高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞技巧

1、修辭手法角度（一）比喻定義：用一種事物或情景來比作另一種事物或情景?？煞譃槊饔?、暗喻、借喻。作用：1.形象具體可感。化抽象為具體，化無(wú)形為有形。2.充分表達(dá)作者的情感?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！保▌⒂礤a望洞庭）詩(shī)歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體?！皦肋吶怂圃拢┩竽?。”（韋莊的菩薩蠻）寫盡了江南女子的美麗與溫柔。（二）比擬定義：把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。作用：1.促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，將事物人格化，富有情趣，生動(dòng)形象。2.突出作者的情感?！八萦孪韧笛?，粉蝶如知合斷魂?！保皱蜕綀@小梅）這一聯(lián)采用擬人的手法?！跋?/p>

2、偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅的喜愛之情夸張到極點(diǎn)。（三）借代定義：借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。作用：形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)，引人聯(lián)想?！爸?，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！保ɡ钋逭杖鐗?mèng)令）詩(shī)中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。“終歲不聞絲竹聲”詩(shī)中以“絲竹”代音樂?！昂我越鈶n，惟有杜康”詩(shī)中以“杜康”代酒。（四）夸張定義：對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。作用：引起豐富聯(lián)想，突出事物本質(zhì)特征，鮮明地表達(dá)作者

3、的情感態(tài)度。“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！保ɡ畎浊锲指瑁┏钌装l(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫白發(fā)競(jìng)有“三千丈”那么長(zhǎng)可見愁思的深重。“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇?！保ㄔ里w的滿江紅）以夸張手法，一氣貫注，寫出作者憂憤國(guó)事、痛恨敵人的心情。（五）對(duì)偶定義：用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語(yǔ)來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意作用：從形式看，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整齊對(duì)稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來?！保ǘ鸥Φ歉撸o(wú)邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)江”使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)更使人覺得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。（六）排比定義：把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)

4、相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說出來。作用：1.意象繁密，語(yǔ)言精練。2.感情強(qiáng)烈，真摯感人?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！保R致遠(yuǎn)天凈沙秋思）純用名詞組合，構(gòu)成典型環(huán)境。七）設(shè)問定義：先提出問題，接著自己把看法說出。作用：?jiǎn)栴}引入，帶動(dòng)全篇；中間設(shè)問，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。?有釃酒臨江，橫槊曹公?！保ㄔ×睿Ⅳ斖┮栽O(shè)問開篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面，分層次地?cái)⑹鋈龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)。八）反問定義：用疑問的形式表達(dá)確定的意思。作用：用來加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情?！敖瓥|弟子今雖在，肯為君王卷土來?”（王安石疊題烏江亭）使用反問句式，語(yǔ)氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然

5、。九）反復(fù)特點(diǎn)：重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子作用：1.音節(jié)舒緩和諧，朗朗上口。2.強(qiáng)調(diào)主題，形成氣勢(shì)，突出情感。3.思想感情的表達(dá)更為綿密曲折。1. 知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。2. 碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。3. 思悠悠，恨悠悠。恨到歸時(shí)方始休。解題方法1、確定修辭方法2、結(jié)合詩(shī)句分析3、分析修辭表情達(dá)意的作用賞析步驟總結(jié)歸納：1、明確修辭2、如果要求舉例，必須有例句，例句要完整，不許用省略號(hào)3、說明修辭句（段）的內(nèi)容或所描繪事物的特點(diǎn)。如生動(dòng)形象的描繪了“對(duì)象”的“什么特征”4、修辭句（段）表現(xiàn)了人物的怎樣的感情（感受）。如表達(dá)了“什么”感情表達(dá)技巧鑒賞知識(shí)表達(dá)方式角度詩(shī)歌的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、

6、抒情，詩(shī)詞鑒賞中重點(diǎn)要注意描寫、抒情。描寫：描寫角度一一如近景與遠(yuǎn)景、俯視與仰望等；描寫順序一一如從外到內(nèi)、從近到遠(yuǎn)等；描寫方法一一如正面與側(cè)面、實(shí)景與虛景（現(xiàn)實(shí)與想象、神話，以實(shí)襯虛或以虛襯實(shí)）、動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以有聲襯無(wú)聲）、粗筆勾勒（白描）、工筆細(xì)描、遠(yuǎn)近結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、五覺（感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺）結(jié)合、聲色結(jié)合等。抒情直接抒情（直抒胸臆）作者把自己的某種思想感情直接傾吐在作品中，以表達(dá)作者的真情實(shí)感。第一，全詩(shī)皆抒情的。如陳子昂登幽州臺(tái)歌：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下?！弊髡咄ㄟ^登幽州臺(tái)，直接表達(dá)詩(shī)人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意的苦悶寂寞情懷，格調(diào)

7、慷慨悲涼沉郁。第二，在局部直接抒情的。如蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有上闕對(duì)月抒情，下闕描寫之后，至結(jié)句直抒胸臆一一“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"。李白夢(mèng)游天姥吟留別前面描寫夢(mèng)游情景，最后直抒胸臆一一“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”間接抒情第一，借景抒情與托物抒情抒情者以客觀事物為載體，借所描述的物、景等來表情達(dá)意，在對(duì)客觀事物（人物、景物、事件）的敘述、描寫、議論中抒發(fā)自己的愛憎感情的方式。如白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)帲M情抒發(fā)對(duì)自然規(guī)律不可抗拒。第二，寓情于景（情景交融）將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫抒發(fā)感情，

