練字活動(dòng)實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 練字活動(dòng)實(shí)施方案為科學(xué)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)對寫字教學(xué)的要求，全面提高我校學(xué)生的書寫水平，提高學(xué)生對寫字練字的重視程度，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，強(qiáng)化學(xué)生“提筆即練字”意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，結(jié)合書寫對學(xué)生的重要性，以及我校學(xué)生的書寫情況，特制定本實(shí)施方案。一、認(rèn)識(shí)練字的重要性首先，文字是記錄語言、表達(dá)和交流思想的工具，字寫得正確,端正,美觀能夠增強(qiáng)表達(dá)效果，提高漢字書寫水平，也是提高民族素質(zhì)的一個(gè)重要方面。其次，寫字是識(shí)字的繼續(xù)和深化，是語文教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生最應(yīng)具備的基本功。對于學(xué)生來說，書寫是一最基礎(chǔ)，最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，對提高考試成績有著巨大的

2、作用。再次，在我們?nèi)粘Ｉ钪校执砹艘粋€(gè)人的才學(xué)和修養(yǎng)，能寫得一手好字不但可以提高成績,更會(huì)讓我們離成功更進(jìn)一步。一手好字不僅能改人留下美好的第一印象，還有助于我們在激烈的社會(huì)競爭中占得先機(jī)。另外，練字可以有效減壓，可以提高自身素質(zhì)，書法對于培養(yǎng)一個(gè)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智力素質(zhì)以及養(yǎng)成養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。二、我校學(xué)生書寫情況分析1、坐姿不規(guī)范。平時(shí)我們要求學(xué)生寫字時(shí)要做到“頭正、身直、臂開、足安” ，但許多學(xué)生的坐姿是“五花八門”，有的趴在桌上，有的身體傾斜，有的頭向左歪，離桌面太近，眼睛幾乎就快挨著本子，右肩斜著向上，左手肘放在桌子外，右臂整個(gè)兒放在桌子

3、上，腰也跟著一起扭曲，既損害了視力，又不利于身體的健康。2、執(zhí)筆不規(guī)范?，F(xiàn)在的學(xué)生執(zhí)筆方法也是各種各樣的，有的摟著筆寫，手腕內(nèi)彎或外彎 ，大拇指勾住筆桿， 這種現(xiàn)象尤其普遍。有的學(xué)生寫字時(shí)握的太短，筆尖只露出那么一點(diǎn),甚至只能看到鉛兒。3、書寫不規(guī)范。當(dāng)前學(xué)生的書寫普遍很差，有的字跡繚亂難識(shí)，有的點(diǎn)畫僵硬毫無規(guī)范，更有的任筆為體，粗制濫造，無法無天，不堪入目，卷面也是涂了又改，改了又涂。另外，在字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)上也很不規(guī)范，三、具體目標(biāo)1、使學(xué)生有正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法，鋼筆字寫得正確、端正、整潔。2、通過練字活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生意志集中、專心致志、一絲不茍

4、的優(yōu)良品格，靜化學(xué)生浮燥的心靈，陶冶學(xué)生的審美情趣。3、培養(yǎng)學(xué)生工整書寫、規(guī)范答題的學(xué)習(xí)、考試習(xí)慣。4、教師更好地指導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范的字，提高書寫質(zhì)量，創(chuàng)建書寫規(guī)范化學(xué)校。四、組織實(shí)施1、練字內(nèi)容：以字帖為主。2、統(tǒng)一時(shí)間，集中訓(xùn)練。此次活動(dòng)以班級(jí)為單位，在每天中午午休開始后的前10分鐘進(jìn)行集中訓(xùn)練，午休教師負(fù)責(zé)紀(jì)律維持，在集中練字時(shí)間負(fù)責(zé)組織開展練字活動(dòng)，目的是能夠使學(xué)生養(yǎng)成每天練字的習(xí)慣，在規(guī)律化的練字活動(dòng)中培養(yǎng)興趣、提高水平。 3、加強(qiáng)指導(dǎo)，循序漸進(jìn)。遵循寫字教學(xué)的規(guī)律和學(xué)生掌握技能的心理特點(diǎn)，語文教師可以在語文課堂上幫助學(xué)生在訓(xùn)練中選擇、確定訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練形式，讓學(xué)生在練字課上對寫字基本技

5、能的掌握從易到難、由簡單至復(fù)雜，逐步深化。4、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)管理。本次活動(dòng)由教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)組織開展本班練字活動(dòng)，每班設(shè)書法課代表一名，在集中練字結(jié)束后收齊練字作業(yè)（A4紙，米字格），每周每班由班主任進(jìn)行一次評比，并選出10份優(yōu)秀作品，在班級(jí)內(nèi)張貼（書法作品展示欄），書寫優(yōu)秀的同學(xué)在綜合素質(zhì)評價(jià)中適當(dāng)加分鼓勵(lì)，以此給寫字優(yōu)秀的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，挖掘?qū)W生寫字潛能，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)書法特長生。 5、加大監(jiān)督檢查力度，確保寫字活動(dòng)順利開展。由值周領(lǐng)導(dǎo)對每天的十分鐘練字活動(dòng)進(jìn)行檢查。檢查教師到崗情況以及輔導(dǎo)態(tài)度情況，并做好記錄。6、組織各種行之有效的活動(dòng)，如班內(nèi)作品展示，同年級(jí)書法作品交流，定期舉辦書法比賽等，激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練效果。學(xué)校教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次學(xué)生寫字比賽，設(shè)立學(xué)生的一、二、三等獎(jiǎng)，和教師的輔導(dǎo)獎(jiǎng)，并結(jié)果納入班級(jí)考核。五、注意事項(xiàng)：1、全體語文教師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)，齊抓