只要心中有愛

1、只要心中有愛師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料溫小連因?yàn)榫壏?，來到?huì)昌。因?yàn)閻?，來到小密。因?yàn)閳?zhí)著，走進(jìn)教育界。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的教書生涯已過了五年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。五年來一直擔(dān)任班主任工作，我用心中的愛時(shí)刻陪伴著每一位學(xué)生，每一次心靈的溝通都是一次愛的綻放，我用真情澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。2011年來到杉背小學(xué)，學(xué)校各種條件是全縣村完小無法攀比的。我應(yīng)該感到榮幸，要讓自己的工作更加出色。我擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)兼班主任，同時(shí)還是少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，工

2、作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。一直以來，我認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力盡自己最大的努力做好每一件事。剛來杉背小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的午休習(xí)慣很不好，這里的學(xué)生從來不午休，直接影響下午上課效率?？吹竭@種狀況，我號(hào)召班主任、班干部、值日干部重點(diǎn)抓好午休，并給表現(xiàn)好的班級(jí)加分鼓勵(lì)。開始學(xué)生還是不能適應(yīng)，我又以自己的班級(jí)為典型，每天中午親自守住他們午睡。還別說，午睡的人一天比一天多了，到最后全班都習(xí)慣性的準(zhǔn)時(shí)午睡。為此，我又以自己班級(jí)為例子，讓其他的班級(jí)都向我班看齊。經(jīng)過一段時(shí)間，全校學(xué)生午睡的人

3、多了，校園更安靜了。每次看到他們熟睡的樣子，心里涌現(xiàn)出一股成就感。但這只是一個(gè)開始，少先隊(duì)的工作平凡而又瑣碎，面對(duì)新的形式，我應(yīng)該不斷探索、不斷創(chuàng)新，用自己的真情去感化，這才能使我的工作躍上新臺(tái)階。作為一名年輕教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，精益求精。我所擔(dān)任的學(xué)科有上學(xué)年的第六到這學(xué)年的前三，在這期間，我用更多的愛心、耐心、用心去激發(fā)我的學(xué)生。多從孩子們的身上尋找他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們。班上的鐘文權(quán)是出了名的“邋遢”，但他的課外知識(shí)卻非常廣泛。因?yàn)樗型瑢W(xué)都歧視他，很長一段時(shí)間他在班上都“默默無聞”，學(xué)習(xí)成績也下降了許多。知道了這樣的情況，我多次與他談心

4、，首先讓他明白如何講究衛(wèi)生，然后再以他的優(yōu)點(diǎn)在班上作為榜樣。慢慢地他開朗起來，成績?cè)诎嗌厦星懊?。孩子們的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都感到非常欣慰。 幾年來，我努力探索新時(shí)期的德育工作，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！蔽页＝o學(xué)生講詩，講歷史，講軍事，講世界風(fēng)云，一節(jié)語文課有時(shí)候自然地聯(lián)系到了數(shù)學(xué)、自然和社會(huì)，我最喜歡一句話：“一個(gè)人來到世界上是為了使別人生活得更美好?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn)，我積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他人。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動(dòng)，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高。 我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的。我會(huì)