小學(xué)英語名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃講課講稿

1、學(xué)習(xí)資料小學(xué)英語名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校對(duì)小學(xué)名師工作室運(yùn)行工作安排的要求，以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(zhǎng)為宗旨，以理論學(xué)習(xí)為指 導(dǎo)、以課題研究為主線，以課例研討為切入點(diǎn)、以課堂教學(xué)為主 陣地和以網(wǎng)絡(luò)為主要交流載體，融學(xué)科性、實(shí)踐性于一體，真正成為學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、資源共同體、實(shí)踐共同體、發(fā)展 共同體。二、奮斗目標(biāo)1. 帶一支團(tuán)隊(duì)，在縣進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞縣小學(xué)名師工作 室的總體目標(biāo)，通過三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長(zhǎng)，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，管理崗 位上出經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)

2、工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。僅供學(xué)習(xí)與參考2. 抓一個(gè)項(xiàng)目，在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室成員開展有效的科研活動(dòng)。3. 做一次展示，引領(lǐng)本縣小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)，每年承擔(dān)一次縣級(jí)主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、課例反思、論壇、公開教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我縣小學(xué)英語教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享

3、。4. 建一個(gè)工作室QQ 群， 及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流工作室研究成果，使QQ 群成為小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)工作地、成果輻射源和資源生成地，以互動(dòng)的形式面向全縣教師。5. 出一批成果，在教育教學(xué)和教育科研等方面，以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析、教學(xué)反思）論文、課題報(bào)告等形式向外輸出。三、成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)工作室成員應(yīng)根據(jù)本工作室提出的三年奮斗目標(biāo)，提出個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，包括以下幾方面：1. 提升成員專業(yè)素養(yǎng)以開展七個(gè)一的研修活動(dòng)為抓手，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)的提升。工作室暫定每個(gè)成員七個(gè)一的研修活動(dòng)內(nèi)容如下：（ 1）閱讀一本書：每學(xué)年認(rèn)真研讀

4、1-2 本教育教學(xué)理論專著，寫一篇學(xué)習(xí)心得。（ 2）上一節(jié)公開課：每年每個(gè)學(xué)員需承擔(dān)一節(jié)縣級(jí)以上展示課，包括送課下鄉(xiāng)、觀摩研討課等，或指導(dǎo)青年教師開設(shè)校級(jí)以上公開課，并點(diǎn)評(píng)；（ 3）做一項(xiàng)課題：至少應(yīng)參加一項(xiàng)課題研究（ 4）做一次講座：三年周期內(nèi)承擔(dān)一次專題講座（ 5）寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)：每學(xué)期提交一篇有價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。（ 6） 寫一篇論文：每年至少有一篇論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或參加研討會(huì)交流；（ 7）指導(dǎo)1-2 名青年教師，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。通過七個(gè)一的研修活動(dòng)，促進(jìn)工作室成員提高學(xué)科教育理論和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本原則和方法，并能有效地應(yīng)用 到教育教學(xué)實(shí)踐中。2 .提高成員科研能力

5、根據(jù)本工作室在教育教學(xué)方面確定的研究方向，分工承擔(dān)工作室研究的課題，每個(gè)成員圍繞課題依托課堂教學(xué)開展有效的行動(dòng)研究，及時(shí)交流個(gè)人研究情況，注重研究過程資料的積累、成果的 總結(jié)與應(yīng)用。3 .發(fā)揮成員示范作用以工作室QQ 群為研究、交流平臺(tái)，為全縣英語教師進(jìn)行學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和咨詢。工作室團(tuán)隊(duì)以開設(shè)公開課、示范課、專題講座、 研討會(huì)、名師論壇等形式示范、輻射，推動(dòng)本縣的英語教學(xué)質(zhì)量。四、工作策略1 . 以研修促提升工作室將扎實(shí)開展專業(yè)研修活動(dòng)，個(gè)人研修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合，認(rèn)真制定與落實(shí)研修制度，努力提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)。（ 1）個(gè)人研修落實(shí)研修的七個(gè)一要求。促進(jìn)成員提高教育理論和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，掌握學(xué)

6、科教學(xué)的基本原則和方法，并能有效地應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。（ 2）團(tuán)隊(duì)研修通過每月一次的團(tuán)隊(duì)研修會(huì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)提升。每次確定一個(gè)主題，定中心發(fā)言人，通過沙龍式的研討，讓全體成員在交流中研討，在研討中碰撞，在碰撞中感悟與提升。平時(shí)可以通過 QQ 群、微信群進(jìn)行研討交流。2 .以活動(dòng)促成長(zhǎng)通過開展網(wǎng)絡(luò)教研課題研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩課等活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。具體活動(dòng)初定如下：進(jìn)行 在小學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生注意力培養(yǎng)的有效方法的研究 課題研究；組織工作室教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。3.以示范促輻射（ 1）個(gè)人縣域帶動(dòng)通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作研究，提升工作室成員對(duì)教學(xué)工作的管理、策劃、實(shí)施的能力，并積極發(fā)展工作室的外圍成員，引領(lǐng)帶動(dòng)外圍成員所在學(xué)校英語教師整體素質(zhì)的提高。（ 2）團(tuán)隊(duì)示范輻射以工作室QQ 群為研究、交流平臺(tái)，為廣大師生進(jìn)行學(xué)科的教