第一章人力資源概述

1、課程說明 人力資源管理是一門技術(shù)還是藝術(shù)？ 一、人力資源的含義一、人力資源的含義 (一一) 資源資源 簡單而言，資源是指形成財富的來源。簡單而言，資源是指形成財富的來源。 從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，資源是指為了創(chuàng)造物從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，資源是指為了創(chuàng)造物質(zhì)財富而投入生產(chǎn)過程的一切要素。質(zhì)財富而投入生產(chǎn)過程的一切要素。 法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩伊認(rèn)為，土地、勞動、資本是構(gòu)成資源的三要素； 馬克思認(rèn)為，生產(chǎn)要素包括勞動對象、勞動資料和勞動者，而勞動對象和勞動資料又構(gòu)成了生產(chǎn)資料，因此，“不論生產(chǎn)的社會形式如何，勞動者和生產(chǎn)資料始終是生產(chǎn)的要素”； 著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特認(rèn)為，除了土地、勞動、資本這三種要素之外，還應(yīng)該加上企

2、業(yè)家精神； 隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，作用也越來越大，現(xiàn)在很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為生產(chǎn)要素中還應(yīng)該再加上信息；目前，伴隨著知識經(jīng)濟(jì)的興起，知識在價值創(chuàng)造中的作用日益凸顯，因此有人也認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把知識作為一種生產(chǎn)要素單獨加以看待。 （二）人力資源 康芒斯是第一個使用“人力資源”一詞的人。1919年、1921年康芒斯的兩本著作最先用了“人力資源”一詞，但與現(xiàn)在的意義不同。 我們所理解的人力資源概念，是1954年德魯克在管理實踐中首先正式提出。 人力資源，就是指人所具有的對價值創(chuàng)造起貢獻(xiàn)作用并且能夠被組織所利用的體力和腦力的總和。 這個定義包括以下幾個要點： 1人力資源的本質(zhì)是人所具有的腦力和體

3、力的總和，可以統(tǒng)稱為勞動能力。 2這一能力要能對財富的創(chuàng)造起貢獻(xiàn)作用，成為財富形成的來源。 3這一能力還要能夠被組織所利用，這里的“組織”既可以大到一個國家或地區(qū)，也可以小到一個企業(yè)或單位。 二、人力資源構(gòu)成的要素 （1）人力資源的數(shù)量，這是標(biāo)志人力資源總量的基礎(chǔ)性指標(biāo)，是人力資源量的特征。 （2）人力資源的質(zhì)量，這是反映人力資源素質(zhì)的指標(biāo)，是人力資源質(zhì)的因素。 人力資源的質(zhì)量綜合體現(xiàn)在勞動者個體和人力資源整體的健康狀況、知識水平、技能水平、價值觀和勞動態(tài)度五個方面。 諾貝爾科學(xué)獎已走過百年歷史，在獲獎幾百名科學(xué)家中，中國本土科學(xué)家無一人榜上無名。這一事實導(dǎo)致中國民眾有很強(qiáng)的“諾貝爾情結(jié)”，“

4、中國離諾貝爾獎究竟有多遠(yuǎn)”之類話題也不時見諸于傳媒。 三、人力資源、人口資源、人才資源 人口資源是指一個國家或地區(qū)所擁有的人口的總量，主要表現(xiàn)為人口的數(shù)量。 人才資源則是指一個國家或地區(qū)中具有較多科學(xué)知識、較強(qiáng)勞動技能，在價值創(chuàng)造過程中起關(guān)鍵或重要作用的那部分人。 人口資源是形成人力資源的數(shù)量基礎(chǔ)，人口資源中具備一定腦力和體力的那部分才是人力資源，人才資源是人力資源的一部分，即優(yōu)質(zhì)的人力資源。 2009年度本科專業(yè)小類就業(yè)率年度本科專業(yè)小類就業(yè)率1石油工程99%1工程造價99%3金屬材料工程96%3航海技術(shù)96%3過程裝備控制工程96%6油氣儲運工程95%6給水排水工程95%6農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自

5、動化95%6輪機(jī)工程95%6建筑環(huán)境設(shè)備工程95%6土木工程95%2009年薪資最高的本科專業(yè)年薪資最高的本科專業(yè)本科專業(yè)小類本科專業(yè)小類 畢業(yè)半年后的平均月收入畢業(yè)半年后的平均月收入1法語 4,0432航海技術(shù) 3,6003石油工程 3,3994國際商務(wù) 3,3355輪機(jī)工程 3,2206金融工程 3,1917注冊會計師 3,1718德語 2,872軟件工程 2,82110俄語 2,818 2009年薪資最高的院校年薪資最高的院校 院校名稱院校名稱 畢業(yè)半年后平均月收入畢業(yè)半年后平均月收入1清華大學(xué) 5,3392上海交通大學(xué) 4,8083復(fù)旦大學(xué) 4,7264北京大學(xué) 4,6205上海財經(jīng)大

6、學(xué) 4,4286北京外國語大學(xué) 4,2767中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 4,2678上海外國語大學(xué) 4,0919中國人民大學(xué) 3,88710中央財經(jīng)大學(xué) 3,795四、人力資源的特點和作用四、人力資源的特點和作用（一）人力資源的特點（一）人力資源的特點1能動性能動性。2時效性。時效性。3增值性。增值性。4社會性和時代性。社會性和時代性。5可變性。可變性。 （二）人力資源的作用（二）人力資源的作用 著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞闹?jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞?Kuznets)于于1961年在對美國的資年在對美國的資本形成進(jìn)行研究時發(fā)現(xiàn)，在總資本不斷增加的情況下，實物本形成進(jìn)行研究時發(fā)現(xiàn)，在總資本不斷增加的情況下，實物資本的投

7、入?yún)s不斷減少。資本的投入?yún)s不斷減少。1869-1888年期間，美國的資本與年期間，美國的資本與產(chǎn)出比為產(chǎn)出比為32，1909-1928年為年為36，但到了，但到了1946-1955年年這一比率卻下降為這一比率卻下降為25。 發(fā)達(dá)國家國民生產(chǎn)總值中科技知識的貢獻(xiàn)率達(dá)到了6080。在許多產(chǎn)品中，物質(zhì)資源的原材料價值所占的比例越來越小，例如，集成電路的價值中，原材料價值僅占2；計算機(jī)價值中，原材料價值不到5；樂器的價值中，原材料的價值已從原來的60降到20；汽車的價值中，原材料價值所占的比重也不足40。 第二次世界大戰(zhàn)期間，盟軍于1943年的七八月份對德國漢堡進(jìn)行了為期10天的狂轟濫炸，城市中有一半的建筑被摧毀，3的人口被炸死。但是，在最后一次轟炸過去幾天之后，漢堡的電力和煤氣供應(yīng)就全面