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1、學(xué)校:圓棗學(xué)校 主講人:馬曉燕 自由朗讀課文,讀自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,準(zhǔn)字音,讀通句子,自學(xué)生字詞,并想想自學(xué)生字詞,并想想課文講了一個什么故課文講了一個什么故事?事?我會讀:我會讀:跨越跨越 海峽海峽 紅潤紅潤 蒼白蒼白 移植移植 幸運(yùn)幸運(yùn) 臺灣臺灣 襲擊襲擊空曠空曠 暫停暫停 平安無事平安無事突如其來突如其來 骨肉同胞骨肉同胞 血脈親情血脈親情 談何容易談何容易 大陸青年小錢患了嚴(yán)重的大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病,臺灣同胞冒著生命危白血病,臺灣同胞冒著生命危險,用愛心挽救了小錢的生命,險,用愛心挽救了小錢的生命,架起了一座跨越海峽的生命橋。架起了一座跨越海峽的生命橋。 1.1.
2、你從第一自然段你從第一自然段的描寫中,知道了什么?的描寫中,知道了什么? 2. 2.勾畫出自己認(rèn)為勾畫出自己認(rèn)為重點(diǎn)的詞句,并說說你重點(diǎn)的詞句,并說說你的體會。的體會。學(xué)習(xí)第一、二自然段思考以下問題:學(xué)習(xí)第一、二自然段思考以下問題:時間:1999年9月22日,早晨7:30。地點(diǎn):杭州市區(qū)。環(huán)境:空氣中飄著甜絲絲的香氣。人物:小錢。起因:小錢得了白血病,急需骨髓移植。比較句子:比較句子: 生命就像即將凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放。 生命即將凋零,唯有骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放。(比喻) 觀察插圖:想象躺在病觀察插圖:想象躺在病床上的小錢會想些什么?此床上的小錢會想些什么?此刻,你最想對小錢說什么?刻,你最想對小錢說什么?布置作業(yè): 1.有感情地朗讀課文,在空白處寫下自己
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