8、是含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，寫景之中包含著對(duì)春雨的喜悅之情；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，?chǎng)景描寫之中，寄寓著詩(shī)人的離愁別恨。小結(jié)：詩(shī)貴含蓄。借景抒情或借物抒情，情景交融，是古典詩(shī)歌中最常見的創(chuàng)作手法。松、竹、梅、菊等花草樹木，清風(fēng)明月、斜陽(yáng)落日、細(xì)雨微草、小橋流水、古道關(guān)隘等自然景色，歷史古跡、園林庭苑等人文景觀，都是詩(shī)人常常借以抒情的對(duì)象。藝術(shù)表現(xiàn)手法（表達(dá)技巧）角度常見手法：虛實(shí)結(jié)合（或稱虛實(shí)相生、虛實(shí)相間、或虛實(shí)相襯，以實(shí)寫虛或以虛寫實(shí)，言此意彼）、渲染、烘托、襯托、借古諷今（詠史詩(shī)常用）、托物起興（比興）、抑揚(yáng)（欲抑先揚(yáng)或

9、欲揚(yáng)先抑）、情景交融（觸景生情或借景抒情，融情于景或移景入情）、以樂景寫哀情、動(dòng)靜結(jié)合、側(cè)面虛寫、遠(yuǎn)近結(jié)合、五覺（感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺）結(jié)合、聲色結(jié)合、白描、用典（可使表情達(dá)意顯得含蓄而意蘊(yùn)深厚）、象征、照應(yīng)（前呼后應(yīng)）、想象（奇想、幻想、聯(lián)想）等。篇章結(jié)構(gòu)角度主要有：層層深入、首尾呼應(yīng)、先總后分，先景后情、詳略得當(dāng)、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、卒章顯志、以小見大等。5.創(chuàng)作風(fēng)格角度通常指浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義兩大創(chuàng)作手法?，F(xiàn)實(shí)主義提倡客觀地觀察生活，按照生活的本來樣式精確細(xì)膩地描寫現(xiàn)實(shí)，真實(shí)地表現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。如詩(shī)經(jīng)中的“國(guó)風(fēng)”，杜甫、白居易的詩(shī)等。浪漫主義善于抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，

10、常用熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗神奇的想象和夸張的手法來塑造形象，如屈原、李白、李賀的詩(shī)歌就具有鮮明的浪漫主義特色?，F(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格特征：客觀真實(shí)地反映社會(huì)生活。如杜甫的大量詩(shī)篇具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。如琵琶行中“千呼萬(wàn)喚始出來，猶抱琵琶半遮0塑造典型環(huán)境中的典型性格。如石壕史中的老婦。對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行高度概括。如詠懷五百字中的“朱門灑肉臭，路有凍死骨”。多用白描手法和樸實(shí)的語(yǔ)言。如歸園田居中的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”，用白搭手法描繪了一幅具有濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息的畫面。浪漫主義風(fēng)格的特征：洋溢著追求理想的精神。如屈原離騷中的“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。具有豪邁氣概和樂觀情緒。如蘇

11、軾念奴嬌赤壁懷古。以神奇的想象構(gòu)成虛幻的境界。如李白夢(mèng)游天姥吟留別中對(duì)洞天仙境的描寫。常用夸張、比擬手法。如李白夢(mèng)游天姥吟留別“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城”等。多用奇特而華麗的語(yǔ)言。如李賀雁門太守中的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，奇特的語(yǔ)言表現(xiàn)了一種磅礴的氣勢(shì)和澎湃的激情。渲染:詩(shī)歌中的渲染就是加濃形象，即在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。渲染屬于正面描寫，往往是一兩句話可以了結(jié)的，詩(shī)人卻偏偏要一而再、再而三地描敘。 烘托：即烘云托月，在詩(shī)歌創(chuàng)作中，指從側(cè)面著意描寫，通過特定的環(huán)境氣氛的描寫，以突出人物某種心緒或?qū)崿F(xiàn)人物形象的寫法。通常是以物（客觀自然環(huán)境）烘托

12、人的心理或事物特征。 襯托：側(cè)面描寫方法中，除了用旁觀者的反應(yīng)進(jìn)行烘托之外，用彼物來襯托此物（即通常所說的襯托）也是詩(shī)中常用的表現(xiàn)手法，有時(shí)也被稱為烘托。襯托有兩種：正襯：用相同的東西襯托，諸如以動(dòng)襯動(dòng)，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，以美襯美，以丑襯丑之類。反襯：以相反的東西襯托，諸如以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng)，以苦襯樂，以樂襯苦，以丑襯美，以美襯丑等等。 以樂景寫哀情：情景交融的詩(shī)歌，一般情況下是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法?！耙詷肪皩懓?，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。” 動(dòng)靜結(jié)合：在寫景狀物時(shí)，不停留于孤立地寫動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，而是將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來，以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜，從而塑造出栩栩如生的藝術(shù)形象。 虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生、虛實(shí)相間、虛實(shí)相襯，以實(shí)寫虛、以虛寫實(shí)）：虛與實(shí)是相對(duì)的。詩(shī)歌的“虛”，是指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出的那些虛象和空靈的境界。包括三類：神仙鬼怪世界