4.2水的凈化同步練習(xí)能力提升—2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊（含解析）

1、第四單元自然界的水課題2水的凈化新學(xué)期同步練習(xí)能力提升九年級化學(xué)上冊（人教版）練習(xí)一、單選題，共12小題1下列關(guān)于水的說法正確的是A地球上水資源豐富，人類不需要節(jié)約用水B鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是硬水C明礬能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度D農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌，可以節(jié)約用水2下列物質(zhì)屬于混合物的是：A冰水混合物B稀有氣體C二氧化碳D五氧化二磷3如圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是（）A消毒使用的液態(tài)氯氣是化合物B過濾池可以實現(xiàn)硬水的軟化C活性炭吸附是物理變化D供水系統(tǒng)流出的水是純凈物4可用作自來水廠消毒劑的是A膽礬B明礬C液氯D二氧化硫5青島市世園會園

2、區(qū)內(nèi)設(shè)有許多直飲水機(jī)，其中水處理的過程如圖所示步驟對應(yīng)的操作是A過濾B蒸餾C吸附雜質(zhì)D殺菌消毒6下列混合物可用過濾方法來分離的是A水和過氧化氫B鐵粉和銅粉C酒精和水D泥沙和食鹽水7在過濾操作中，不必使用的儀器是（    ）A燒杯B漏斗C玻璃棒D量筒8下列對過濾操作的敘述中，不正確的是（）A漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁B濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣C為加快過濾，可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體D玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙一邊9下列實驗操作或方法可行的是A“蒸發(fā)食鹽水”時，蒸發(fā)皿中的液體全部蒸干后才能停止加熱B為了更準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量，紅磷熄滅后立即打開止水夾C用燃燒的方法除

3、去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮?dú)?，可選用紅磷D為了加快過濾的速率，可用玻璃棒在過濾器中攪拌10下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳11“九曲瀏河水，滿城煙花香”。下列有關(guān)水的說法中錯誤的是A水是一種氧化物B電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2C渾濁的河水過濾后所得的水是純水D可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水12我市地表水質(zhì)居全省第一，但地表水仍需經(jīng)過凈化才能飲用。自來水廠的凈水流程為：取水沉降過濾活性炭吸附含氯物質(zhì)消毒殺菌。其中涉及化學(xué)反應(yīng)的環(huán)節(jié)是A取水B過濾C活性炭

4、吸附D含氯物質(zhì)消毒殺菌二、非選擇題，共5小題13有時我們在野外可以看見清澈的山泉水，泉水雖清澈，但也不能直接飲用，因為有可能是硬水，我們可用_進(jìn)行鑒別，在生活中，可用_的方法來降低水的硬度。14為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從黃河中取了水樣，觀察到：A 水樣呈黃色，有異味。B 水樣渾濁，有固體小顆粒?，F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行_（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其_性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于_變化（填“物理”或“化學(xué)”）；（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器

5、和用品有（填序號）_；帶鐵圈的鐵架臺 酒精燈 漏斗 玻璃棒 量筒 燒杯 濾紙（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入_進(jìn)行檢驗。硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可通過_的方法使硬水軟化；（4）小明家長期飲用“××牌蒸餾水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是_。15水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),凈化水時加入_可以除去水中的異味和色素;生活中降低水的硬度常用的方法是_；電解水實驗證明了水由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是_。162018年“世界水日”的宣傳主題為"Nature for water"。(1)水凈化過程中加入明礬的作用是_。(2)制蒸餾水時

6、，在蒸餾燒瓶中加入沸石(或碎瓷片)的作用是防止加熱時_。(3)右圖為電解水的實驗裝置圖。通電一段時間后，玻璃管B中收集到的氣體是_，該實驗說明水是由_組成的。(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進(jìn)行實驗。將水樣靜置，用如圖裝置進(jìn)行過濾，其操作規(guī)范的是_(填標(biāo)號)。A 用玻璃棒引流 B 濾紙邊緣高出漏斗 C 漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁 D 將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁 E 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，井說明該水樣屬于_(填“硬水"或“軟水”)。生活中常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。為了人

