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1、引入引入進行進行小結小結首頁首頁作業(yè)作業(yè)EXIT教學過程教學過程引入引入進行進行小結小結首頁首頁作業(yè)作業(yè)EXIT教學過程教學過程:力學中力的分解F1F2F引入引入進行進行小結小結首頁首頁作業(yè)作業(yè)EXIT教學過程教學過程.,2121之間的關系與試探究是這一平面的任一向量線的向量是同一平面內兩個不共設eeaaeeOABCMNa1e2e引入引入進行進行小結小結首頁首頁作業(yè)作業(yè)EXIT教學過程教學過程使且只有一對實數有任意向量那么對于這一平面內的量線的向是同一平面內兩個不共如果2121,aee.2211eea:平面向量基本定理:基底.,21稱之不共線的向量ee引入引入進行進行小結小結首頁首頁作業(yè)作業(yè)E

2、XIT教學過程教學過程:向量的夾角.使兩個向量的起點重合, 0_;,0) 1 (ba與時當_;,)2(ba與時當._,2)3(ba與時當引入引入進行進行小結小結首頁首頁作業(yè)作業(yè)EXIT教學過程教學過程:向量的坐標表示xyoijajyi xa),(yxa _;) 1 (i_;)2(j._0)3(引入引入進行進行小結小結首頁首頁作業(yè)作業(yè)EXIT教學過程教學過程:),(),(2211則若yxbyxa_;) 1 (ba_;)2(ba._)3(a).,(),(),(12122211yyxxAByxByxA引入引入進行進行小結小結首頁首頁作業(yè)作業(yè)EXIT教學過程教學過程.43 ,),4 , 3(),1 , 2(1的坐標求、已知例babababa.),4 , 3(),3 , 1(),1 , 2(,2的坐標求頂點試的坐標分別是的三個頂點、已知平行四邊形例DCBAABCD引入引入進行進行小結小結首頁首頁作業(yè)作業(yè)EXIT教學過程教學過程引入引入進行進行小結小結首頁首頁作業(yè)作業(yè)EXIT教學

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