作文結(jié)尾寫作技巧

1、作文結(jié)尾寫作技巧作文結(jié)尾寫作技巧 如果把開頭比作如果把開頭比作“爆竹爆竹”,那么結(jié)尾猶那么結(jié)尾猶如如“撞鐘撞鐘”。 古人說過古人說過:“好的結(jié)尾好的結(jié)尾,有如咀嚼干果有如咀嚼干果,品品嘗香茗嘗香茗,令人回味再三。令人回味再三?！币黄梦恼乱黄梦恼?除了有引人入勝的開頭除了有引人入勝的開頭,還應(yīng)該有耐人還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾尋味的結(jié)尾-人們所稱的人們所稱的“豹尾豹尾”。 所謂所謂“豹尾豹尾”,便是指結(jié)尾要簡潔、明便是指結(jié)尾要簡潔、明快、干凈利落快、干凈利落,猶如豹尾勁掃猶如豹尾勁掃,響亮有力。響亮有力。 從滿分踩分點(diǎn)作文的要求來分從滿分踩分點(diǎn)作文的要求來分析，文章的三個踩分點(diǎn)之一就析，文章的三

2、個踩分點(diǎn)之一就是結(jié)尾部分，即升華踩分點(diǎn)。是結(jié)尾部分，即升華踩分點(diǎn)。不會結(jié)尾，豈不是虎頭蛇尾，不會結(jié)尾，豈不是虎頭蛇尾，丟掉了三分之一的分?jǐn)?shù)嗎丟掉了三分之一的分?jǐn)?shù)嗎?既要既要善始，也應(yīng)善終。善始，也應(yīng)善終。 作文結(jié)尾賞析作文結(jié)尾賞析 【開頭】：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。 【結(jié)尾結(jié)尾】：我想，這是歲月送給我的一個：我想，這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，使心靈

3、得到啟迪，變滋味能夠震撼心靈，使心靈得到啟迪，變得美好起來。得美好起來。一、題目：歲月一、題目：歲月【開頭】：金色的陽光灑下來，湖面波光粼粼，耳邊似乎傳來鳥的私語，嗅著醉人的花香，細(xì)看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶”，天空依然清朗，風(fēng)箏翱翔在云朵邊上，我的心卻不再平靜了 【結(jié)尾結(jié)尾】：每每我喪氣灰心的時候，想想那：每每我喪氣灰心的時候，想想那些笑，陽光般燦爛的笑，便會有一種勇氣，些笑，陽光般燦爛的笑，便會有一種勇氣，一直支持著我，走向成功的未來。一直支持著我，走向成功的未來。二、題目：快樂的笑容二、題目：快樂的笑容【開頭】：如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍(lán)色的，那么十四歲的天空，

4、會是什么顏色的嗎？ 【結(jié)尾結(jié)尾】：不知不覺已經(jīng)寫了這么多，十：不知不覺已經(jīng)寫了這么多，十四歲的天空，是什么顏色的呢？紅色的拼四歲的天空，是什么顏色的呢？紅色的拼搏，橙色的夢想，黃色的希望，綠色的友搏，橙色的夢想，黃色的希望，綠色的友誼，藍(lán)色的挫折，青色的收獲，紫色的等誼，藍(lán)色的挫折，青色的收獲，紫色的等待待十四歲的天空，因有你，因有我，十四歲的天空，因有你，因有我，更加精彩！更加精彩！三、題目：十四歲的天空【開頭】：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕精彩的瞬間，相信都有值得我們回味和感動的事吧！走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動的瞬間 【結(jié)尾結(jié)尾】: 那一幕幕瞬間，如今已經(jīng)成為

5、回那一幕幕瞬間，如今已經(jīng)成為回憶。人會深陷那張感動的網(wǎng)，觸及到我心憶。人會深陷那張感動的網(wǎng)，觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。四、題目：我的中學(xué)生活作文結(jié)尾的技巧。作文結(jié)尾的技巧。一、自然收束式順著文章的行文思路與結(jié)構(gòu)安排自然結(jié)束全文。例如例如,人人,又少了一個又少了一個通過寫一個女乞丐三年通過寫一個女乞丐三年前與三年后的不同形象與神態(tài)前與三年后的不同形象與神態(tài),表現(xiàn)了人格墮落表現(xiàn)了人格墮落這一深刻的主題。文中這一深刻的主題。文中,作者未作任何評論與分作者未作任何評論與分析析,只是用白描手法記述了事情的經(jīng)過。在文章只是用白描手法記述了事情的經(jīng)過。在文

6、章結(jié)尾處結(jié)尾處,作者這樣寫道作者這樣寫道:“砰的一聲砰的一聲,大門被踢上了。大門被踢上了。那女人回過頭來那女人回過頭來,冷笑了一聲冷笑了一聲,然后漠然望了我一然后漠然望了我一眼眼,她已經(jīng)不認(rèn)得我了她已經(jīng)不認(rèn)得我了!”這一不加修飾的結(jié)尾這一不加修飾的結(jié)尾,給給讀者留下的是無限的思考與無窮的回味。讀者留下的是無限的思考與無窮的回味。二、首尾呼應(yīng)式 這種結(jié)尾的方式,常常是文章的結(jié)尾既呼應(yīng)了文章的開頭,又不是簡單的重復(fù)。使用這種方式收束全文,能產(chǎn)生首尾圓合、渾然一體的藝術(shù)效果,喚起讀者心中的美感。 例如例如,朱自清的朱自清的荷塘月色荷塘月色的開頭是的開頭是“我悄悄地披了大衫我悄悄地披了大衫,帶上門出去

