2016年7月最新個(gè)人研修總結(jié)

1、2016年7月最新個(gè)人研修總結(jié)通過這一階段的學(xué)習(xí)以及和各位同學(xué)之間的交流討論，使我在網(wǎng) 絡(luò)教研方面有了很大的進(jìn)步，以往在教學(xué)中雖然使用多媒體網(wǎng)絡(luò)，但 都是針對(duì)每節(jié) 課進(jìn)行的，之間沒有相互的聯(lián)系。通過這一階段的學(xué)習(xí)，使我知道了多媒體的更廣泛的應(yīng)用方式， 為今后的教育教學(xué)活動(dòng)增加了的選擇。2.參與專家視頻答疑活動(dòng)、 瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲 在 學(xué)習(xí)過程中，雖然大對(duì)數(shù)問題通過自己的學(xué)習(xí)以及和同學(xué)的交流能夠 得到解決，但有些問題是我們所共同疑惑的，因此，通過參與專家的 視頻答疑活動(dòng)，使我們的一些疑惑得到了解答，讓我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn) 行的更加順利，而通過瀏覽簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品這些活動(dòng)，讓我

2、們知道了學(xué)習(xí)的進(jìn)程，自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的定位，同時(shí)了解了自己和 優(yōu)秀學(xué)員之間的差距，知道了進(jìn)步的方向。3.參與研修活動(dòng)的收獲 通過研修活動(dòng)，擴(kuò)展了我們的視野，使我 們?cè)谌粘＝虒W(xué)中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了理論支撐，在使用網(wǎng)絡(luò)多媒體方 面更有條理和傾向性。4.教學(xué)行為的改進(jìn) 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之前的教學(xué)活動(dòng)中我也大量的使用網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)資源，講課過程中使用課件，投影儀，網(wǎng)絡(luò)等手段完成教育教 學(xué)，但這些教學(xué)方法的使用都是孤立了， 針對(duì)的是每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)， 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，同時(shí)，也初步對(duì)網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)與學(xué)生的互動(dòng)聯(lián)系有了認(rèn)識(shí)，在今后的教學(xué)中要地付諸實(shí)踐，以改進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)。5.對(duì)培訓(xùn)的建議 本次的培訓(xùn)

3、準(zhǔn)備充分，組織周密，為我們的學(xué)習(xí) 提供了大量有用的教育教學(xué)資源，指導(dǎo)了我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教研前進(jìn)的方向， 并展示了大量?jī)?yōu)秀作品，起到了示范作用，本次培訓(xùn)多以自主學(xué)習(xí)為 主，希望能增加的互動(dòng)活動(dòng)，使培訓(xùn)更具活力，更能激起學(xué)習(xí)的熱情。XX教師師德總結(jié)(1)教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有的奉獻(xiàn)精 神，奉獻(xiàn)要付出代價(jià)，并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我能夠確立正確的教育教學(xué)理念，具有 良好的職業(yè)道德和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較高的教育教學(xué)水平和教育 科研能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。要具備承擔(dān)觀摩課的能力，具備教師業(yè)務(wù)和科研的能力。 根據(jù)學(xué)校的動(dòng)員

4、部署和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神， 積極投身到活動(dòng)中來?；顒?dòng)開展以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路 線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)了論群眾路線重要論述摘編、厲 行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論 大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，在這 里除了要學(xué)習(xí)理論知識(shí)和鍛煉動(dòng)手能力之外，還要學(xué)會(huì)如何在社會(huì)生 存。由于大學(xué)生處于少年期向青年期過渡階段， 這一階段主要特征：1、 生理發(fā)育和心理發(fā)育發(fā)展達(dá)到成熟水平;2、進(jìn)入成人社會(huì)，承擔(dān)社會(huì) 義我從8年畢業(yè)就開始踏在陵水的這片充滿熱情的土地上，在陵水 中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)兩年了，我伴隨著炎熱的酷暑，吹著涼爽的海 風(fēng)，作為一個(gè)土生土長(zhǎng)、熱情奔放的海南人對(duì)于這種氣候再怎么炎熱 也不覺得為奇了。自實(shí)施繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以來，本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)將學(xué)習(xí)以來的工作總結(jié)一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊 迫感a時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提 高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟 黨校學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué) 習(xí)黨的精神，還有就是生活作風(fēng)的體現(xiàn)。步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺得這幾個(gè)月 是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時(shí)間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人 深思。本學(xué)期，在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，開展了雙學(xué)小組的活動(dòng)