電子信息專業(yè)畢業(yè)實習報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上電子信息專業(yè)畢業(yè)實習報告篇一：電子信息專業(yè)畢業(yè)實習報告 畢業(yè)實習報告 姓 名：鄭 咪班 級： 電子21002學 號： 時 間： XX-01-05 目 錄 一 畢業(yè)實習的目的和意義 . 3 二 畢業(yè)實習的要求 . 3 三 畢業(yè)實習的時間及地點 . 3 四 生產(chǎn)實習過程 . 3 畢業(yè)實習的培訓以及學習 . 3 實習產(chǎn)品硬件設計 . 4 實習產(chǎn)品的軟件設計 . 8 制作與調(diào)試 . 9 五 實習產(chǎn)品的功能及指標參數(shù) . 9 六 總結(jié)和體會 . 9 七 參考文獻 .錯誤！未定義書簽。 八 附錄 . 11 實習系統(tǒng)的原理圖 . 11 實習系統(tǒng)的印制板圖 . 11一、畢業(yè)實習的目的

2、和意義畢業(yè)實習是電子信息工程專業(yè)以及其他任何專業(yè)十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結(jié)合的基本訓練，同時也是學生畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業(yè)設計打下扎實基礎。認真抓好生產(chǎn)實習的教學工作，提高生產(chǎn)實習教學質(zhì)量，是提高學生業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。1、鍛煉學生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。 2、讓學生了解本專業(yè)業(yè)務范圍內(nèi)的現(xiàn)代設計方法、調(diào)試方法、工藝過程及工藝技術(shù)方法。3、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統(tǒng)化。4、培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、

3、不怕累的工作作風。二、畢業(yè)實習的要求1了解一個電子系統(tǒng)設計的流程和調(diào)試方法。電子系統(tǒng)是右一個一個的電子元件構(gòu)成而能完成一定功能的電路，而一個電子系統(tǒng)的正常工作不僅需要硬件電路的正確連接，還需要軟件與之相協(xié)同工作，掌握所接觸限制系統(tǒng)（軟硬件）的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識別方法，熟悉基本電子系統(tǒng)的測試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和相關(guān)軟件的使用。2了解所選電子器件的參數(shù)和應用場合，以及選擇元器件的一般原則及和應用。 3了解本專業(yè)先進的設計方法，和學習最新技術(shù)的方法。4通過絡資料的查詢和向?qū)煹脑儐枴D書館技術(shù)文檔的查詢參觀，了解電子設計、通訊及絡技術(shù)、系統(tǒng)調(diào)試的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)

4、的應用情況。 三、畢業(yè)實習的時間及地點 實習時間：XX年12月22日XX年1月12日 實習地點：武漢肯納電子有限公司四、生產(chǎn)實習過程 畢業(yè)實習的培訓以及學習理論的學習主要是通過資料的查詢?nèi)チ私庀到y(tǒng)的原理，以及這個遙控小車的各個主要模塊，明白遙控小車要實現(xiàn)的功能、實現(xiàn)這些功能的方法。例如，實現(xiàn)小車的轉(zhuǎn)向，可以通過改變左右輪子的轉(zhuǎn)子的速度來實現(xiàn)。而用單片機去控制小車的速度，是通過單片機去控制脈沖的寬度從而控制小車的速度。實踐主要是通過三個步驟去完成的。首先，用protel繪制原理圖和印制板，在這個過程中了解了電路原理以及系統(tǒng)的構(gòu)造。而后，通過對印制板的焊接，熟悉各種器件的封裝和功能，以及焊接元件的

5、技巧。第三，通過軟硬件的調(diào)試，進一步去學習程序的編寫和軟硬件調(diào)試的方法。在實習當中，從電子系統(tǒng)的設計，到自己動手設計自己的電路板，再到后來的程序的編寫以及軟硬件的調(diào)試，是一個學習的過程、也是一個個遇到問題、思考問題、解決問題的過程。在這個過程中，我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識一步步探索，時完全可以解決遇到的一般問題的。這次實習的內(nèi)容包括電路的設計、印制電路板的繪制、電路的焊接、以及軟硬件的調(diào)試。在這次實習中，學習了實現(xiàn)一個遙控小車個系統(tǒng)的方法，通過紅外方法，去控制小車的速度和轉(zhuǎn)向，以及如何在系統(tǒng)處于危機狀態(tài)時，進行報警。這不僅僅涉及到大量的硬

