2022年幼兒園小班秋天社會(huì)教案

1、2022年幼兒園小班秋天社會(huì)教案2022年幼兒園小班秋天社會(huì)教案1 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。學(xué)習(xí)將桔子皮撕成條或塊狀粘貼作畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：菊花圖片、桔子若干、桔皮若干、操作包、漿糊、棉簽。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、教師提問(wèn)，引出活動(dòng)主題： 教師：一年有四個(gè)季節(jié)，小朋友知道是哪四個(gè)季節(jié)呀? 幼兒：春、夏、秋、冬。 教師：那請(qǐng)小朋友想一下，哪個(gè)季節(jié)會(huì)下雪? 幼兒：冬天。 教師：哪個(gè)季節(jié)會(huì)長(zhǎng)出綠綠的小草? 幼兒：春天。 教師：哪個(gè)季節(jié)最熱?小女孩會(huì)穿上漂亮的裙子? 幼兒：夏天。 教師：那老師要問(wèn)問(wèn)小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢? 幼兒：秋天。 二、出示圖片 秋天是菊花開(kāi)放的季節(jié)

2、，也是果實(shí)成熟的季節(jié)，在秋天，我們能吃到什么水果?桔子、蘋(píng)果。桔子都成熟了，我們有甜甜的桔子吃。剝好的桔子皮，可不能亂丟，要扔到垃圾筒里。出示菊花、桔子的圖片。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出示的圖片是用桔皮貼成的。今天，我們要用桔子皮來(lái)貼畫(huà)。 三、出示操作包 1、欣賞圖畫(huà)上的菊花 2、教師示范把桔子皮黏在花瓶上面，給花瓶添上美麗的裝飾。 3、幼兒親手制作桔皮貼畫(huà) 四、教師巡視并適當(dāng)協(xié)助幼兒共同完成。 五、展示欣賞：展示幼兒作品，一起看看說(shuō)說(shuō)。 2022年幼兒園小班秋天社會(huì)教案2 主題的產(chǎn)生： 天氣漸漸的涼了，秋色越來(lái)越濃，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼

3、兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個(gè)主題活動(dòng)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。 2、豐收的水果的墻飾。 3、秋天落葉的墻飾。 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、感受秋天的季節(jié)特征。 2、認(rèn)識(shí)水果的名稱及特征。 3、了解樹(shù)葉的變化。 4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。 2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過(guò)周?chē)臉?shù)葉 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉的興趣 (1)秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì)怎樣?(離開(kāi)大樹(shù)媽媽) (2)樹(shù)葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹(shù)媽媽的?(請(qǐng)幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的)

4、(3)出示一片樹(shù)葉，請(qǐng)幼兒觀察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(shì)(請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的姿勢(shì)) 二、欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè)的節(jié)奏美。 (1)聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕、慢的節(jié)奏。 (2)幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹(shù)葉到處飛呀飛(引導(dǎo)幼兒想象樹(shù)葉飛到哪?，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義) 三、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。 (1)引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。 (2)鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。 (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌) 四、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲 鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天

5、多可愛(ài)時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢(shì)) 2022年幼兒園小班秋天社會(huì)教案3 活動(dòng)目的： 1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。 2、能夠運(yùn)用多種感觀感知蘋(píng)果、桔子的特征。 3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果、桔子若干;水果刀一把，盤(pán)子一只(內(nèi)盛切好的蘋(píng)果、桔子)，小布袋一只(內(nèi)裝幾個(gè)蘋(píng)果、桔子);手帕一塊。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)： 教師出示小布袋，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么? 2、教師出示蘋(píng)果與桔子，請(qǐng)幼兒觀察桔子與蘋(píng)果的特征。 (1)教師：這是什么?它們是什么顏色的?什么形狀的? 教師小結(jié)：蘋(píng)果是紅紅的，大大的;桔子是黃黃

6、的，比蘋(píng)果小一些，它們都是圓形的。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摸一摸蘋(píng)果與桔子,感知它們的表皮特征. 教師小結(jié):蘋(píng)果的表皮較光滑,桔子的表皮較粗糙。 (3)將蘋(píng)果切開(kāi)(將兩個(gè)蘋(píng)果分別橫切和豎切)，讓幼兒分別觀察蘋(píng)果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 教師小結(jié):蘋(píng)果的中間有黑色的籽兒。 (4)將桔子的皮剝開(kāi)，讓幼兒觀察桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 教師小結(jié):剝開(kāi)桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽兒,有的里面沒(méi)有籽兒。 3、品嘗水果： (1)將切好的蘋(píng)果片和桔子瓣，分別用牙簽送至小朋友的口中，讓幼兒品嘗，并說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果與桔子味道是什么樣的?它們有什么不同? 教師小結(jié):蘋(píng)果吃起來(lái)甜甜的,桔子吃起來(lái)酸酸的。 (2)教師用一塊手帕將幼兒