7、類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是_(填標(biāo)號)。A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具C 工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌17水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 _ 。（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 _ 來區(qū)分硬水和軟水。（3）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 _ (填序號)A洗澡擦香皂時

8、不關(guān)上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用洗衣水沖廁所（4）把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是 _ （填序號）。A粉筆灰B硫酸銅C蔗糖D食用油（5）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究， 首先進(jìn)行過濾，若采用右圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：該圖操作中存在一處明顯錯誤是 _ 。試卷第5頁，共5頁參考答案1D【詳解】A、地球上水資源豐富，但是供人們使用的淡水資源有限，人類需要節(jié)約用水，故A不正確；B、鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，故B不正確；C、明礬能吸附水中的雜質(zhì)，使其沉降，但是不能降低水的硬度，故C

9、不正確；D、農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌，可以節(jié)約用水，故D正確。故選D。2B【詳解】A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；B、稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等多種成份，屬于混合物，故B正確；C、二氧化碳由二氧化碳分子一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故C錯；D、五氧化二磷中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。3C【詳解】A、液態(tài)氯氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，錯誤；B、過濾不能除去硬水中可溶性鈣、鎂化合物，不能實現(xiàn)硬水的

10、軟化，錯誤；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)而具有吸附性，吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；D、供水系統(tǒng)流出的水仍含有許多可溶性物質(zhì)，是混合物，錯誤；故選C。4C【詳解】A、膽礬即硫酸銅晶體，溶于水產(chǎn)生銅離子，銅是重金屬，有毒，不能用作自來水廠的消毒劑，選項錯誤；B、明礬在水的凈化過程中可作沉降劑，除去水中的懸浮顆粒，但沒有消毒作用，選項錯誤； C、液氯和水反應(yīng)生成有強(qiáng)氧化性的次氯酸，可用作消毒劑，選項正確； D、二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，被氧化后成為硫酸，不易揮發(fā)，有腐蝕性，不能用作自來水的消毒劑，選項錯誤。故選C。5D【詳解】步驟用紫外燈管照射，可使蛋白質(zhì)變性，起到殺菌消毒的作用

11、。故選D。6D【詳解】A水和過氧化氫都是液體，不可以用過濾的方法分離。故A選項錯誤；B銅粉和鐵粉均難溶于水，不能用過濾的方法分離。故B選項錯誤；C酒精是液體，且易溶于水，不能用過濾的方法分離。故C選項錯誤；D泥沙不溶于水為固體，食鹽水為液體，能用過濾的方法分離。故D選項正確。故選D。7D【詳解】過濾后的濾液由燒杯盛放，A選項正確；過濾時，濾紙放在漏斗內(nèi)，B選項正確；過濾時，為防止濾紙在倒入液體時被液體沖破，要使液體沿玻璃棒慢慢流入，C選項正確；量筒是用來量取液體的，過濾操作中不需要用到，D選項錯誤。故選D。8C【詳解】A、過濾時，漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液體飛濺，A正確。B、濾紙的邊緣要低

12、于漏斗的邊緣，防止液體漫過漏斗邊緣，B正確。C、為加快過濾，要使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體，C錯誤。D、玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙一邊，防止戳破濾紙，D正確。故選：C。9C【詳解】A蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱，若果出現(xiàn)全部固體時，固體容易崩出來，故A選項錯誤；B如果立即打開止水夾，剩余的氮?dú)鈺驗闇囟雀邏簭?qiáng)大，排除，進(jìn)入的水會多于消耗氧氣的體積，故B選項錯誤；C因為紅磷本身是固體且只與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物為固體，故C選項正確；D如果用玻璃棒攪拌過濾器，容易戳破濾紙，故D選項錯誤；故答案選C。10D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項描述正確；B、氫

