利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果

1、13.2 表格信息的加工與表達表格信息的加工與表達2一、問題引入 從以下表格數(shù)據(jù)中，我們可以讀出什么信息？劉翔110米跨欄部分成績賽事比賽時間成績名次全國田徑大獎賽2005.04.231323冠軍國際田聯(lián)大獎賽大阪站 2005.05.071312冠軍美國普雷方丹田徑精英賽 2005.06.051306冠軍國際田聯(lián)黃金聯(lián)賽巴黎站 2005.07.011306第三世界田徑錦標賽 2005.08.121308亞軍 橫濱田徑全明星賽2005.09.201308冠軍洛桑田徑大獎賽 2006.07.111288冠軍從表格中我們可以看出劉翔從表格中我們可以看出劉翔110米欄比賽的具體時間、米欄比賽的具體時間

2、、取得的成績及名次取得的成績及名次3一、問題引入一、問題引入 從圖表中，我們又可以讀出哪此信息呢？從圖表中折線按用時排序呈下降趨勢，我們可以看出劉翔110米跨欄所用的時間越來越短，比賽成績越來越好，他在不斷地突破自己或打破別人創(chuàng)下的記錄。4二、圖表在各個領(lǐng)域應(yīng)用廣泛各產(chǎn)品在不同季度所占份額統(tǒng)計 商業(yè)應(yīng)用商業(yè)應(yīng)用5二、圖表在各個領(lǐng)域應(yīng)用廣泛二、圖表在各個領(lǐng)域應(yīng)用廣泛社會調(diào)查應(yīng)用社會調(diào)查應(yīng)用6二、圖表在各個領(lǐng)域應(yīng)用廣泛二、圖表在各個領(lǐng)域應(yīng)用廣泛科學應(yīng)用科學應(yīng)用7二、圖表在各個領(lǐng)域應(yīng)用廣泛二、圖表在各個領(lǐng)域應(yīng)用廣泛工業(yè)應(yīng)用工業(yè)應(yīng)用8三、如何分析數(shù)據(jù)？如何形成報告？三、如何分析數(shù)據(jù)？如何形成報告？9四

3、、表格信息加工與表達的過程明確任務(wù)明確任務(wù)建立表格建立表格分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)形成報告形成報告任務(wù)：任務(wù)：比較三周以來各班在比較三周以來各班在“紀律紀律”、“衛(wèi)衛(wèi)生生”、“儀表儀表”三方面的得分情況，評比出三方面的得分情況，評比出優(yōu)勝班級，從而形成簡單報告。優(yōu)勝班級，從而形成簡單報告。10形成報告11三周以來各班各項評比得分情況表：三周以來各班各項評比得分情況表：任務(wù)一：分小組把每個班的在三周以來各項評比得分情況作一個分析，任務(wù)一：分小組把每個班的在三周以來各項評比得分情況作一個分析，并生成合適的圖表說明呈現(xiàn)分析的結(jié)果并生成合適的圖表說明呈現(xiàn)分析的結(jié)果進入學習網(wǎng)進入學習網(wǎng)12各班數(shù)據(jù)匯總形成總表復(fù)制、粘貼13對總表的分析14形成報告加上分析的文字描述加上分析的文字描述課堂總結(jié)課堂總結(jié) 通過這節(jié)課，同學們體驗了表格信息加工與處理的過程，最終形成科學的分析報告 ，從而提煉出所需要的信息，以便我們對此做出有效