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1、五語五語 任華麗任華麗 1、了解課文內(nèi)容，能用列提綱的方法梳、了解課文內(nèi)容，能用列提綱的方法梳理課文內(nèi)容。理課文內(nèi)容。 2、了解紅樹林的壯觀、美麗與奇特，體、了解紅樹林的壯觀、美麗與奇特，體會紅樹林默默奉獻(xiàn)，造福人類的精神。會紅樹林默默奉獻(xiàn)，造福人類的精神。 3、學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫作手法。、學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫作手法。 夢幻夢幻 浸沒浸沒 漲潮漲潮 芳馨芳馨 柵欄柵欄 碩大碩大 貧瘠貧瘠 龐大龐大 抵御抵御 世外桃源世外桃源 縱橫交錯(cuò)縱橫交錯(cuò) 盤根錯(cuò)節(jié)盤根錯(cuò)節(jié) 瀏覽課文瀏覽課文 作者是從哪幾個(gè)方面描寫紅樹林的？作者是從哪幾個(gè)方面描寫紅樹林的？試著寫出課文的內(nèi)容提綱。試著寫出課文的內(nèi)容提綱。
2、紅樹林紅樹林 整體外觀整體外觀 （2） 深處；樹干深處；樹干 （3） 繁殖繁殖 （4） 根根 （5） 你喜歡紅樹林嗎？文中哪些部分或自然段使你你喜歡紅樹林嗎？文中哪些部分或自然段使你有著這樣的感受呢？在書上作簡單批注。有著這樣的感受呢？在書上作簡單批注。 你喜歡紅樹林嗎？文中哪些部分或自你喜歡紅樹林嗎？文中哪些部分或自然段使你有著這樣的感受呢？然段使你有著這樣的感受呢？ 小組內(nèi)交流感受：抓住重點(diǎn)詞段，談?wù)勑〗M內(nèi)交流感受：抓住重點(diǎn)詞段，談?wù)劺斫?，有感情朗讀。理解，有感情朗讀。（整體外觀）（整體外觀） 那是漲潮的時(shí)候那是漲潮的時(shí)候 一會兒潮退了一會兒潮退了（深處；樹干）（深處；樹干）盤根錯(cuò)節(jié)盤根錯(cuò)節(jié)縱橫交錯(cuò)縱橫交錯(cuò)（紅樹林的繁殖）（紅樹林的繁殖） “胎生胎生”（根（根奉獻(xiàn)精神）奉獻(xiàn)精神） 不求索取不求索取 默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)作業(yè)布置作業(yè)布置 學(xué)習(xí)作者的寫法，觀察一種你了解的植物，學(xué)習(xí)作者的寫法，觀察一種你了解的植物， 然后進(jìn)一步挖掘它所具有的精神，寫一寫，從然后進(jìn)一步挖掘它所具有的精
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