13、氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故選項描述正確；C、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，故選項描述正確；D、木炭燃燒生成氣體二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項描述不正確；故選D。11C【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，是氧化物，故A正確；B、電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，故B正確；C、過濾后所得的水，只是除去了不溶于水的物質(zhì)，還含有溶于水的物質(zhì)，不是純水，故C錯誤；D、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣是硬水，因此可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，故D正確。故選C。12D【詳解】A、取水不涉及新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不

14、符合題意；B、過濾不涉及新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、活性炭吸附不涉及新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、含氯物質(zhì)消毒殺菌，利用含氯物質(zhì)的強(qiáng)氧化性破壞細(xì)菌與病毒的細(xì)胞壁，從而使細(xì)菌失去活性，殺菌消毒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D13肥皂水 煮沸 【詳解】通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故生活中，可用煮沸的方法降低水的硬度。14過濾 吸附 物理 肥皂水 煮沸 人喝水的目的之一是補(bǔ)充人體所需要的礦物質(zhì)，蒸餾水中不含有礦物質(zhì)，長期飲用蒸餾水不利于人體健康 【詳解】（1）通過過濾可將難溶于水的

15、固體物質(zhì)與液體分離，故向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾，除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（2）過濾需要用到的儀器和用品有：帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙，故選；（3）鑒別硬水、軟水用肥皂水。生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化；（4）人喝水的目的之一是補(bǔ)充人體所需要的礦物質(zhì)，蒸餾水中不含有礦物質(zhì)，長期飲用不利于人體健康。15活性炭 煮沸 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 【詳解】（1）水的凈化有多種方法，但除去異味和色素主要用活性炭。（2）降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾,煮沸是生活中常用的方法。

16、（3）依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，電解水生成氧氣和氫氣，氧氣由元素組成，氫氣由氫元素組成，可得到結(jié)論,水是由氫元素和氧元素組成的。16使水中的固體加速沉降 防止加熱時水劇烈沸騰（爆沸） 氧氣 氫元素和氧元素 ACD 硬水 加熱煮沸 A 【詳解】（1）明礬做絮凝劑能使水中的固體加速沉降。（2）在蒸餾燒瓶中加入沸石(或碎瓷片)的作用是：防止加熱時水劇烈沸騰（爆沸）。（3）電解水時產(chǎn)生的是氫氣和氧氣，體積比為2:1，所以B管產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。（4）過濾操作注意“一貼二低三靠”，所以操作規(guī)范的是ACD；加入肥皂水檢驗泡沫較少，浮渣較多，說明是硬水；生活中常

17、用加熱煮沸的方法使水中的部分鈣離子鎂離子變成沉淀，從而降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用；A生活污水直接排放會對環(huán)境造成污染，符合題意；B使用節(jié)水器具可以節(jié)約水資源，不符合題意；C冷卻水重復(fù)利用，可以節(jié)約用水，不符合題意；D滴灌噴灌可以節(jié)約用水，不符合題意。故選A。17（1）蒸餾（2）肥皂水（3）D（4）C（5）直接用燒杯倒，沒用玻璃棒引流【分析】（1）吸附只能除去水中有色有味有毒的物質(zhì)，沉淀只能使水中不溶性的固體或小顆粒沉降至水的底部，過濾則是把水中不溶性固體與水分離開，這些凈水方法得到的水都不是純凈物，水中一些可溶性的雜質(zhì)并不能被清除；而蒸餾則是先把水蒸發(fā)然后再冷凝，得到的水為純凈物；因此，蒸餾的方法凈化水的程度最高。（2）硬水是指含有較多可溶性鈣鎂離子的水，水中的鈣鎂離子會使肥皂水凝結(jié)而泡沫較少，利用這一特性可區(qū)分硬水和軟水；即加入肥皂水后，泡沫多的為軟水，