小學研學旅行活動總結(jié)

1、 #小學#研學旅行活動總結(jié) 為貫徹國家提出的全面實施素質(zhì)教育的要求，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升小學生綜合素質(zhì)，根據(jù)我校實際情況決定開展在校學生#研學旅行活動，由于事前準備充分，籌備周密，各項活動安排有序，因此本次研學旅行活動取得了比較圓滿的成功。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、研學旅行準備情況：1、4月初，#成立#研學旅行活動領導小組，制訂活動實施方案及活動安全預案，并上報了區(qū)教體局，得到了教體局領導的批示。得到批示后，學校立即成立了以為組長、為副組長的研學旅行領導小組，專門負責此項工作。2、4月中旬，校長多次

2、召開研學旅行領導小組人員會議，確定本次研學旅行路線；確定成立研學旅行家長委員會，由家長委員會決定本次旅行的相關路線及費用情況。3、4月16日，我校活動領導小組和旅行社工作人員進行反復溝通，并召開帶隊、配班教師的研學旅行專題會議，會議內(nèi)容主要包括：學生#研學旅行路線通報；學生#研學旅行要求；應急預案通報；學生出發(fā)時間通報；班主任、配班教師工作職責等。強調(diào)研學旅行的意義及安全工作的重要性，班主任要對本班學生進行安全教育、文明禮儀教育、出行注意事項等各項宣傳。會議結(jié)束后，由學校分管安全的王藝華主任，根據(jù)會議內(nèi)容負責制定研學旅行活動方案、應急預案及詳細的出行安排和注意事項通知。4、4月13日學校提前發(fā)

3、致家長一封信。讓家長明確研學旅行并不是單純的旅游，是專題性學習，是課堂知識的延伸。通過同行、同吃、同研、同活動、同實踐，增強學生自身修養(yǎng)和熱愛家鄉(xiāng)的意識。絕大多數(shù)家長都能認識到位，鼓勵支持小孩參加研學旅行活動。學校要求班主任把研學旅行的實際意義傳達到位，不得強制學生報名，并再一次對參加研學旅行的有身體隱疾的學生學生進行摸排，對進行參加研學旅行必須秉持自愿原則。經(jīng)過宣傳，各班報名人數(shù)均超過了86.7%，其中有兩個班達到了學生全員參與的理想效果。5、4月25日下午，學校再次召開#研學旅行班主任專題會議，將4月26日、4月27日兩天的活動安排情況詳細地傳達給每位班主任?；顒影才啪唧w到哪位老師負責哪些

4、班級、不出行的學生由誰負責、在校人員安排、出行標語、哪個班坐哪輛車、活動程序及相關安全事項。學校還要求班主任將參與旅行學生合理分組，大約1013人一組，再將分好組的學生安排給同行的每位教師。各班分好組后，將分組與包保教師情況打印存檔。二、研學旅行經(jīng)過根據(jù)學校實際，學校分兩個批次，4月26、27日兩天，早上七點十分，組織好300多名師生，在學校教學樓前舉行研學旅行出行前宣誓，然后根據(jù)安排，登上早已準備好的旅游專車。上車后，負責教師再一次清點人數(shù)，向大家介紹#，并組織學生進行打快板，背唐詩比賽等活動，師生在一路歡歌笑語中，直奔#景區(qū)。來到景區(qū)，孩子們在老師的帶領下，在景區(qū)廣場欣賞了大唐迎賓表演，舞

5、蹈陶冶了學生情操，拓展了學生的認知，讓學生領略了大唐王朝迎接外賓的大國風范，仿佛彈指一瞬間，我們就再次穿越回到了大唐，觀看到了萬國來朝之壯觀景象。接著，二小師生跨入凱旋樓，穿過明德門，漫步在朱雀廊，欣賞#東市、西市風情的同時，又一起領略了精彩的舞獅、雜技等表演，學生在一路感慨中來到了花萼相輝樓，精彩的歌舞表演讓大家嘆為觀止，讓我們仿佛又回到了一千多年前，再次領略了唐玄宗李隆基和楊玉環(huán)的愛情故事“驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞?！毙蕾p完了歌舞，我們再次來到唐皇宮前，在那里二小師生進行了精彩的快板表演，得到了景區(qū)游客們的充分肯定。下午，自由活動之后，我們又再次領略了三國賽馬場，觀看了真人表演的“三

