鄂教版一年級上冊太陽的話6ppt課件

1、鄂教版一年級語文上冊第六單元鄂教版一年級語文上冊第六單元學習目的學習目的1.認識本課的生字，有感情的朗誦課文，認識本課的生字，有感情的朗誦課文，背誦詩歌。背誦詩歌。 2.了解詩歌內(nèi)容，領會太陽盼望喚醒人了解詩歌內(nèi)容，領會太陽盼望喚醒人們，敲開人們心靈的急迫心境，激發(fā)同們，敲開人們心靈的急迫心境，激發(fā)同窗們熱愛太陽、熱愛生活的情感。窗們熱愛太陽、熱愛生活的情感。太陽思索：思索：經(jīng)過讀課文，他知道了些什么？經(jīng)過讀課文，他知道了些什么？ 朗誦課文，整體感知 ：ji chung zhnji chung zhn睫睫 窗窗 枕枕學習生字學習生字再讀詩歌，體味情感：再讀詩歌，體味情感： 1.指名朗誦，標畫出

2、本人最想讀的詞指名朗誦，標畫出本人最想讀的詞句，并把本人的感受寫在旁邊，相互句，并把本人的感受寫在旁邊，相互交流。交流。 2.抓關鍵詞句，匯報讀文收獲。抓關鍵詞句，匯報讀文收獲。1“讓我進去，讓我進去。進到他們的小讓我進去，讓我進去。進到他們的小屋里。屋里。 同窗們，太陽公公敲門叫醒每一個睡懶覺同窗們，太陽公公敲門叫醒每一個睡懶覺的人時，心境怎樣樣？帶著他領會到的心的人時，心境怎樣樣？帶著他領會到的心境讀好這句話。境讀好這句話。讀出急迫的語氣，領會太陽盼望快步進入讀出急迫的語氣，領會太陽盼望快步進入小屋的感情。小屋的感情。2“快起來，快起來，快從枕頭上抬起頭來，快起來，快起來，快從枕頭上抬起頭

3、來，睜開他的被睫毛蓋住的眼。睜開他的被睫毛蓋住的眼。 帶著此時的這種語氣與領會到的心境讀好這句帶著此時的這種語氣與領會到的心境讀好這句話。話。語速由慢到快，由緩到急，讀出急迫心境。語速由慢到快，由緩到急，讀出急迫心境。3“讓我把花束、把香氣，把亮光、暖和和露水，灑讓我把花束、把香氣，把亮光、暖和和露水，灑滿他們心的空間。滿他們心的空間。 同窗們，太陽無私的把花束、香氣、亮光、暖和和露同窗們，太陽無私的把花束、香氣、亮光、暖和和露水送給人們，讓人們從生活的每一個角落，從身體到水送給人們，讓人們從生活的每一個角落，從身體到內(nèi)心，切身感遭到生活的愉快，從而喚起人們珍愛生內(nèi)心，切身感遭到生活的愉快，從

4、而喚起人們珍愛生命，追求光明，熱愛生活，構成積極向上的樂觀精神。命，追求光明，熱愛生活，構成積極向上的樂觀精神。太陽的無私奉獻的精神打動著我們大家。來，帶著他太陽的無私奉獻的精神打動著我們大家。來，帶著他如今的領會再讀這句話。如今的領會再讀這句話。語氣加重，體味到太陽的無私奉獻精神。語氣加重，體味到太陽的無私奉獻精神。帶著對課文的了解，有感情朗誦課文。帶著對課文的了解，有感情朗誦課文。 太陽太陽這個暖和的使者，把無限的這個暖和的使者，把無限的光明無私的奉獻給人類，使得我們不光明無私的奉獻給人類，使得我們不得不對太陽肅然起敬，我們應該怎樣得不對太陽肅然起敬，我們應該怎樣來表達對太陽的贊賞之情呢？來表達對太陽的贊賞之情呢？談收獲記感受談收獲記感受同窗們，學了本篇課文，他有什么收同窗們，學了本篇課文，他有什么收獲與感受？請用幾句話總結出來，記獲與感受？請用幾句話總結出來，記在課本上。在課本上。 拓展延伸太陽是光明、暖和的使者，讓我們用太陽是光明、暖和的使者，讓我們用“您您稱謂太