部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《28棗核》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀課堂課件

1、部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)觀察下面這幅圖，你看到了什么？有什么問(wèn)題觀察下面這幅圖，你看到了什么？有什么問(wèn)題？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了民間故事漏上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了民間故事漏這節(jié)課我們繼續(xù)看一則民間故事這節(jié)課我們繼續(xù)看一則民間故事棗棗核核棗核是一篇民間故 事。主要講述一個(gè)聰明的 孩子棗核，收拾縣官， 為老百姓伸張正義的事， 充分反映了古代勞動(dòng)人民 的智慧。狀元成狀元成才才路路朗讀課朗讀課文文 掃清障掃清障礙礙bb善善罷罷甘甘休休qqdidillzhzh夫夫妻妻爹爹娘娘扶扶犁犁折折騰騰knknshnshnff困困 得得很很 牲牲口口官官 府府hh棗棗核核zhnzhn漲漲得通得通紅紅折折折磨磨zhzh 折折騰了大

2、半夜，衙役們困得很。騰了大半夜，衙役們困得很。多音多音字字zhzh樹枝樹枝折折了了shsh 漲漲漲潮潮縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲漲得通紅。得通紅。zhnzhn 物價(jià)上物價(jià)上漲漲zhnzhn zhnzhn 識(shí)字方識(shí)字方法法加一加加一加：利利+ +牛牛= =犁犁 牛牛+ +生生= =牲牲 四四+ +去去= =罷罷父父+ +多多= =爹爹 口口+ +木木= =困困 廣廣+ +付付= =府府 木木+ +亥亥= =核核找朋找朋友友折折 核核 爹爹 妻妻 府府 犁犁 困困 牲牲 罷罷 漲漲qldizhhknshnfbzhn識(shí)字游識(shí)字游戲戲犁：犁：翻土用的農(nóng)具翻土用的農(nóng)具， 用畜力或機(jī)器牽引

3、用畜力或機(jī)器牽引。 本課指棗核扶著本課指棗核扶著犁犁 耕地耕地。他能扶他能扶犁犁，能趕驢，能趕驢。衙役：衙役：衙門里的差役衙門里的差役。衙役衙役把他拖到大堂上把他拖到大堂上， 不分青紅皂白先痛不分青紅皂白先痛打打 一頓一頓。韁繩：韁繩：指扎住馬指扎住馬上上 唇的一圈繩索或唇的一圈繩索或皮皮 帶、附帶交織而帶、附帶交織而成成 的手柄，作為控的手柄，作為控制制 裝置。裝置。本課指牽本課指牽牛牛 和驢用的繩子和驢用的繩子。我們放學(xué)了，就我們放學(xué)了，就好好 象歡快的小馬駒象歡快的小馬駒撒撒 開了開了韁繩韁繩。錢褡：錢褡：指盛錢的指盛錢的長(zhǎng)長(zhǎng) 方形大布袋。方形大布袋。本本課課 用來(lái)裝錢的袋子用來(lái)裝錢的袋

4、子。這這錢褡錢褡里沒(méi)裝東西里沒(méi)裝東西。棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被 縣衙門搶走的牛、驢并安然逃脫。整體感整體感知知默讀全文，思考：棗核做了一件什么了不 起的事情？ 了解故事的主要內(nèi)了解故事的主要內(nèi)容容默讀課文第13自然段，把表 現(xiàn)棗核勤勞的句子畫出來(lái)?；?dòng)課互動(dòng)課堂堂棗核很勤快，天棗核很勤快，天天天 干活，學(xué)了許多本領(lǐng)干活，學(xué)了許多本領(lǐng)。 他能扶犁，能趕驢他能扶犁，能趕驢， 柴比別人打得多柴比別人打得多想象一下，棗核還能干什么農(nóng)活？細(xì)讀課文413自然段，思考：你覺(jué)得 哪些地方最有趣？找出來(lái)。從這里，你看 出棗核有哪些品質(zhì)？聰聰明明聰聰明明牽走了牲口，官府豈能善罷甘休牽走了牲口，官府豈能善罷甘