6、件知識，了解紅外的解碼和方法，號牽涉到軟件的設計等。 實習產(chǎn)品硬件設計單片機最小系統(tǒng)單片機最小系統(tǒng)包括單片機晶振電路和復位電路。晶振電路為單片機提供時鐘，芯片使用24M晶振。復位電路是保證每一次上電時，電路都能夠回到一個較為穩(wěn)定的狀態(tài)。這個復位電路中設置了上電復位和按鍵復位，上電復位是在上電時，利用電容的特性，給復位腳一個短時間內(nèi)持續(xù)的高電平，讓單片機內(nèi)的各個寄存器回到一個穩(wěn)定的狀態(tài)。按鍵復位，當系統(tǒng)出問題時，可以通過按鍵復位，使之回到一個穩(wěn)定的狀態(tài)。各個器件的連接遵照原理圖布線，再PROTEL繪圖中為了防止連線過多而看起來過于繁瑣，所以在需要連接兩個器件上標注相同的名字連線，則系統(tǒng)能識別兩器

7、件相互連接，這樣既方便布線也看起來美觀。 本設計各個單元的模塊連接如圖所示： IC3 單片機最小系統(tǒng)紅外接收模塊該模塊使用一體化紅外接收頭，其電路如圖所示。瓷片電容104為去耦電容，OUT即是解調(diào)信號的輸出端，直接與單片機的口相連。有紅外編碼信號發(fā)射時，輸出為檢波整形后的方波信號，并直接提供給單片機。 紅外接收模塊電路 紅外接收的波形如圖，當發(fā)射器按鍵按下后，即有遙控碼發(fā)出，所按的鍵不同遙控編碼也不同。這種遙控碼具有以下特征：采用脈寬調(diào)制的串行碼，以脈寬為、間隔、周期為的組合表示二進制的“0”；以脈寬為、間隔、周期為的組合表示二進制的“1”，解碼的關(guān)鍵是如何識別“0”和“1”，從位的定義我們可

8、以發(fā)現(xiàn)“0”、“1”均以的低電平開始，不同的是高電平的寬度不同，“0”為,“1”為,所以必須根據(jù)高電平的寬度區(qū)別“0”和“1”。如果從低電平過后，開始延時，以后，若讀到的電平為低，說明該位為“0”，反之則為“1”，為了可靠起見，延時必須比長些，但篇二：電子信息工程專業(yè)見習報告 鄭 州 輕 工 業(yè) 學 院 校 外 實 習 報 告 實習名稱： 專業(yè)見習 姓 名： xxx 院 （系）： 電氣信息工程學院專業(yè)班級：電子信息工程10-xx學 號：xx指導教師：路立平，姜利英，杜海明主要實習單位： 河南思達高科儀器有限公司 成 績： 時間： XX 年12 月 9 日至 XX 年12 月 13 日 1.緒論

9、實習是大學生的必修課程，它不僅讓我們學到了課堂上學不到的知識，還是我們開闊了視野、增長了見識，為我們以后把所學專業(yè)用到實際工作中打下堅實的基礎。通過認識實習，學習本專業(yè)方面的生產(chǎn)實踐知識，為專業(yè)課學習打下堅實的基礎，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。 實習還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和專業(yè)以外的知識，讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問題，讓我明白了以后讀大學是要很認真的讀，要有好的專業(yè)知識，才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎，更讓我明白了以后要有一技之長，才能迎接以后的挑戰(zhàn)，也讓我知道了大學是為我們順應科學發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機會。同時通過撰寫實習報告，使我學會了綜

10、和運用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力我們應該通過河南思達高科集團 河南思達高科集團概況河南思達科技投資股份有限公司創(chuàng)建于1988年5月，經(jīng)過十五年的艱苦創(chuàng)業(yè)發(fā)奮進取，由一個民營科研所逐步成長為以“思達高科”為龍頭，電子、連鎖商業(yè)、房地產(chǎn)三大支柱產(chǎn)業(yè)為主體，擁有10多家下屬公司，職工4000多人的跨行業(yè)、跨地區(qū)的一業(yè)為主、多元化發(fā)展的河南省最大的民營高科技企業(yè)集團。公司現(xiàn)有業(yè)務涵蓋了電工儀器儀表、電力自動化、電力通訊、IT行業(yè)、鋰電池、醫(yī)療電子、連鎖商業(yè)、房地產(chǎn)、投資咨詢等多個行業(yè)。先后榮獲“中國民營科技實業(yè)優(yōu)秀單位 ”、“河南省工業(yè)利稅百強企業(yè)”、“河南省經(jīng)濟效益百強企業(yè)”、“河南省重

11、合同守信用企業(yè)”、“鄭州市重點非公有制企業(yè)”等多種榮譽稱號。公司控股的河南思達高科技股份有限公司于1996年12月在深圳證券交易所掛牌上市，是國家重點高新技術(shù)企業(yè)，承擔了十幾項國家及省級火炬計劃項目，近20種產(chǎn)品被評為高新技術(shù)產(chǎn)品，軟件產(chǎn)品在全國行業(yè)評比中獲第2名，銀行資信等級為AAA級。公司主營業(yè)務為設計、生產(chǎn)、銷售電力系統(tǒng)二次配套設備及信息技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)、應用，是國內(nèi)較大的電力儀器儀表及電力自動化設備的生產(chǎn)基地之一。其中標準電能表及電能表標準裝置約占國內(nèi)市場的20%。公司的全電子式電能表系列產(chǎn)品以優(yōu)異的質(zhì)量價格比在市場上穩(wěn)固地樹立起自己的品牌，先后為中東地區(qū)國家大型電表廠設計了21種規(guī)格型

