高考政治分項(xiàng)版解析對(duì)點(diǎn)精練

1、高考政治分項(xiàng)版解析對(duì)點(diǎn)精練19本考點(diǎn)是高考的?？純?nèi)容，每年在此均有命題，既有選擇題，也有主觀題。備考時(shí)重點(diǎn)掌握聯(lián)系的特點(diǎn)和整體與部分的關(guān)系。»命題角度聯(lián)系的特點(diǎn)預(yù)測(cè)題型：選擇題、主觀題高考地位：三年7考。2012天津，2012江蘇，2012重慶，2012山東，2011課標(biāo)全國(guó)水T氣一一.火I、VJ相生-個(gè)相克【典例1】（2012天津文綜，3,4分）中國(guó)古人用“五行”說來解釋世界。如圖所示，“五行”相生相克?！吧奔串a(chǎn)生、滋生、促進(jìn)，“克”即戰(zhàn)勝、排斥、克制。該學(xué)說所蘊(yùn)含的唯物辯證法道理有（）。事物之間具有多種多樣的聯(lián)系世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體事物的發(fā)展是周而復(fù)始的循環(huán)發(fā)展的過程是

2、一事物否定另一事物A.B.C.D.解析本題考查唯物辯證法聯(lián)系觀、發(fā)展觀的知識(shí)，考查學(xué)生結(jié)合圖形理解文字材料的能力?！拔逍小睂W(xué)說認(rèn)為：金、木、水、火、土之間的相生相克，形成了世界上事物之間、事物內(nèi)部直接的或間接的、表面的或內(nèi)部的聯(lián)系，“五行”說蘊(yùn)含了聯(lián)系的普遍性、多樣性的哲理，故選Ao錯(cuò)，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，不是周而復(fù)始的循環(huán)。錯(cuò)，辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是既肯定又否定，既克服又保留，其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，認(rèn)為發(fā)展的過程是一事物否定另一事物是形而上學(xué)的否定觀。故排除。答案A一»命題角度整體與部分的辯證關(guān)系預(yù)測(cè)題型：選擇題、主觀題高考地位：三年7考。2

3、012浙江，2012廣東，2011浙江，2011天津，2011安徽【典例2】（2012浙江文綜，29,4分）建設(shè)民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服務(wù)，又要安排好困難群眾的生產(chǎn)生活，還要妥善解決涉及群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。由此，我們可以領(lǐng)悟到（）。既要著眼民生中的全局性問題，又要解決其中的局部性問題推進(jìn)民生工程建設(shè)，有待于社會(huì)改革的整體推進(jìn)既關(guān)注民生中的普遍問題，又不忘其中的特殊問題提升民生工程質(zhì)量，需要集中力量解決主要矛盾A.B.C.D.解析本題考查唯物辯證法方面的相關(guān)知識(shí)。題干不涉及社會(huì)改革，不涉及辦事情注意抓重點(diǎn)，故排除。題干中的“全民”可看作整體，“困難群眾”可看作部分，

4、故切題；題干中的“基本公共服務(wù)”可看作共性，“熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)”可看作個(gè)性，故切題，答案選B。答案B【典例3】（2012廣東文綜，33,4分）“蘋果之父”喬布斯認(rèn)為，產(chǎn)品應(yīng)該能夠“改變世界”，產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造的每個(gè)環(huán)節(jié)都要追求做到完美無瑕。這體現(xiàn)了（）。A.能力卓越是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的必要條件B.主觀唯心主義的傾向C.實(shí)踐改造世界向產(chǎn)品改變世界的轉(zhuǎn)變D.系統(tǒng)優(yōu)化的方法解析本題考查系統(tǒng)優(yōu)化方面的內(nèi)容?！爱a(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造的每個(gè)環(huán)節(jié)都要追求做到完美無瑕”說明辦事情要堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，D項(xiàng)切題，B項(xiàng)不切題，答案選D=A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,能力卓越不是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的必要條件。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，產(chǎn)品是客觀的，不具有主觀能動(dòng)

5、性，它不能改變世界。答案D對(duì)應(yīng)訓(xùn)練【訓(xùn)練1】（2013銅陵模擬）漫畫中的小男孩違背了（）。聯(lián)系的普遍性聯(lián)系的可變性聯(lián)系的客觀性聯(lián)系的條件性A.B.C.D.解析聯(lián)系具有客觀性、條件性，不是任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系。小男孩把自己的成績(jī)和朝韓沖突掛鉤，違背了聯(lián)系的客觀性和條件性，故選擇B。答案B【訓(xùn)練2】（2013青島模擬）"一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊，準(zhǔn)能戰(zhàn)勝一只綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?！边@句名言蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（）。A.系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化對(duì)整體功能起決定作用B.整體的性能對(duì)部分的狀態(tài)起決定作用C.領(lǐng)袖人物對(duì)歷史的發(fā)展起決定作用-2 -D.關(guān)鍵部分的功能有時(shí)對(duì)整體的功能起決定作用解析“一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊能夠取勝”，在于發(fā)揮了關(guān)鍵部分的作用，題目蘊(yùn)含著關(guān)鍵部分的功能對(duì)整體起著決定作用，故選擇D。答案D【訓(xùn)練3】2012年10月17日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，安排部署四季度經(jīng)濟(jì)工作。他指出，把結(jié)構(gòu)調(diào)整和節(jié)能減排作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要途徑，依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)提高，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量。這說明()。要善于透過事物的外部聯(lián)系把握事物的內(nèi)部聯(lián)系事物的發(fā)展是無條件的要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，學(xué)會(huì)優(yōu)化結(jié)構(gòu)搞好局部可以使整體功能得到最大發(fā)揮A.B.C.D.解析本題考查考生獲取