5、休。 天一亮，縣官就帶者衙役去捉人。天一亮，縣官就帶者衙役去捉人。棗棗 核蹦出來(lái)說(shuō)：核蹦出來(lái)說(shuō)：“牲口是我牽的，你牲口是我牽的，你們們 要要怎樣怎樣！”縣官叫著說(shuō)：縣官叫著說(shuō)：“快綁起來(lái)！快綁快綁起來(lái)！快綁起起 來(lái)來(lái)！敢作敢敢作敢當(dāng)當(dāng)想象合想象合理理衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，噗噗 的的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)， 站站在那里哈哈大笑在那里哈哈大笑。動(dòng)作靈動(dòng)作靈敏敏哈哈大哈哈大笑笑彬彬有彬彬有禮禮 格格不格格不入入 高高在高高在上上井井有井井有條條斤斤計(jì)斤斤計(jì)較較 津津有津津有味味 默默無(wú)默默無(wú)聞聞詞語(yǔ)積累（詞語(yǔ)積累（AABCAABC的詞語(yǔ)的詞

6、語(yǔ)）仆役們打不到棗核，縣官 氣急敗壞。很有趣。衙役們打這面，棗核蹦到那衙役們打這面，棗核蹦到那面面 去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，怎怎 么么也打不著。也打不著。縣官鼻子都?xì)馔崃丝h官鼻子都?xì)馔崃耍?臉漲得通紅，嚷道：臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人多加幾個(gè)人， 多加幾條棍，給我狠狠地打多加幾條棍，給我狠狠地打！”動(dòng)作靈動(dòng)作靈敏敏縣官坐了大堂，把驚堂木一拍縣官坐了大堂，把驚堂木一拍， 說(shuō)：說(shuō)：“給我打給我打！”縣官坐了大堂，把驚堂木一拍縣官坐了大堂，把驚堂木一拍， 說(shuō)：說(shuō)：“給我打給我打！”衙役們打這面，棗核蹦到那衙役們打這面，棗核蹦到那面面 去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，去

7、，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，怎怎 么也打不著?？h官鼻子都?xì)馔崃嗣匆泊虿恢？h官鼻子都?xì)馔崃耍?臉漲得通紅，嚷道：臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人多加幾個(gè)人， 多加幾條棍，給我狠狠地打多加幾條棍，給我狠狠地打！”要讀出縣官的這種狠要讀出縣官的這種狠毒毒縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通通 紅，嚷道：紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多加多加幾個(gè)人，多加幾幾 條棍，給我狠狠地打條棍，給我狠狠地打！”夸張、神態(tài)描夸張、神態(tài)描寫寫看到縣官氣成這樣子很看到縣官氣成這樣子很是是 大快人心大快人心?？鋸垼嚎鋸垼菏菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形形 象、特征、作用

8、、程度等方面著意夸大或縮小象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的的。作用：作用：突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)強(qiáng) 調(diào)語(yǔ)氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想調(diào)語(yǔ)氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想?？鋸埖貙懗隽丝h官惱夸張地寫出了縣官惱怒怒 的狀的狀態(tài)態(tài)讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫。班里靜班里靜得得都能聽得見(jiàn)都能聽得見(jiàn)。他餓的都可他餓的都可以以掉根掉根針針把一頭大象吃掉把一頭大象吃掉了了。我們高興得我們高興得 一蹦三尺一蹦三尺高高。小練小練筆筆棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的的 胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：胡子上，抓著

9、胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打快打！ 快打！快打！”衙役一棍打下去，沒(méi)打著棗核，卻衙役一棍打下去，沒(méi)打著棗核，卻打打 著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打下來(lái)了著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打下來(lái)了。 滿堂的人都慌了起來(lái)，跑上前去照顧縣官去了滿堂的人都慌了起來(lái)，跑上前去照顧縣官去了，棗核大搖大擺地走了棗核大搖大擺地走了。棗核戲弄縣 官并安然逃脫。 很有趣。動(dòng)作靈動(dòng)作靈敏敏 機(jī)智勇機(jī)智勇敢敢回顧全文，說(shuō)一說(shuō)：棗核是一個(gè)怎樣回顧全文，說(shuō)一說(shuō)：棗核是一個(gè)怎樣的的 孩子孩子？選擇下面的一種方法，根據(jù)提示復(fù)述這個(gè)故事。注意要把事情說(shuō)清楚、說(shuō)連貫。1.1.按地點(diǎn)復(fù)按地點(diǎn)復(fù)述述村子縣衙村子大堂復(fù)述故復(fù)述故事事2.

