五年級下冊語文－《松坊溪的冬天》｜冀教版 ppt課件

1、松坊溪的冬天松坊溪的冬天本篇課文是作家郭風(fēng)爺爺在三十多年前寫下的一篇優(yōu)美的散文。當(dāng)時就有人夸獎?wù)f，這篇文章就像一縷令人沉醉的春風(fēng)。一轉(zhuǎn)眼，光陰曾經(jīng)過去三十多年了，如今的我們，讀到這篇散文，還會產(chǎn)生當(dāng)年這樣一種春天般的覺得嗎？請同窗們談一談他對冬天的印象？學(xué)習(xí)目的以及重點、難點學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的正確認(rèn)識本課生字正確認(rèn)識本課生字“壟字，會寫壟字，會寫田字格里的田字格里的10個生字。個生字。正確有感情的朗誦課文，背誦課正確有感情的朗誦課文，背誦課文精彩段落。文精彩段落。經(jīng)過研讀松坊溪的冬天的美景，經(jīng)過研讀松坊溪的冬天的美景，抓住景物特點的描寫方法，感受抓住景物特點的描寫方法，感受松坊溪的冬天風(fēng)光之美，

2、激發(fā)熱松坊溪的冬天風(fēng)光之美，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。愛祖國大好河山的思想感情。重點難點了解課文內(nèi)容，了解松坊溪冬天的美麗風(fēng)光。學(xué)習(xí)抓住風(fēng)光描寫的方法。文中重點字詞提示坊：坊：fng左右構(gòu)造，共左右構(gòu)造，共7畫。多指牌坊、鄰居、店鋪。組詞：牌坊畫。多指牌坊、鄰居、店鋪。組詞：牌坊蒲：蒲：p上下構(gòu)造，共上下構(gòu)造，共13畫。有香蒲草類、地名蒲州、姓。組畫。有香蒲草類、地名蒲州、姓。組詞：蒲公英詞：蒲公英茸：茸：rng上下構(gòu)造，共上下構(gòu)造，共9畫。草初生柔軟的樣子，鹿茸。組詞：茸畫。草初生柔軟的樣子，鹿茸。組詞：茸毛毛云絮：棉絮狀的云團。云絮：棉絮狀的云團。雛菊：幼菊。雛菊：幼菊。山澗：山間的

3、水溝。山澗：山間的水溝。山壟：山溝或者山谷。山壟：山溝或者山谷。課文賞析一、朗誦課文并畫出本人喜歡的句子。二、朗誦課文找出描寫松坊溪平常風(fēng)光的段落、下雪時的段落以及雪后風(fēng)光的段落。三、朗誦課文試著劃分文章段落。四、學(xué)習(xí)文章第一段落16主要寫松坊溪的構(gòu)成和它平常的風(fēng)光風(fēng)光。這一段是文章的重點部分，同窗們仔細讀讀段落內(nèi)容，找出重點句美美的讀幾遍，然后同桌交流一下。課文賞析五、學(xué)習(xí)文章五、學(xué)習(xí)文章712段落。主要寫松段落。主要寫松坊溪下雪時的美麗風(fēng)光。坊溪下雪時的美麗風(fēng)光。1下雪時的松坊溪是什么樣子呢？下雪時的松坊溪是什么樣子呢？想一想他喜歡哪些景物？試著從文想一想他喜歡哪些景物？試著從文章中找一找

4、。章中找一找。2仔細讀這一段落，說一說本人喜仔細讀這一段落，說一說本人喜歡的緣由。歡的緣由。3像柳絮普通的雪，像蘆花普通的像柳絮普通的雪，像蘆花普通的雪，像蒲公英的帶茸毛的種子普通雪，像蒲公英的帶茸毛的種子普通的雪，在風(fēng)中風(fēng)舞。的雪，在風(fēng)中風(fēng)舞。 像像像像像像三個比喻句能表達出三個比喻句能表達出雪花的什么特點呢？同窗們讀完本雪花的什么特點呢？同窗們讀完本段落后仔細思索一下，看誰說的好。段落后仔細思索一下，看誰說的好。課文賞析六、學(xué)習(xí)文章1317段落。主要寫松坊溪冬天雪止后的美景。仔細閱讀這部分，領(lǐng)會松坊溪冬天風(fēng)光的獨特之處。1村子里的風(fēng)光特點是什么？2山上的風(fēng)光又是什么呢？3溪里的風(fēng)光有什么特

5、點呢？4假設(shè)說平常的松坊溪是一條發(fā)亮的、彩色的溪，那冬天的松坊溪有是怎樣的呢？是著援用原文的句子來解釋。課后交流討論1、這篇課文的標(biāo)題是、這篇課文的標(biāo)題是“松坊溪的冬天松坊溪的冬天，而作者為什么卻用很多的筆，而作者為什么卻用很多的筆墨來描寫冬天降臨之前的風(fēng)光呢？墨來描寫冬天降臨之前的風(fēng)光呢？讓同窗們暢所欲言讓同窗們暢所欲言解釋解釋1：是為了映托、比較，更：是為了映托、比較，更突出松坊溪的冬天白雪世界的美。突出松坊溪的冬天白雪世界的美。2：是作者最穩(wěn)之意不在酒，描：是作者最穩(wěn)之意不在酒，描寫松坊溪平常的美景是為了烘托寫松坊溪平常的美景是為了烘托其冬天的素潔高雅。其冬天的素潔高雅。2、請同窗們從文

6、中找出運用對比烘、請同窗們從文中找出運用對比烘托寫法的有關(guān)語句。托寫法的有關(guān)語句。3、同窗們可以集體交流一下。、同窗們可以集體交流一下。4、領(lǐng)會作者運用比喻、排比等修辭手法對待景物描寫的特點。5、這篇文章他是按照什么根據(jù)來劃分的呢？6、松坊溪的冬天給他留下了怎樣的印象？結(jié)合有關(guān)內(nèi)容談?wù)劚救说牧私?。課文總結(jié) 松坊溪的冬天風(fēng)光優(yōu)美、誘人。作者經(jīng)過運用對比烘托的寫作手法，樸實而生動地言語寫出了松坊溪冬天的獨特美景。那是一個發(fā)亮的白雪世界，那是一個素潔高雅的世界，那是一個靈動的如詩如畫的世界。作者不但用筆在寫，還用心去寫，字里行間都是作者滿腔的喜歡和贊譽之情。課后要求一、有感情的朗誦課文，從課文的三部分中任選一部分背誦下來。一、有感情的朗誦課文，從課文的三部分中任選一部分背誦下來。二、松坊溪的冬天給他留下了怎樣的印象？結(jié)合有關(guān)內(nèi)容談一談。二、松坊溪的冬天給他留下了怎樣的印象？結(jié)合有關(guān)內(nèi)容談一談。三、這篇文章的標(biāo)題是三、這篇文章的標(biāo)題是“松坊溪的冬天，而作者卻用很多筆墨描松坊溪的冬天，而作者卻用很多筆墨描寫了冬天降臨之前松坊溪的風(fēng)光，對這樣的寫法他是怎樣看的？寫了冬天降臨之前松坊溪的風(fēng)光，對這樣的寫法