學生勤工儉學調(diào)查報告

1、報告目錄p調(diào)查簡介p調(diào)研分析p結(jié)論與建議p附 錄調(diào)查簡介 隨著大學的普及教育，和大學生就業(yè)形勢的加劇困難，現(xiàn)在的大學生們也逐漸覺察到了“危機”的存在，覺察到光在學校做一名好學生是不夠的。走出象牙塔，去接觸社會，來增長社會經(jīng)驗也會成為一個必然趨勢。近年來，越來越多的大學生加入到勤工儉學的隊伍中來。隨著素質(zhì)教育的口號越來越響亮，勤工儉學已不是貧困生的專有用詞了，它收到了越來越多的大學生的青睞。打工越來越成為一種潮流，尤其是在學生生活相對獨立的大學里面，打工之風悄然刮起。由此，我們隊本校大學生進行了一項調(diào)查，來反映本校學生在勤工儉學方面的問題等。調(diào)查范圍與調(diào)查內(nèi)容、項目（一）調(diào)查對象、地點、人員、時

2、間（一）調(diào)查對象、地點、人員、時間 1. 1.調(diào)查對象調(diào)查對象浙江財經(jīng)大學東方學院在讀學生浙江財經(jīng)大學東方學院在讀學生 2. 2.調(diào)查地點調(diào)查地點學校一食堂門口的小廣場學校一食堂門口的小廣場 3.3.調(diào)查人員調(diào)查人員郭凱麗、戴建芳、忻柳燕、王凱郭凱麗、戴建芳、忻柳燕、王凱 4. 4.調(diào)查時間調(diào)查時間2012013 3年年5 5月至月至6 6月月（二）調(diào)查內(nèi)容、項目（二）調(diào)查內(nèi)容、項目通過調(diào)研，了解同學們做兼職的原因通過調(diào)研，了解同學們做兼職的原因通過調(diào)研，了解一些兼職的具體內(nèi)容通過調(diào)研，了解一些兼職的具體內(nèi)容 ( (詳見調(diào)查問卷及采訪問題詳見調(diào)查問卷及采訪問題) )調(diào)查方式、方法調(diào)查方式、方法

3、 1. 1.抽樣方式抽樣方式 我們這次針對浙江財經(jīng)大學東方學院學生兼職情況的我們這次針對浙江財經(jīng)大學東方學院學生兼職情況的調(diào)查。抽樣調(diào)查法：是指本次調(diào)查在校園內(nèi)各個地點中從調(diào)查。抽樣調(diào)查法：是指本次調(diào)查在校園內(nèi)各個地點中從總體單位中任意抽取樣本的一種抽樣方法。我們小組四人總體單位中任意抽取樣本的一種抽樣方法。我們小組四人在學校一食堂門口的小廣場隨機在學校一食堂門口的小廣場隨機攔訪過往的同學。攔訪過往的同學。 2.2.調(diào)查方式調(diào)查方式 調(diào)查問卷、采訪記錄，比如街頭攔訪。調(diào)查問卷、采訪記錄，比如街頭攔訪。數(shù)據(jù)分析方法 1 1. .編碼及數(shù)據(jù)的錄入編碼及數(shù)據(jù)的錄入 編碼是將問卷中的開放題或半開放題的

4、答案用標準代編碼是將問卷中的開放題或半開放題的答案用標準代碼表達出來，便于電腦統(tǒng)計；要完成這項工作，首先要通碼表達出來，便于電腦統(tǒng)計；要完成這項工作，首先要通過已完成的問卷建立答案標準代碼表（簡稱碼表），然后過已完成的問卷建立答案標準代碼表（簡稱碼表），然后由郭凱莉?qū)γ糠輪柧砭幋a以及錄入。由郭凱莉?qū)γ糠輪柧砭幋a以及錄入。 2 2. .分析方法分析方法 問卷回收后，經(jīng)過整理、編碼、錄入以后，我們將用問卷回收后，經(jīng)過整理、編碼、錄入以后，我們將用專業(yè)的市場調(diào)研軟件專業(yè)的市場調(diào)研軟件SPSS13.0SPSS13.0對問卷進行數(shù)據(jù)分析。對問卷進行數(shù)據(jù)分析。調(diào)研分析一、對于兼職的態(tài)度二、打工方式三、時間

5、和地點的選擇四、找工作的途徑五、兼職的目的和收入的用處六、家長對打工的態(tài)度七、自我權(quán)益的保護意識對于兼職的態(tài)度對于兼職的態(tài)度：對于兼職的態(tài)度：62%62%的學生做過兼職，的學生做過兼職，38%的學的學生沒有做過。在大學中，兼職已然成為了生活的生沒有做過。在大學中，兼職已然成為了生活的一部分，超過一半的大學生做過兼職。一部分，超過一半的大學生做過兼職。56%認為大認為大學生有必要做兼職，學生有必要做兼職，34%認為可有可無，認為可有可無，10%認為認為沒必要。造成對于兼職持不同態(tài)度的原因是：沒必要。造成對于兼職持不同態(tài)度的原因是：64%的學生認為兼職可能會影響學業(yè)，的學生認為兼職可能會影響學業(yè)，

6、16%認為說不清認為說不清楚，楚，16%認為一定不會影響學業(yè)，認為一定不會影響學業(yè)，4%認為一定會。認為一定會。打工方式p 被調(diào)查者首選的打工方式：42%家教，34%餐飲服務，28%禮儀，18%促銷，14%發(fā)傳單，另有16%選擇其它類型的打工方式。在選擇工種原因方面，學生選擇打工方式時更多的還是接近“學習”，尤其是有過打工經(jīng)歷的學生，在再次選擇工種的時候是把家教作為首選的。分析原因：作為大學生，經(jīng)歷過高考的復習考試，一定的知識儲備。也可以說是對大學前的基礎知識是非常的熟悉，所以做起家教來得心應手。另外家教的報酬相對比較高，這也吸引了有知識沒資本的大學生們。另外，一些簡單的體力勞動也備受學生的青