7、眼睛蒙住后,讓幼兒來(lái)品嘗水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。 4、活動(dòng)結(jié)束： (1)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)秋天還有那些水果。 (2)教育小朋友應(yīng)多吃水果，這對(duì)我們的身體有許多好處 2022年幼兒園小班秋天社會(huì)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)生裝等字音。 2.運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)游戲方法感知理解兒歌的內(nèi)容。 3.感受秋季豐收的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.黃色披風(fēng)一件 2.蘋(píng)果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果實(shí)物 3.蘋(píng)果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸飾 活動(dòng)過(guò)程： 一、理解兒歌中的角色 1.教師身穿披風(fēng)，將水果都藏在腹部，裝扮成秋媽媽，做在小朋友的面前 2.教師：小朋友們，你們知道我是誰(shuí)嗎?我的肚子

8、里面有什么嗎? 二、引導(dǎo)幼兒完整欣賞兒歌 1.念到秋媽媽肚皮大時(shí)手輕輕地隨念兒歌的節(jié)奏拍拍自己的肚子。 3.念到秋媽媽生下許多果娃娃做表示很多的形體動(dòng)作 4.念到蘋(píng)果、梨子、香蕉時(shí)，將蘋(píng)果、梨子、香蕉從披風(fēng)里那出來(lái)放在筐里。 5.念到還有石榴和橘子時(shí)，將石榴和橘子從披風(fēng)里拿出來(lái)放在筐里。 6.念到哎呀呀，哎呀呀裝呀裝不下時(shí)，表示筐里的水果滿得放不下，只好放在旁邊。 三、教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解兒歌并練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音 1.教師：秋媽媽肚皮大，她要干什么呢? 2.教師：秋媽媽生下了那些水果娃娃呢? 3.教師;這么多的水果娃娃能裝的下嗎? 四、再次欣賞兒歌，幼兒嘗試?yán)收b 五、教師指導(dǎo)幼兒邊玩游戲邊朗誦兒歌

9、 1.請(qǐng)幼兒分別扮演水果和盤(pán)子的角色，邊念兒歌邊玩游戲。 2.幼兒交換角色表演 六、請(qǐng)幼兒品嘗水果 2022年幼兒園小班秋天社會(huì)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用自然，連貫的聲音唱歌。 2、鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)編各種動(dòng)作表現(xiàn)小樹(shù)葉飛的形象。 3、體驗(yàn)明顯的秋天特征。 4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、秋天景色圖片一張，畫(huà)有大樹(shù)和許多落葉。 2、秋天的歌曲磁帶。 3、課前帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的景色，知道秋天到了樹(shù)葉會(huì)變黃，會(huì)飄落下來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)。 1、出示樹(shù)葉，提問(wèn)：小朋友這是什么? 2、這是老師在地上撿的，樹(shù)葉應(yīng)該在大樹(shù)媽媽的身上啊，為什么會(huì)掉下來(lái)啊

10、? (秋天來(lái)了) 二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。 1、出示秋景圖(有大樹(shù)和落葉)，了解歌詞大意。 師：你喜歡秋天嗎?你覺(jué)得秋天美嗎?幼兒自由回答。教師引導(dǎo)幼兒用歌詞進(jìn)行小結(jié)：秋天有很多的落葉，樹(shù)葉到處飛呀飛，樹(shù)葉到處 飛呀飛，秋天多可愛(ài)。 2、欣賞歌曲。 師：今天我給大家?guī)?lái)了一首歌，名字就叫秋天，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，里面唱了些什么。教師范唱一遍。 提問(wèn)：這首歌好聽(tīng)嗎?你都聽(tīng)到歌里唱了什么?(根據(jù)幼兒的回答老師分句范唱) 3、幼兒學(xué)唱歌曲。 師：秋天這么可愛(ài)，我們寶寶也用最好聽(tīng)的聲音來(lái)唱一唱吧。幼兒學(xué)唱若干遍。 4、跟隨琴聲演唱歌曲。 師：現(xiàn)在我們伴隨著音樂(lè)把好聽(tīng)的秋天唱出來(lái)。 三、學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 1、樹(shù)葉到處飛呀飛，