6、英戰(zhàn)呂布”。在駿馬嘶鳴聲中，學生的熱情被點燃，紛紛吶喊助威。下午3：00，師生們戀戀不舍地告別#，踏上歸程?？粗⒆觽儬N爛的笑臉，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，教師們無不感慨： “還有什么課堂比這更生動呢？還有什么教育比這更能深入人心呢？”就這樣，“研學旅行在中國，立德樹人行天下”的種子已在孩子們的心中悄然播下。我們相信，隨著活動的深入開展，孩子們的感受會在彼此的交流中更加深刻，孩子們的認知會在自己的游記中不斷深入，孩子們的思想會在撞擊著不斷升華，因為人生是走出來的，命運是闖出來的，思想是撞出來的。孕育了中華五千年文明的有三尺書桌，更有祖國的壯麗山河。三、后期反饋1、為了及時總結(jié)本次研學旅行的經(jīng)驗，

7、學校要求參加研學旅行的每個班學生都要寫一篇研學旅行日記，由各班語文老師篩選出三至五篇優(yōu)秀作品，到學校進行評比展示。要求每個參加研學旅行的學生寫出自己感受最深的人和事，加深學生對此次研學的印象。2、每個班級注意抓拍最美笑臉，向?qū)W校提供照片后，上交35幅最能體現(xiàn)此次研學旅行的手抄報。3、學校將公開展出學生的感受和照片，并進行評比。4、每班定于5月4日下午第三節(jié)開展研學旅行專題班會，要求學生暢談此次活動的收獲和感受等，并將班會活動照片收集歸檔。4、 研學旅行感想與收獲 1、提升了師生的歷史人文素養(yǎng)。經(jīng)歷是最好的學習，游學是最美的相遇。二小學生在旅行中研學，探索大唐文化，尋根溯源，充分感受了歷史文化魅

8、力；體驗生活，學以致用。2、既能寓教于樂，還能增進師生感情。本次的研學旅行，讓學生覺得很興奮。路途中，車里的學生們唱著歌，氣氛非?；钴S。路途中，老師言談風趣，對學生頗為照顧；學生也活潑開朗，跟老師聊天，開玩笑；游學中，還有的學生非要和老師一起共享自己的午餐3、增強了學生安全意識和文明意識。此次研學旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點兒事故。由于組織到位，有安全預案，每次在學生離隊后的整合中，帶隊教師都要親自清點學生人數(shù)，每輛車至少有45位指導教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學生自我保護意識也較強，能聽從帶隊教師和導游的安排。此外，每到一處活動，老師都會提醒孩子們注意衛(wèi)生，文明游覽

9、。4、培養(yǎng)了學生團隊合作精神，融洽了學生關系，提升了學校文明形象。研學旅行中，學校將學生每6人分成一個小組，設組長一名，負責每次活動點名，帶隊，出現(xiàn)問題及時向帶隊老師反映，每個組長都很盡責。如在參觀過程中，因游人多，學生走散，組長自發(fā)找人；有的同學坐車暈車，同組同學幫助照顧。此外，組內(nèi)同學互相關心幫助，你分享我的飲料，我分享你的美食；你幫我拍照，我?guī)湍闾釚|西通過集體活動，培養(yǎng)了學生集體協(xié)作意識，關心他人意識，培養(yǎng)了團隊合作精神。由于平時學校注意了文明行為的培養(yǎng)與教育，本次研學旅行活動，學生的文明行為習慣表現(xiàn)較好，特別和有些兄弟學校形成了鮮明對比，加上校園快板節(jié)目的展示，#的形象給景區(qū)工作人員和游客留下了深刻印象。五、存在問題本次研學旅行雖然組織得力，收獲頗豐，但回首整個活動過程，我們發(fā)現(xiàn)還是存在一點小問題，如學生集體活動時比較興奮，重在玩樂，對唐朝文化不夠重視，活動前學生唐朝文化知識搜集不夠，對唐朝歷史人物的了解也比較空泛?？傊?，此