10、2.按內(nèi)容復(fù)按內(nèi)容復(fù)述述內(nèi)內(nèi)容容人物表人物表現(xiàn)現(xiàn)衙役棗核縣官牽走牲牽走牲口口智趕牲智趕牲口口勇?lián)?zé)勇?lián)?zé)任任智懲縣智懲縣官官?gòu)?fù)述故復(fù)述故事事3.3.按關(guān)鍵詞復(fù)按關(guān)鍵詞復(fù)述述白白天天棗核說(shuō)：棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法大家都不用愁，我有辦法”到了晚到了晚上上（棗核）一蹦蹦進(jìn)院子里（棗核）一蹦蹦進(jìn)院子里（棗核）又一蹦蹦到驢耳朵里，（棗核）又一蹦蹦到驢耳朵里，天一天一亮亮衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核。棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核。棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，（棗核）一蹦蹦到了縣官的胡子上（棗核）一蹦蹦到了縣官的胡子上，1 23復(fù)述故復(fù)述故事事想一想：這件事之后，棗核可能還有哪 些聰明能干

11、的故事？棗核把鄉(xiāng)親們的牲口遷回來(lái)之后，縣官又棗核把鄉(xiāng)親們的牲口遷回來(lái)之后，縣官又命命 令手下人把百姓的糧食拉到衙門里。棗核又想令手下人把百姓的糧食拉到衙門里。棗核又想法法 把裝糧食的倉(cāng)庫(kù)的鑰匙偷了出來(lái)，組織鄉(xiāng)親們把裝糧食的倉(cāng)庫(kù)的鑰匙偷了出來(lái)，組織鄉(xiāng)親們把把 糧食拉回了家?？h官又一次把棗核捉拿到縣衙糧食拉回了家?？h官又一次把棗核捉拿到縣衙， 想好好懲治棗核。但是還是沒(méi)有得逞。沒(méi)辦法想好好懲治棗核。但是還是沒(méi)有得逞。沒(méi)辦法只只 好把棗核給放了好把棗核給放了。結(jié)構(gòu)梳結(jié)構(gòu)梳理理?xiàng)棗?核核縣縣官官牽走牲牽走牲口口專橫跋專橫跋扈扈棗棗核核偷偷趕回牲偷偷趕回牲口口 與縣官斗智斗與縣官斗智斗勇勇聰明機(jī)聰明機(jī)智

12、智棗核講棗核講述述 懲罰了惡人，懲罰了惡人，幫幫 助助鄉(xiāng)親，獲得鄉(xiāng)親，獲得大家的尊敬的過(guò)程，故事大家的尊敬的過(guò)程，故事體體 現(xiàn)了孩子現(xiàn)了孩子的的 ，也有神奇美妙的，也有神奇美妙的幻幻 想，飽想，飽含詩(shī)意與熱情含詩(shī)意與熱情。主題概主題概括括拓展延拓展延伸伸棗棗核核(h(h h)h)勤勤快快(q(qn nqngqng ) )折折騰騰(zh(zhzhzh) )困困住住(k(kn nk ki i) )一、課堂演課堂演練練核核（棗棗核核 ）梨梨（ 梨梨花花）折折（ 折折騰騰）該該（應(yīng)應(yīng)該該 ）犁犁（ 犁犁地地）析析（ 分分析析）牲牲（牲牲口口 ） 姓姓（姓姓名名 ）因因（ 困困難難） 困困（ 因因?yàn)闉?）二、二、形近字組詞。衙衙役役善罷甘善罷甘休休 錢錢褡褡古代裝錢物的口袋古代裝錢物的口袋。 衙門里的差衙門里的差役役。好好地了結(jié)糾紛好好地了結(jié)糾紛, ,不再使事態(tài)持不再使事態(tài)持續(xù)續(xù) 下去下去。三三、四、重點(diǎn)段落品析四、重點(diǎn)段落品析。棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋秋 千?？h官直喊：千?？h官直喊：“快打！快快打！快打打 ！”衙役一棍子打下去，沒(méi)打著棗核衙役