7、帶上門出去”,結(jié)尾是結(jié)尾是“這樣這樣想著想著,猛一抬頭猛一抬頭,不覺已是自己的門前不覺已是自己的門前;輕輕地推門輕輕地推門進(jìn)去進(jìn)去,什么聲息也沒有什么聲息也沒有,妻已睡熟好久了妻已睡熟好久了”開開頭和結(jié)尾無論是寫作者的行蹤頭和結(jié)尾無論是寫作者的行蹤,還是寫妻兒的入還是寫妻兒的入睡睡,抑或是寫作者的情緒抑或是寫作者的情緒,都前后照應(yīng)都前后照應(yīng),呈現(xiàn)出一種呈現(xiàn)出一種對稱的美。對稱的美。三、卒章顯志式 文章結(jié)束時運(yùn)用簡潔的語言把主題思想明確地表達(dá)出來。這種結(jié)尾的方式又稱“畫龍點(diǎn)睛式”。 范仲淹的范仲淹的岳陽樓記岳陽樓記就使用了這種結(jié)就使用了這種結(jié)尾的方式尾的方式開篇即交代寫作緣由開篇即交代寫作緣由,

8、接著接著概括性地描寫巴陵勝景概括性地描寫巴陵勝景,然后詳細(xì)寫景抒然后詳細(xì)寫景抒情情,最后以議論帶抒情的語句收筆最后以議論帶抒情的語句收筆,突出突出“先天下之憂而憂先天下之憂而憂,后天下之樂而樂后天下之樂而樂”的的主題。主題。四、追問拓展式 這種結(jié)尾的方式,常常是在文章結(jié)尾處以反問的形式提出問題,引導(dǎo)讀者思考。 例如例如,角度角度的結(jié)尾的結(jié)尾“不同的話有不同的不同的話有不同的影響影響,不同的角度有不同的視野不同的角度有不同的視野,不同的哈哈不同的哈哈鏡有不同的成像鏡有不同的成像,不同的心情會有不同的行不同的心情會有不同的行動動,不同的花有不同的花香和樣子不同的花有不同的花香和樣子,不同的評不同的

9、評價會造就孩子不同的命運(yùn)。何必讓自己狹小價會造就孩子不同的命運(yùn)。何必讓自己狹小的視角不公地評價一個人的視角不公地評價一個人,傷害一個人傷害一個人?何必何必要熄滅風(fēng)中的燭光要熄滅風(fēng)中的燭光?何必要讓所有的孩子都何必要讓所有的孩子都必須成為一個模子里刻出來的無個性的模必須成為一個模子里刻出來的無個性的模型型?”五、情景渲染式 這種結(jié)尾的方式,常常是在文章結(jié)尾處通過描寫或再現(xiàn)一段情景,渲染氛圍,增添畫意,從而更好地烘托主題。 我給那些因為在近旁而極響的爆竹驚醒我給那些因為在近旁而極響的爆竹驚醒,看見豆一般看見豆一般大的黃色的燈火光大的黃色的燈火光,接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮,是

10、四是四叔家正在叔家正在“祝福祝?！绷肆?知道已是五更將近時候。我在知道已是五更將近時候。我在朦朧中朦朧中,又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷,似乎合成似乎合成一天音響的濃云一天音響的濃云,夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適也懶散而且舒適,從白天以至初從白天以至初夜的疑慮夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了全給祝福的空氣一掃而空了,只覺得天地圣只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙眾歆享了牲醴和香煙,都醉醺醺的在空中蹣跚都醉醺醺的在空中蹣跚,預(yù)備給預(yù)備給魯鎮(zhèn)以無限的祝福。魯鎮(zhèn)以無限的祝福。 魯迅魯迅祝福祝福六、出人意料式 就是文章的結(jié)尾既出人意料又在情理之中。這樣的結(jié)尾往往意味深長,不僅可以使敘事曲折有致,內(nèi)容豐富多姿,還可以起到深化主題的作用。 莫泊桑的莫泊桑的項鏈項鏈就使用了這一結(jié)尾方式。就使用了這一結(jié)尾方式?！鞍??？蓱z的瑪?shù)贍柕掳Α？蓱z的瑪?shù)贍柕?不過我那一串本來不過我那一串本來是假的是假的,頂多值得五百法郎頂多值得五百法郎!” 實戰(zhàn)訓(xùn)練實戰(zhàn)訓(xùn)練 任選一題作文，運(yùn)用剛學(xué)習(xí)的結(jié)尾方法。 （1）題目：我的青春里有 要求： 先在橫線上填寫合適的