7、睞，這些勞動不需要什么技術(shù)，很容易上手，賺錢也比較容易。時間和地點的選擇p36%在課余時間做兼職，36%認為無所謂，只要有空就行，28%選擇在假期。38%的學生選擇在學校里兼職，各有28%的學生選擇學校周邊的老莊村和長安鎮(zhèn)，12%選擇杭州，另外還有16%選擇其它地點。調(diào)查顯示，雖然打工的人越來越多，大多數(shù)的學生沒有把打工當做很重要的事，主要還是以學習為主，利用課余時間才來做一些兼職，所以大多數(shù)學生選擇在學校里或者學校周邊兼職。而在假期里，學生會利用這段時間去一些城市或者家附近的地方兼職。找工作的途徑 44%通過專門的中介機構(gòu)或?qū)W校機構(gòu)，36%托熟人幫忙，30%自己尋找，28%通過廣告，還有8%

8、通過其它途徑。雖然中介公司到現(xiàn)在還存在一些問題，報道中介公司的欺騙行為報告也隨著打工學生的越來越多受到重視而與日俱增，這些負面報道影響了學生的選擇，但是大多數(shù)學生還是選擇通過中介機構(gòu)來尋找兼職。為避免中介的煩惱，學校方面也在做積極的工作，設立一些勤工儉學機構(gòu)為學生提供安全便利的兼職。兼職的目的和收入的用處性別不同對于兼職必要性的認識是否有顯著性別不同對于兼職必要性的認識是否有顯著性差異性差異進行了獨立樣本進行了獨立樣本T T檢驗。檢驗。由上表可得，由上表可得，0.5590.559大于大于0.05，說明方差齊性。所以可以得，說明方差齊性。所以可以得到其到其sig值為值為0.301，大于，大于0.

9、05，接受原假設，接受原假設，即男、女對于兼職必要行的認識是沒有顯著即男、女對于兼職必要行的認識是沒有顯著性差異的。性差異的。家長對打工的態(tài)度 52%的家長基本同意，主要是出于安全方面的顧慮。30%完全同意并予以鼓勵。10%無所謂，4%基本不同意，認為應該以學習為主，4%完全不同意。這里來看，大多數(shù)的家長是支持學生打工行為的。家長們希望的是孩子初入社會能不受騙，還能發(fā)揮自己的特長。很多家長對于孩子做一些體力活和簡單勞動都持有一些意見，認為應該做一些高級的工作，然而這與沒有任何專業(yè)特長的大學生無疑是一種矛盾。由上表可得到，由上表可得到，sigsig值是值是0.0060.006小于小于0.050.

10、05，所，所以相關系數(shù)有效。所以，在學生是否有做過以相關系數(shù)有效。所以，在學生是否有做過職職y y、家庭經(jīng)濟情況、家庭經(jīng)濟情況x1x1以及家長是否同意三者以及家長是否同意三者x2x2之間可以建立一個方程。方程為之間可以建立一個方程。方程為y=0.125y=0.125* *X2-1.96X2-1.96* *X1+0.458X1+0.458自我權(quán)益的保護意識在調(diào)查中，對于在從事職業(yè)前，與對方簽訂合同的態(tài)度上，在調(diào)查中，對于在從事職業(yè)前，與對方簽訂合同的態(tài)度上，42%42%選選擇可能會，看情況而定。擇可能會，看情況而定。24%24%一定會，為保證自己的合法權(quán)益，一定會，為保證自己的合法權(quán)益，24%2

11、4%不會，認為太麻煩了而且對自己找的工作很方心，不擔心利益受損，不會，認為太麻煩了而且對自己找的工作很方心，不擔心利益受損，10%10%根本沒想過這個問題。假如被騙后，根本沒想過這個問題。假如被騙后，60%60%會積極想方設法解決，會積極想方設法解決，18%18%忍氣吞聲自認倒霉，忍氣吞聲自認倒霉，14%14%不知所措，不知所措，8%8%選擇其它方式。調(diào)查表明，選擇其它方式。調(diào)查表明，一部分的學生維權(quán)意識比較差。依據(jù)我國現(xiàn)行的法律法規(guī)，在校學一部分的學生維權(quán)意識比較差。依據(jù)我國現(xiàn)行的法律法規(guī)，在校學生不屬于生不屬于勞動法勞動法調(diào)整范圍，勞動部門在大學生打工方面仍然是調(diào)整范圍，勞動部門在大學生打工方面仍然是“有心無力有心無力”。中國消費者協(xié)會專家顧問邱寶昌律師認為，只要大。中國消費者協(xié)會專家顧問邱寶昌律師認為，只要大學生通過自己的知識和體力提供了勞務，就與用人單位存在勞動關學生通過自己的知識和體力提供了勞務，就與用人單位存在勞動關系，應該同正式員工一養(yǎng)享受同等的作息時間、安全保障。工資待系，應該同正式員工一養(yǎng)享受同等的作息時間、安全保障。工資待遇等。由此，大學生們應該主動保護自己的權(quán)利，增強法律意識，遇等。由此，大學生們應該主動保護自己的權(quán)利，增強法律意識，利用法律武器，對自己的權(quán)益做出應有的維護。利用法律武器，對自己