12、號的電表產(chǎn)品，并在東南亞、非洲地區(qū)的國際市場中標。思達公司業(yè)務屬電力系統(tǒng)二次設備行業(yè),主要從事生產(chǎn)電能表校驗儀器設備和變電站綜合自動化設備,主要產(chǎn)品有標準功率電能表、精密測試電源、電能表校驗裝置和電力變電站綜合自動監(jiān)控系統(tǒng)。思達公司是國內(nèi)校驗儀器設備和變電站綜合自動化設備的主要生產(chǎn)廠家之一,主要產(chǎn)品在國內(nèi)同類產(chǎn)品市場中占有較大份額,是國內(nèi)同行業(yè)銷售額最大的企業(yè)之一。在技術(shù)含量、產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務上,居國內(nèi)領先地位。 河南思達高科集團主要產(chǎn)品電測事業(yè)部：主要產(chǎn)品是電工儀器儀表標準設備。電表事業(yè)部：主要產(chǎn)品是電子式電能表。電力事業(yè)部：主要產(chǎn)品是電力系統(tǒng)二次設備。包括繼電保護設備，變電站綜合自動化設

13、備，水電站綜合自動化設備，數(shù)字變電站，配電自動化，預裝式高壓成套開關(guān)。三相智能電表DTZ111/DSZ111三相智能電能表，根據(jù)國家電的技術(shù)要求，結(jié)合多年的產(chǎn)品設計開發(fā)及大量的現(xiàn)場運行經(jīng)驗，整合電力市場發(fā)展的新需求而研制開發(fā)的新一代智能型電能計量產(chǎn)品，符合國家及電力行業(yè)標準，通信規(guī)約可根據(jù)戶需求進行出廠設定。主要功能：1. 電能計量：能夠計量組合有功、無功，正反向有功，四象限無功，ABC分相總有功電量2. 最大需量測量：分時測量正向有功、反向有功的最大需量并記錄發(fā)生的時間3. 結(jié)算功能：具有結(jié)算功能，每月可設置一至三次定時結(jié)算負荷4. 曲線記錄：4Mb字節(jié)大容量Flash存儲器記錄30天以上的

14、負荷曲線數(shù)據(jù)5. 廣播校時：具有帶密碼的和不帶密碼的兩種廣播校時6. 事件記錄功能：密碼鎖定、修改，非正常復位，編程，清零，掉電，開蓋等事件記錄功能7. 凍結(jié)功能：具有定時、瞬時、約定、日凍結(jié)多種凍結(jié)方式8. 報警功能：當故障事件放生時，紅色LED等點亮報警同時報警繼電器閉合9. 通訊功能：具有3個獨立的通信接口，兩個RS485通信接口和一個紅外通信接口。技術(shù)參數(shù)額定電壓：三相四線3×220/380V、3×/100V三相三線3×100V額定電流：3×(6)A、3×5(30)A、3×10 (60)A準確度等級：級、級功耗：電壓線路：每相

15、電壓線路2VA電流線路：每相電流線路功率脈沖脈寬：80(±10)ms正常工作溫度：-25+55外型尺寸: 長265mm×寬170mm×高75mm安裝尺寸：（210226）mm×150mm重量：約PAS6000系列水電站綜合自動化系統(tǒng)為適應水電站自動化的高端要求，我公司在總結(jié)多年來電站綜合自動化系統(tǒng)開發(fā)、研究經(jīng)驗的基礎上，緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢，匯集我公司強大的技術(shù)、制造優(yōu)勢，運用新技術(shù)、新工藝，推出的全開放全分布式的集保護、監(jiān)測、控制、錄波、通信于一體的水電站綜合自動化系統(tǒng)。包括水電站當?shù)匚C監(jiān)控、繼電保護、水機自動化、微機遠動，充分滿足水電站的梯級調(diào)度自動化

16、要求。適用范圍：該系統(tǒng)適用于單機容量不大于50000kW的中小型水電站。根據(jù)單機容量的不同，又可分為三類：微型機組水電站：單機容量小于1000kW的水電站；小型機組水電站：單機容量1000kW10000kW的水電站；中型機組水電站：單機容量10000kW50000kW的水電站。系統(tǒng)特點：設計規(guī)范和基本技術(shù)條件遵循IEEE、IEC和GB等有關(guān)國際標準、中國國家標準和部頒標準的規(guī)定要求。功能齊全，包括水電站當?shù)匚C監(jiān)控、繼電保護、水機自動化、微機遠動，充分滿足水電站的梯級調(diào)度自動化要求。開放式體系結(jié)構(gòu)，分層分布式系統(tǒng)，層次分明，可靠性高，擴充靈活。靈活的組態(tài)界面，方便設計、調(diào)試和現(xiàn)場運行。數(shù)據(jù)庫生

