統(tǒng)編版《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)第8課《大自然謝謝您》精品教案

1、大自然，謝謝您一、 教學(xué)目標(biāo)1. 了解大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。2. 愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受大自然的美。3. 通過(guò)了解大自然帶給我們的禮物，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、親近自然的情感。4. 體會(huì)大自然的美，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1. 知道大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。2. 體會(huì)大自然的美，進(jìn)而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3. 通過(guò)了解大自然的信息，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感，體會(huì)大自然的美，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三、 教學(xué)用具多媒體設(shè)備、等四、 相關(guān)資源圖片資源、場(chǎng)景照片等五、 教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一： 課堂導(dǎo)入大自然的語(yǔ)言反饋指導(dǎo)：

2、 1.請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀大自然的語(yǔ)言，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)大自然會(huì)通過(guò)哪些方式來(lái)告訴我們什么，這對(duì)我們有什么幫助。 2.引導(dǎo)同學(xué)們思考自己還知道哪些大自然的語(yǔ)言。教師總結(jié)： 同學(xué)們可真棒！知道這么多大自然的語(yǔ)言。在古代沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，人們都是靠著大自然的語(yǔ)言進(jìn)行生產(chǎn)發(fā)展、農(nóng)業(yè)種植，這也是大自然送給我們的禮物呢！那么，大自然還有哪些禮物是無(wú)聲的呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)故事導(dǎo)入，讓同學(xué)們了解大自然產(chǎn)生的現(xiàn)象可以幫助人們判斷天氣以及氣候，感受到大自然的神奇，激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引入本課主題?；顒?dòng)二： 大自然的禮物反饋指導(dǎo)： 1.出示教材圖片，分小組分析并總結(jié)大米的種植過(guò)程、絲綢的產(chǎn)生、房屋的

3、建成以及水果的生長(zhǎng)過(guò)程。 2.引導(dǎo)同學(xué)們思考大自然給人來(lái)送來(lái)了哪些“禮物”？教師總結(jié)： 人類生產(chǎn)生活所需要的各種資源既來(lái)自于人們辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造，也離不開(kāi)大自然的無(wú)私饋贈(zèng)。大自然帶給我們很多禮物，我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，感謝大自然!設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生在提問(wèn)、觀察、解疑的過(guò)程中了解大自然帶給我們的禮物，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決，讓學(xué)生充分體會(huì)到真該好好感謝大自然，進(jìn)而提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)三： 春到大自然反饋指導(dǎo)： 1.出示教材圖片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友都在玩些什么，她們?yōu)槭裁葱Φ眠@樣開(kāi)心？ 2.請(qǐng)同學(xué)們分享自己在春季出游玩耍的經(jīng)歷，感受不一樣的快樂(lè)。教師總結(jié)： 春季是最適合戶外活動(dòng)的季節(jié)。大家可以

4、到大自然中去走一走，看一看，去感受大自然還能給我們帶來(lái)哪些快樂(lè)。但在活動(dòng)中一定要注意安全和環(huán)保。一定要在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)行。設(shè)計(jì)意圖： 觀察圖片，感受春天的美好；培養(yǎng)熱愛(ài)自然、親近自然的情感。活動(dòng)四：四季都快樂(lè)反饋指導(dǎo)： 1.課件呈現(xiàn)夏天、秋天、冬天的自然風(fēng)光圖片，欣賞夏、秋、冬的風(fēng)光圖片，引導(dǎo)同學(xué)們思考不同季節(jié)的大自然能給我們帶來(lái)哪些不同的快樂(lè)。 2.分組討論在大自然中活動(dòng)時(shí)我們要注意些什么。教師總結(jié)：每個(gè)季節(jié)的大自然都能給我們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)，大家在游玩時(shí)要保護(hù)環(huán)境，要注意安全，游玩后可以畫一畫春景、唱一唱歌曲、讀一讀小詩(shī)，等方式與小伙伴們分享自己的快樂(lè)。設(shè)計(jì)意圖：在活動(dòng)中感受大自然的美，親

5、近大自然，熱愛(ài)大自然，突破教材難點(diǎn)。課堂小結(jié)：大自然的禮物令我們感動(dòng)，大自然的快樂(lè)讓我們難忘，大自然的語(yǔ)言啟迪我們探索。課后，請(qǐng)大家再次走進(jìn)自然，去感受大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧! 板書設(shè)計(jì)：大自然，謝謝您 快樂(lè) 大自然 謝謝您 語(yǔ)言8 大自然，謝謝您 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能 (1)了解大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。 (2)增強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力，主動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。 2情感與態(tài)度 (1)愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受大自然的美。 (2)通過(guò)了解大自然帶給我們的禮物，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、親近自然的情感。3行為與習(xí)慣 (1)能積極地投人到學(xué)習(xí)活動(dòng)

