薦--大班第一學(xué)期班務(wù)個人計劃.doc

1、大班第一學(xué)期班務(wù)個人計劃【篇一】新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下， 我擔(dān)任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。為了積累經(jīng)驗，我努力尋找差距，結(jié)合上學(xué)期工作，我將本學(xué)期的 班務(wù)工作計劃做了詳細的計劃如下 ；一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程 度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽感均較強，各方面 能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表 達能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強.孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指 導(dǎo)。1、大

2、部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有很 明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象， 如；周書暢, 周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐 速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強，孩子們的自理能力都 有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。3、大部分幼兒能用普通 話進行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。我在綱要精神和園務(wù)計劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際 情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向。二、教

3、育教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去， 不安全的事情不做。2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時告知老師。3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價自己。5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋， 有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào)。三、常規(guī)工作目標(biāo)1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如；進餐，洗手?？人?噴嚏，

4、儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性，積極性，傾聽習(xí)慣，認真完成作業(yè)等。3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。四、工作與措施1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖， 心情愉快，形成安全感，信賴感。2、開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學(xué)具柜，擦玩具,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣。3、注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。4、在老師的指導(dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊

5、，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育.認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加 強隨機教育。五、家長工作1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子 健康成長。2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況?！酒勘緦W(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，為了珍惜這半年最為美好的 時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂， 讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為 了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成 一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼 小銜

6、接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學(xué)教育。因此本班將 針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。一、幼兒情況分析：本班幼兒思維活躍，語言表達能力，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子 強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗 試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將 游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結(jié)伴愉快 地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探索自 己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力 差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴

7、之間缺少互相幫助、 互相合作的熱情， 缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。 有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事 拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需 要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心 ；部分幼兒自控 力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。二、主要工作與具體措施：1、班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供 良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛 心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他 們大膽地說出自己的想法，鼓勵他

8、們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴 的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身 心愉悅、健康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué) 習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重用墻 飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物 的愿望。2、結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，如：“珠 心算”在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方 面的能力。作為老師，我們應(yīng)充分利用大班這段時間，為幼兒提供多元的 學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。3、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍

9、，充分準(zhǔn)備好主 題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思。認真 按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動，及時進行反思，總結(jié)。4、做好與小學(xué)教育銜接工作。知識準(zhǔn)備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅持每周兩次科學(xué)活動， 一次書寫活動，每周識字5個, 并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。在日常生活中加強幼兒 的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵 幼兒自主的學(xué)習(xí)。5、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我 是大班的哥哥姐姐等活動。6、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會自己獨立的處理小事件， 并樂于與他

10、人交往，樂于幫助別人。7、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。三、安全衛(wèi)生保?。喊踩l(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不 好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持 上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué) 習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人 衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配 合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事 故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避 免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，

11、認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教 師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器 械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤 率95%Z上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動， 做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻 提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健 教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。【篇三】一、指導(dǎo)思想：針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)?況，在新綱要、指南和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹、落 實“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展

12、幼兒的自主性、能動性，面向全 體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃; 以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，加強日常觀察；創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境， 優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展。二、班況分析：我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一學(xué)年的 中班生活，大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能保持愉快的 情緒，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣；能與同伴友好相處，懂得 合作分享，樂意為集體和同伴服務(wù)，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識。但是，幼兒間 仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己， 個別幼兒缺乏謙讓意識， 挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)則意識不強，各項活動我行我素

13、。本學(xué)期， 我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)措施，注意個別指導(dǎo)，使幼兒在原有水平 上獲得提高。三、工作思路：（一）班級文化：營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸 動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成 積極的互動。皮皮鼠故事中小老鼠們的活潑可愛、機智勇敢是小朋友 們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾 聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。（二）課程特色1 .本學(xué)期擬開展我是大班小朋友、自信的中國人、豐收的季 節(jié)、我喜歡的動物、擁抱冬天等主題活動。2 .開展班本劇筷樂童年，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒一起 討論劇本確定角色

14、、動作、對話等，讓幼兒能根據(jù)自己的特點選擇適合自己的角色，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演。充分利 用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛 煉膽識、增強自信。3 .開展生成性課程家鄉(xiāng)的大海，鼓勵幼兒積極探索自然界與周 圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自 然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護海洋的意識。4 .開展每月的“生日課程活動”，在集體生日中感受溫暖。5 .開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動，激發(fā)幼 兒對音樂的興趣，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（三）班級日常管理1 .班級常規(guī)常抓不懈

15、。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼 兒自覺遵守，形成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2 .注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行，減少幼兒的等待時間。3 .建立“值日生”制度，每天 5人輪流當(dāng)值日生，鼓勵幼兒主動完 成每天的值日任務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣，在為他人和自己服務(wù)中加強 幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力。4 .認真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進行 記錄，認真完成每日班級日記。5 .全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。6 .每天正常開展閱讀活動，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作 品的無限魅

16、力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。7 .班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討的教 育方案，不斷增強班組成員的默契度。8 .注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片、 作品，及時上傳, 并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級 網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到 網(wǎng)絡(luò)信息化。（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1 .創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛 護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒 與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。2 .優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動

17、 區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼 兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。3 .在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中 重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時 還蘊涵著很大的教育價值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自 然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良 好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科 學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé) 任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植 養(yǎng)殖活動，充分發(fā)

18、揮其教育作用。4 .幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺 少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體 驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新綱要的精神要求，我班會充分利用種植園 地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管 理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞 作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感 性經(jīng)驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受 到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。（五）游戲活動1 .深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活 動區(qū)，設(shè)

19、計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。2 .結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游 戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒， 從幼兒行為中反思活動中的各項問題, 并及時作出調(diào)整。3 .根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級， 實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū) 域?qū)W習(xí)”。（六）家長工作1 .本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較 少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強 家園聯(lián)系、溝通。2 .及時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)

20、境，營造幼 兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解 家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使 家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。3 .利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通。4 .召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育 活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良 好家園互動氣氛。5 .充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集 活動資料、廢舊物品來園，充實教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人 特長的家長參與到班級活動中來，逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模 式。親子活動：1 .開展“XX親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗， 體驗與爸 爸媽媽一起游玩的快樂。2 .開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述 自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事 內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。3 .鼓勵家長參與到幼兒日常活動照片、作品的收集，認真觀察幼兒 記錄成長故事，制作“親子檔案”。（七）安全