紙碟怪臉教學設計

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上廣東嶺南版第四冊美術教材第十八課 紙碟怪臉教材分析：美術課程標準強調“在廣泛的文化情境中認識美術。”只有在廣泛的文化情境中學習美術、感悟美術、理解美術、才能擴大和加深對美術的體驗、對生活的體驗、對人類社會及文化的體驗。通過本課設計制作紙碟怪臉，讓學生掌握一些簡單的面具設計制作方法與怎樣妙用廢舊材料制作紙碟怪臉，發(fā)展創(chuàng)新思維和動手能力，提高審美情趣和美術素養(yǎng)。學習領域：設計.應用教學目標：感知民間面具的審美趣味，能利用各種材料和紙碟設計制作一個造型美觀、色彩對比鮮明的“紙碟怪臉”面具教學重點： 1、學習在比較中找出面具的造型與色彩、花紋的特點。 2、利用紙碟和彩紙、廢棄

2、物設計制作一個紙碟怪臉。教學難點：怎樣用各種彩紙、廢棄物設計和裝飾怪面具。教學準備：多媒體課件、 面具相關資料及圖片資料、學生制作面具的紙材、膠水 、廢舊物品（毛線、紐扣、雞毛）剪刀，膠水，雙面膠教學課時：1課時教學過程：教師語言與活動學生活動教學設計意圖導入（2分鐘川劇變臉視頻導入：師：同學們剛才看了川劇變臉，誰愿意來老師這里做個怪臉給同學們看??？出示課題紙碟怪臉學生觀看川劇變臉，學做怪樣子。并由此走進面具的世界通過創(chuàng)設去參加假面舞會的情境激發(fā)學生的學習興趣，帶領學生走進面具世界。講授新課（16分鐘）講述面具文化及現(xiàn)代功能介紹1面具的文化介紹及現(xiàn)代面具的功能(2) 師出示課件：在非

3、洲、歐洲、中國等等世界各地都擁有自己面具。你們知道面具有什么作用嗎？在古代的原始部落里，就出現(xiàn)了造型千奇百怪的面具，外形有的象人，有的象野獸，古時候的人們經常戴上這些恐怖怪異的面具來驅妖降魔。知道現(xiàn)在的面具用來干什么的嗎？出示課件：現(xiàn)在的面具是用來裝飾的。學生聽教師講述面具的文化，看課件上不同形狀的面具，并了解古代面具的文化，回憶思考現(xiàn)代面具的作用。學生通過本環(huán)節(jié)初步了解面具后面的意義，進行文化的學習分析怪臉怪在哪里2、學生摸一摸紙碟怪臉，小組觀察討論紙碟怪臉“怪在哪里？”（2）師小結：同學們都觀察的很仔細，原來怪臉就是五官很怪。知道五官是哪里嗎？請學生指出五官眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵學生

4、小組討論紙碟怪臉哪里最怪，并指出五官的位置。學生通過親手摸一摸老師做的紙碟怪臉，初步了解怪臉的制作材料及方法，并找出怪在哪里？對比面具與真實的五官之間的區(qū)別3、對比面具五官與人五官的區(qū)別（1）出示歐洲面具圖片及小朋友圖片對比觀察對比：五官怪在哪里？小結：面具的五官采用了夸張的手法。學生看面具圖片，從五官觀察發(fā)現(xiàn)面具五官夸張的造型通過本環(huán)節(jié)的學習，讓學生在面具與真人臉的對比中找到面具五官怪的特點。局部五官對比4、局部五官對比，進一步領會用幾何形改變五官的夸張形象。（2）小結：原來啊要使五官變的很怪，我們可以采用夸張的手法用幾何形改變五官的形狀。學生看課件，觀察五官的對比找出幾何形夸張的變化通過本

5、環(huán)節(jié)的教學，學生進一步對比了解五官的幾何形夸張的變化。分析紙碟怪臉的制作方法5、小組討論用什么方法制作怪臉，并到黑板上拼貼五官（3）示范并小結：我們可以先把夸張的五官剪好，在反面貼上雙面膠，然后貼到紙碟上，也可以直接用水彩筆在紙碟上畫好五官。游戲：請學生到黑板上拼貼怪臉，座位上的學生用最快的動作用剪或是撕的方法制作五官。提問:你有什么辦法能讓這個面具變得更漂亮些嗎？學生小組討論制作方法，并用剪、撕的方法制作五官通過小組討論觀察老師提供的面具，學生直觀的尋找制作方法，并立即鞏固練習講述用色彩和花紋裝飾怪臉6、學會用花紋和色彩裝飾面具（3） 出示貴州儺面具和非洲面具圖片，請學生觀察顏色和花紋。師小

6、結：這些面具用了鮮艷的顏色，還用了不同的線條和不同的點來裝飾面具，使面具更加漂亮了。（師示范）板書：怪面具怪五官鮮艷的顏色美麗的花紋我們還可以用特殊的材料做點綴，比如羽毛、礦泉水瓶蓋等等學生討論怎樣用顏色和花紋裝飾面具學生通過觀察儺面具和非洲面具，分析面具上的顏色和花紋，了解面具的裝飾方法：怪五官花紋（各種形狀與線條組合）色彩（鮮艷明快的顏色）=面具更怪、更美、更神秘學生作業(yè)（18分鐘）設計五官夸張的怪面具師：同學們，今天啊我們要舉行怪面具制作比賽，要求是：用畫、涂、剪、撕、貼的方法動手設計一個夸張、漂亮的面具學生用各種紙材及廢舊物品制作面具?？梢詥为氉觯部梢孕〗M合作。感情于態(tài)度：1.積極想象和完成作品2.能與同學合作。3.明確自己的任務。學生紙碟怪臉展示學生將自己小組的怪臉拿到黑板前面展示。自評、他評師：請同學們來說一說，你覺得自己的作品怪在哪里？最有趣在哪里？學生表演對作品自評互評通過這一環(huán)節(jié)的教學，學生不僅學會了分析他人的作品，同時也學會了思考改善自己的作品。小結（1分鐘同學們，今天這節(jié)課我們學會了用紙碟制作五官夸張、顏色鮮艷、花紋美麗的面具，這個面具不僅開晚會可以用，還可以裝飾自己的房間。在生活