小學(xué)一年級(jí)上冊輔導(dǎo)之特殊句式

1、小學(xué)一年級(jí)上冊輔導(dǎo)之特殊句式（*）感嘆句感嘆句是一個(gè)多愁善感的人，他總喜歡以“啊、 呀、 吧、 呢、 啦、噢”等詞作為句子末尾的感嘆詞， 他覺得這樣還不過癮，一句話說完了， 還在后面畫一道豎杠，豎杠下面還要圈一個(gè)圓點(diǎn)，這就是感嘆號(hào)。我們習(xí)慣把這種帶有濃厚的感情的句子叫感嘆句。它表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡等濃厚的感情。感嘆句：1、由嘆詞構(gòu)成的感嘆句。例 ：哎呦！救命啊?。òミ?，表示痛楚）2、由名詞構(gòu)成的感嘆句。例 ：天哪！這一定是沒了命了?。ㄌ炷?，表示驚訝）3、口號(hào)或祝詞式的感嘆句。例：各族人民大團(tuán)結(jié)萬歲！4、由多、多么等副詞和句尾的語氣詞構(gòu)成的感嘆句。例：那該有多好??！有了感嘆句，作者的情感就

2、會(huì)被宣泄開來。在抒發(fā)感情這方面，感嘆句的作用舉足輕重，無人可比。小練筆要求：陳述句改感嘆句1. 他是一個(gè)好人?！靖摹克媸且粋€(gè)好人！加上表示強(qiáng)烈情感的“多么、真、太”等，句末加上嘆詞“啊、呀”。然后記得要把句號(hào)改成感嘆號(hào)！2. 美麗的草原讓人陶醉。（陳述句）【改】美麗的草原真讓人陶醉?。。ǜ袊@句）3. 今天的天氣很好。（陳述句）【改】今天的天氣真好?。。ǜ袊@句）（*）疑問句：根據(jù)結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)和語義情況把疑問句分為：是非問、特指問、選擇問和正反問。1、是非問例：“你覺得我好學(xué)嗎？”“你快樂嗎？”回答是簡單的肯定或者是否定。2、特指問例：天為什么這么藍(lán)呢？我們的回答不再是簡單的“是”或“不是”

3、，就這個(gè)句子來說，我們就要回答天藍(lán)的原因。3、選擇問例：你喜歡這本書還是那本書？在選擇問句里會(huì)提出不止一種看法供對方選擇，用“是、 還是”來連接。4、正反問例如：昨天玩得高興不高興？媽媽做得飯香不香？1 中的“高興”“不高興”并列出現(xiàn)。 2 句中的“便宜”“不便宜”也是并列出現(xiàn)。這就是正反問。除了上面的四種類型之外，還有一種是特殊疑問句，有反問和設(shè)問兩種形式。反問問中有答，明知故問例：“難道我會(huì)不知道？” 說話者是在強(qiáng)調(diào)自己是知道的。設(shè)問 自己問自己答。例：“春天在哪里？春天在花朵里”小練筆要求：改變后的句子一定要和原句的意思一樣！1. 字典是我們的良師益友?！靖摹孔值潆y道不是我們的良師益友嗎

4、？2. 那條街很熱鬧?！靖摹侩y道那條街不熱鬧嗎？3. 我們不應(yīng)該亂丟垃圾?！靖摹侩y道我們應(yīng)該亂丟垃圾嗎？（*）陳述句：陳述句分為肯定陳述句和否定陳述句兩種，簡單來說就是肯定句和否定句。（ 1） 肯定句：陳述句里邊沒有否定詞就是肯定句。例 這是我的書。王二小很勇敢。（ 2）否定句：陳述句里有否定詞就是否定句。否定句分為一般否定句和雙重否定句兩類。一般否定句也就是陳述句里邊有一個(gè)否定詞。例 這不是我的書。雙重否定句就是有兩個(gè)否定詞的陳述句。例 我們不能不吃早餐。這就是一個(gè)雙重否定句，這個(gè)句子要表示的意思是：我們要吃早餐。雙重否定表示肯定的意思。以這兩個(gè)句子為例，同學(xué)們能不能總結(jié)出陳述句變成雙重否定句的方法呢？我們要吃早餐。變成雙重否定句“我們不能不吃早餐”他們的意思是一樣的。陳述句變成雙重否定句的方法1. 根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞。（不得不、不能不、不會(huì)不、不是不、不敢不、無不、無非、沒有不、不是沒有）。2. 替換或刪去原句中“要、得（dwi者B、應(yīng)該、只好、一定、 必須、肯定”等詞語3. 刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語4. 檢查改后的句子是否讀得通順。練