6、中去，逐步培養(yǎng)愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。 (2)體會(huì)大自然的美，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4過(guò)程與方法 通過(guò)小組交流、課件展示、觀看錄像，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn) 1重點(diǎn)：(1)知道大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。 (2)體會(huì)大自然的美，進(jìn)而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 2難點(diǎn)：通過(guò)了解大自然的信息，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感，體會(huì)大自然的美，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：背景音樂(lè)、課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：畫紙、彩筆。教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一：大自然的禮物 老師有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家。 問(wèn)題一：你們喜歡吃米飯嗎?你們知道大米是從何而來(lái)呢? 生：喜歡!大米是種

7、的! 師：那你們想不想知道大米的種植過(guò)程? 生：想。 師：我們來(lái)欣賞一組圖片，請(qǐng)同學(xué)們看完后作總結(jié)。(出示教材第30頁(yè)的第一組圖片) 學(xué)生欣賞完圖片后，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出從插秧到收獲再到香甜米飯的過(guò)程。 師小結(jié)：地里種出的稻谷，變成香甜的米飯。 問(wèn)題二：做衣服用的美麗的絲綢又是從何而來(lái)呢? 師：我們繼續(xù)欣賞圖片。(出示教材第30頁(yè)第二組圖片) 學(xué)生欣賞完圖片后，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出從養(yǎng)蠶到蠶慢慢長(zhǎng)大開(kāi)始吐絲，再到蠶絲織成了漂亮的絲綢。 師小結(jié)：春蠶吐出的絲，織成漂亮的絲綢。 問(wèn)題三：我們住的房屋是用什么建成的呢? 師：請(qǐng)同學(xué)們接著看圖片。(出示教材第31頁(yè)第一組圖片) 生：房子是用泥沙、木材、鋼材建

8、成的。 師小結(jié)：我們住的房屋，是用泥沙、鋼材和木材建成的。 問(wèn)題四：水果的長(zhǎng)成離不開(kāi)什么呢? 師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片，找出答案。(出示教材第3l頁(yè)第二組圖片) 生：水果的長(zhǎng)成離不開(kāi)陽(yáng)光、土壤、水、農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)。 師小結(jié)：我們吃的水果，是大自然中的種子、陽(yáng)光、空氣、水和土壤，以及人們辛勤勞作的結(jié)晶。 師總結(jié)：看來(lái)大自然帶給我們很多禮物，我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，感謝大自然! 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在提問(wèn)、觀察、解疑的過(guò)程中了解大自然帶給我們的禮物，鍛煉學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決，也讓學(xué)生充分體會(huì)到真該好好感謝大自然，進(jìn)而提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。】 活動(dòng)二：畫自然風(fēng)景，感受大自然中

9、的快樂(lè) 播放美麗的自然風(fēng)景，加伴奏音樂(lè)。 師：看著美麗的自然風(fēng)景，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，你們是不是有一種沖動(dòng)，想用畫筆記錄下我們?cè)诖笞匀恢械镊攘λ查g呢?請(qǐng)同學(xué)們看完自然風(fēng)景，伴隨音樂(lè)畫下我們心中的大自然。 學(xué)生在美麗的自然風(fēng)景意境中，拿出畫筆開(kāi)始作畫，并說(shuō)出大自然帶給我們的快樂(lè)。(出示教材第32頁(yè)的圖片) 師：接下來(lái)，首先請(qǐng)展示的同學(xué)介紹自己的作品，然后請(qǐng)全班同學(xué)想想自己是否在這樣的風(fēng)景中有過(guò)快樂(lè)的回憶。 學(xué)生積極地展示和介紹自己的作品，并說(shuō)出自己在這樣的自然環(huán)境里有過(guò)的快樂(lè)回憶。 生1：春天，在草地上野餐、玩耍、做游戲、欣賞美麗的鮮花和成群的蜜蜂。 生2：夏天夜晚，在大自然中盡情地享受，在河邊玩耍，看蜻蜓點(diǎn)水和小朋友水中嬉戲。 生3：秋天，幫農(nóng)民伯伯摘取幸福的果實(shí)，感受豐收的快樂(lè)。 生4：冬天，堆雪人、打雪仗、滑冰。 師小結(jié)：大自然帶給我們這么多的快樂(lè)，我