半波整流濾波電路

1、 -半波整流濾波電路檢測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)“云云”端教學(xué)，微視助端教學(xué)，微視助推推說(shuō)課流程教學(xué)定位教學(xué)流程教學(xué)反思一、教學(xué)定位理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)任務(wù)形式任務(wù)形式實(shí)訓(xùn)工單微視頻教材分析一、教學(xué)定位明確焊接標(biāo)準(zhǔn)元器件識(shí)別學(xué)會(huì)使用設(shè)備了解流水線(xiàn)操作模式任務(wù)定位一、教學(xué)定位微視頻輔助高一新生網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)理論基礎(chǔ)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法實(shí)訓(xùn)工單學(xué)情教法分析 1、知道半波整流以及加上濾波電容以后的輸出波形不同的原因；2、學(xué)會(huì)基本電路的安裝與檢測(cè)方法；3、學(xué)會(huì)使用數(shù)字式萬(wàn)用表檢測(cè)元器件的方法；4、知道指針式萬(wàn)用表的常見(jiàn)故障并定位故障所在；5、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、解決問(wèn)題、總結(jié)成果的能力；知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)

2、值觀1、學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)課前預(yù)習(xí)、課中操作、課后總結(jié)評(píng)價(jià)；2、利用信息技術(shù)，采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，提高課堂時(shí)效性；3、通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)時(shí)完成學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師點(diǎn)評(píng)工作。1、利用微視頻，幫助學(xué)生提高技能的學(xué)習(xí)能力；2、利用實(shí)訓(xùn)工單，讓學(xué)生感受企業(yè)流水線(xiàn)的操作模式，提升學(xué)習(xí)興趣；3、利用學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1、正確波形檢測(cè)；2、正確使用儀器設(shè)備；3、合理運(yùn)用微視頻難點(diǎn)1、正確檢測(cè)不同波形；2、分析波形，合理選擇元件；設(shè)計(jì)框架“云”實(shí)訓(xùn)平臺(tái)微視頻輔助創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式二、教學(xué)流程任務(wù)實(shí)任務(wù)實(shí)施激發(fā)好奇心模擬流水線(xiàn)飾演技術(shù)員二、教學(xué)流程環(huán)節(jié)一：課前準(zhǔn)備二、教學(xué)流程環(huán)節(jié)二：情境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境模擬生產(chǎn)二、教學(xué)流程學(xué)生操作步驟環(huán)節(jié)三：任務(wù)實(shí)施二、教學(xué)流程步驟1:焊接評(píng)價(jià)二、教學(xué)流程 步驟2：通電前準(zhǔn)備交流電源使用通電前檢測(cè)二、教學(xué)流程步驟3:整流輸出波形檢測(cè)二、教學(xué)流程步驟4:濾波后波形檢測(cè)二、教學(xué)流程步驟5:工位整理二、教學(xué)流程步驟6:數(shù)據(jù)整理與思考二、教學(xué)流程學(xué)生操作步驟環(huán)節(jié)四：學(xué)生自評(píng)和互評(píng)二、教學(xué)流程環(huán)節(jié)五：教師評(píng)價(jià)三、教學(xué)反思1：充分運(yùn)用“云”平臺(tái)和微視頻，提升課堂；2：在課堂中引入企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)