁國楊楊氏子九歲，甚聰惠?？拙绞献泳艢q，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有設(shè)果，果有楊梅楊梅?？卓字敢允緝涸唬褐敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未未聞聞孔雀孔雀是夫子家是夫子家禽禽?！崩罾盍钭永钭恿鴺淞鴺錁錁?737李

21、子李子楊梅楊梅石榴石榴3838此是君家果。此是君家果。未聞（未聞（ ）是夫子家（）是夫子家（ ）。）。李白李白 龍先生龍先生石先生石先生3939梅梅先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 柳柳先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 馬馬先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 朱朱先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 4040 梁國梁國 楊氏子楊氏子

22、 九歲，甚九歲，甚 聰惠?？茁敾荨？拙骄?詣其父，父詣其父，父 不在，乃不在，乃 呼兒出。為呼兒出。為 設(shè)果，果設(shè)果，果 有楊梅?？子袟蠲??？?指以示兒指以示兒 曰：曰：“此是此是 君家果。君家果?！眱簝?應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未未聞聞 孔雀是夫子家孔雀是夫子家 禽。禽。” 4141 梁國有一戶姓楊人家的兒子才梁國有一戶姓楊人家的兒子才9歲，很歲，很聰明?？拙饺グ菀娝母赣H，父親不在聰明。孔君平去拜見他的父親，父親不在家，于是就叫了他家兒子出來。小孩為孔家，于是就叫了他家兒子出來。小孩為孔君平端來了水果，水果中有新鮮的楊梅。君平端來了水果，水果中有新鮮的楊梅?？拙街钢鴹蠲穼π『⒄f：孔君

23、平指著楊梅對小孩說：“這是你們家這是你們家的水果。的水果?！焙⒆勇犃艘院篑R上回答：孩子聽了以后馬上回答：“沒沒有聽說孔雀是先生您家的鳥啊。有聽說孔雀是先生您家的鳥啊?！?4242想一想：想一想： 學(xué)了這個(gè)故事，學(xué)了這個(gè)故事，你覺得楊氏子是一你覺得楊氏子是一個(gè)什么樣的孩子？個(gè)什么樣的孩子？4343楊氏之子楊氏之子有禮貌、聰明、有禮貌、聰明、思維思維敏捷敏捷、語言幽默、語言幽默善于說話的成語你知道哪些嗎？善于說話的成語你知道哪些嗎？能說會道能說會道 能言善辯能言善辯 口若懸河口若懸河 對答如流對答如流出口成章出口成章 伶牙俐齒伶牙俐齒 滔滔不絕滔滔不絕 妙語連珠妙語連珠.4444 大概意思：徐孺子

24、九歲時(shí)，曾經(jīng)在月光下大概意思：徐孺子九歲時(shí)，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對他說：玩耍，有人對他說：“如果月亮里面什么也沒如果月亮里面什么也沒有，會更加明亮吧？有，會更加明亮吧？”徐孺子說：徐孺子說：“不是這樣。不是這樣。好比人的眼睛里有瞳仁，沒有這個(gè)一定看不好比人的眼睛里有瞳仁，沒有這個(gè)一定看不見。見?！?4545 世說新語世說新語是一部主要記載漢末至?xí)x是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。代士族階層言談軼事的小說。 王戎王戎七歲，嘗七歲，嘗與諸與諸小兒游小兒游?？吹肋吚顦涠唷？吹肋吚顦涠嘧幼诱壑φ壑?，諸兒競，諸兒競走走取之，唯取之，唯戎不動(dòng)。人問之，戎不動(dòng)。人問之，答曰：答曰：“樹在道旁

25、而多子，此必苦李。樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃蝗≈湃弧Ｗ⑨屪⑨屚跞謺x朝人，竹林七賢之一。王戎晉朝人，竹林七賢之一。 嘗曾經(jīng)。嘗曾經(jīng)。 諸眾，一些，這些諸眾，一些，這些 游玩。游玩。 子果實(shí)。子果實(shí)。 折枝壓彎（折）了樹枝。折枝壓彎（折）了樹枝。 競爭著。競爭著。 走跑。走跑。 信然信然唯：只有。唯：只有。 真是這樣。真是這樣。 4646（1 1）一個(gè)小孩子說：）一個(gè)小孩子說：“這是你家的狗這是你家的狗”。一兒曰：一兒曰：“此是君家犬此是君家犬”。 （2 2）老師家的蘭花非常美麗，）老師家的蘭花非常美麗， 老師指著蘭花給學(xué)生看。老師指著蘭花給學(xué)生看。夫子家蘭甚美，夫子指以示弟子。夫子家

26、蘭甚美，夫子指以示弟子。 4747一、用一、用“”選擇句子中加點(diǎn)字的正確讀音。選擇句子中加點(diǎn)字的正確讀音。1.為(wi wi)設(shè)果，果有楊梅。2.兒應(yīng)(yng yng)聲答曰。二、用二、用“/”給下列句子劃分朗讀停頓。給下列句子劃分朗讀停頓。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼而出。2.兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽。三、用自己的話寫出下列句子的意思。三、用自己的話寫出下列句子的意思。1.梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 2.為設(shè)果，果有楊梅。 / /梁國姓楊的人家有個(gè)九歲的孩子，很聰明。梁國姓楊的人家有個(gè)九歲的孩子，很聰明。孩子為客人擺上水果孩子為客人擺上水果,水果中有楊梅。水果中有楊梅。4848拓展：拓

27、展：你有關(guān)于言語表達(dá)的小故事你有關(guān)于言語表達(dá)的小故事（廣告詞、對聯(lián)、歇后語等）（廣告詞、對聯(lián)、歇后語等）嗎？和同學(xué)們交流交流。嗎？和同學(xué)們交流交流。拓展：拓展： 機(jī)智妙語你來定： 美國現(xiàn)代著名作家馬克美國現(xiàn)代著名作家馬克吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌，說了一聲：出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！你真漂亮！”那位女士不領(lǐng)情，卻說：那位女士不領(lǐng)情，卻說：“可惜我無法同樣地贊美您！可惜我無法同樣地贊美您！”馬克馬克吐溫說：吐溫說：“ 有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“ 你 知 道 嗎 ， 我 這 個(gè) 人 是 從 來 不 給 傻 瓜 讓 路 的 。你 知 道 嗎 ， 我 這 個(gè) 人 是 從 來 不 給 傻 瓜 讓 路 的 。 ” 機(jī)智敏捷的歌德回答說：機(jī)智敏捷的歌德回答說：“ 。”說說完閃身讓路，讓批評家過去。完閃身讓路，讓批評家過去。而我卻恰恰相反而我卻恰