17、成、畫面、報表、控制流程等組態(tài)靈活，使用和維護方便。采用信號隔離和端配技術(shù)、硬件和軟件濾波、過電壓浪涌抑制、防雷擊等系列抗干擾措施，保證系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性。具有在線自診斷和自恢復能力，便于檢修和維護。保護測控裝置采用DSP（數(shù)字信號處理）技術(shù)。 保護測控裝置具有16秒的錄波功能。一鍵開機，自動并，根據(jù)預先設置的發(fā)電負荷曲線，自動發(fā)電。RS485、CAN、以太多種可選的通訊方式。電站級采用國際通用的IEC60870-5-103標準通訊規(guī)約，調(diào)度級采用IEC60870-5-101或IEC60870-5-104國際通用標準規(guī)約。PAS6000 型水電站后臺監(jiān)控系統(tǒng)系統(tǒng)特點： 基于 Windows9

18、8/NT/XX/XP的組態(tài)軟件。由通訊，圖形參數(shù)，組態(tài)和人機交互四個模塊組成，構(gòu)成了功能強大的電力系統(tǒng)組態(tài)平臺。整個系統(tǒng)篇三：電子專業(yè)畢業(yè)實習報告 實習報告 院系： 專業(yè)：班級：姓名：學號：一、 實習目的 本次社會實踐是我們畢業(yè)前的最后一次實習，本次實習是為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在畢業(yè)后能夠真真正正的走入社會，能夠適應生活和工作中各方面的問題。 1、 訓練學生從事專業(yè)技術(shù)工作的各種基本技能和實踐動手能力。2、 將理論聯(lián)系實際，從實際出發(fā)分析問題，將平時所學知識系統(tǒng)化。3、 培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。4、

19、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程 ，并了解了電子產(chǎn)品的調(diào)試與維修方法。二、 實習要求 此次實踐是學生在修完全部的理論課程之后，正式走上工作崗位之前的一次專業(yè)性實習。要求學生在實習期間，嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度和作息時間，能基本獨立的完成制定崗位的工作任務，能綜合運用所學理論知識，和技能分析解決較簡單的實際問題，具有一定的團隊合作精神和創(chuàng)新思維，并按要求完成實踐報告。 三、 實習內(nèi)容 1、進行入職培訓 在進入工廠以后，我們就開始針對各個崗位的入職前的具體培訓過程。整個培訓時間為期三天。第一天，我們主要學習了一下公司的各種

20、規(guī)章制度與章程，并根據(jù)公司的領導要求，參觀公司的各個部門，對公司的整體有一個初步的了解。第二天，我們主要是學習了公司的一些產(chǎn)品， 學習了公司的各種產(chǎn)品的詳細信息，并了解了產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)的流程步驟。第三天，公司安排人員參觀了公司的各個生產(chǎn)車間，在參觀的過程中，我們了解了產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程，以及以后需要注意的一些問題。這三天的培訓，對于我們的實習生活有很大的幫助，也標志著我們將開始正式的實習生活。2、開始正式實習正式開始實習后，廠里將我分配到生產(chǎn)線上工作。在生產(chǎn)線工作的時間里，我徹底的了解了公司的各個產(chǎn)品的生產(chǎn)流程以及相應產(chǎn)品的全部信息，這其中有很多知識都是我們在課堂里面學習不到的，當然也讓我們有機會

21、把課堂上面學習的知識應用到具體的實踐中來。在生產(chǎn)線上，我體會到了工人的那種辛苦，這也在一定程度上，鍛煉我的工作毅力，有利于我后面的實習生活。在流水線上作業(yè)，因為一個產(chǎn)線分成了若干站別，所以在操作的過程中就要與產(chǎn)線上的其他同事的良好配合，否則會直接影響到生產(chǎn)的效率。因此，就需要作業(yè)員在作業(yè)的時候提高處事的能力，在工作中，學會了使用正確和高效的方法。 四、 實習總結(jié) 在整個實習的過程中，我不僅將我自己在學校里面學到的理論知識運用到了實踐當中，也學習到了很多的實際知識，也更多的將自己融入到社會生活，為未來的職場生涯打下了堅實的基礎。 在近一個月的實習過程中，我充分的意識到知識的重要性。與此同時，作為一個企業(yè)，只有不斷的創(chuàng)新才能夠不被社會淘汰，同樣，作為我們每一個人，只有不斷地學習，我們才能與時代同步