第9課-簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫(huà)幅畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上（四）年級(jí)信息技術(shù)課教案課題第9課 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫(huà)幅畫(huà)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口的基本組成。2.會(huì)在計(jì)算機(jī)中畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。3.體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)與手工畫(huà)畫(huà)的異同。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程備注要用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)，需要使用繪圖軟件。目前，有許多繪圖軟件可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)。本活動(dòng)以Windows系統(tǒng)自帶的畫(huà)圖軟件為工具，介紹具體的知識(shí)和操作。 一、啟動(dòng)畫(huà)圖軟件要用畫(huà)圖軟件畫(huà)畫(huà)，需要先啟動(dòng)它。動(dòng)手做：1.打開(kāi)開(kāi)始菜單。2.一次單擊所有程序、附件選項(xiàng)，在下一級(jí)菜單中找到畫(huà)圖命令并單擊，打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口。

2、二、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口觀(guān)察“窗口”窗口，可以看到，窗口主要由標(biāo)題欄、菜單按鈕、選項(xiàng)卡、畫(huà)布和狀態(tài)欄等組成。其中，主頁(yè)選項(xiàng)卡中包括工具箱、形狀欄、顏料盒。畫(huà)布是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，工具箱、形狀欄和顏料盒中分別存放著畫(huà)畫(huà)用的工具、形狀和顏料。實(shí)踐觀(guān)察：P52頁(yè)，強(qiáng)調(diào)工具箱和顏料盒三、畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)畫(huà)圖時(shí)要畫(huà)出物體最明顯的特征。想想小企鵝有什么明顯特征？小企鵝很可愛(ài)，圓圓的腦袋和身體，肚皮是白色的動(dòng)手做：畫(huà)一只企鵝 1.移鼠標(biāo)指針到畫(huà)布四周任一個(gè)小白點(diǎn)上，指針變成雙向箭頭形狀時(shí)推動(dòng)，調(diào)整畫(huà)布的大小。2.選擇“橢圓”形狀，設(shè)置輪廓和填充選項(xiàng)，再設(shè)置前景色和背景色，然后在畫(huà)布上拖動(dòng)鼠標(biāo)指針，畫(huà)出兩個(gè)橢圓，分

3、別表示小企鵝的頭部和身體。3.把背景色設(shè)置為白色，畫(huà)出小企鵝的眼睛和肚皮。4.把前景色和背景色都設(shè)置為紅色，分別畫(huà)出小企鵝的嘴巴和圍脖。5.再設(shè)置前景色和背景色為黑色，畫(huà)出小企鵝的眼珠。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中若出現(xiàn)了失誤，單擊標(biāo)題欄中的“撤銷(xiāo)”按鈕，就可以撤銷(xiāo)錯(cuò)誤的操作。四、保存圖畫(huà)畫(huà)好的圖畫(huà)只有保存起來(lái)，才不會(huì)丟失，而且以后還可以打開(kāi)它，欣賞或者進(jìn)一步修改。動(dòng)手做：1.單擊“保存”按鈕，選擇保存命令，打開(kāi)“保存為”對(duì)話(huà)框。2.輸入文件名，選擇文件的格式（默認(rèn)情況下選擇png格式），然后保存圖畫(huà)文件。3.單擊“退出”命令，關(guān)閉“畫(huà)圖”窗口。注意：要養(yǎng)成及時(shí)保存文件、及時(shí)關(guān)閉不再使用的窗口的好習(xí)慣。五、St

4、s視角用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)有很多優(yōu)點(diǎn)，例如，圖像顏色豐富，畫(huà)面效果好；修改、復(fù)制、變形、換色方便；耐久保存；傳輸方便。由于有這么多的優(yōu)點(diǎn)，計(jì)算機(jī)繪畫(huà)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用在科學(xué)、建筑、藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、娛樂(lè)和廣告等眾多領(lǐng)域，用來(lái)繪制漫畫(huà)、插圖、設(shè)計(jì)圖、效果圖、示意圖、演示圖等，給我們的工作、生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利。六、思考與練習(xí)完成P55的練習(xí)。教學(xué)反思本課內(nèi)容知識(shí)容量相當(dāng)大，首次接觸WIN7環(huán)境下的“畫(huà)圖”軟件，既要充分認(rèn)識(shí)，還要簡(jiǎn)單繪畫(huà)，感覺(jué)在學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)花費(fèi)時(shí)間較多，學(xué)生對(duì)“畫(huà)圖”軟件窗口認(rèn)識(shí)不到位，繪畫(huà)也不能得心應(yīng)手，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該將“前景色”和“后景色”的認(rèn)識(shí)與區(qū)分取掉，放在下一課時(shí)。課堂上，我充分尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，為學(xué)生自主性的充分發(fā)揮開(kāi)辟了廣闊的空間。當(dāng)然，我的課堂教學(xué)還存在著一些不足之處。學(xué)生在回答問(wèn)題的時(shí)候，不一定能完全正確，有時(shí)甚至?xí)兜絼e的問(wèn)題上，這時(shí)候應(yīng)該肯定他的回答，為大家解答了某個(gè)呆會(huì)將要解決的問(wèn)題。不應(yīng)該把學(xué)生的回答扭過(guò)來(lái)，感覺(jué)學(xué)生有點(diǎn)被老師牽著鼻子走的味道，不僅會(huì)打擊學(xué)生的積極性，而且不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。學(xué)生看完老師展示的圖片后，覺(jué)得電腦作畫(huà)好神奇，想象之門(mén)被打開(kāi)，每一個(gè)學(xué)生都蠢蠢欲動(dòng)