第六章第三節(jié)　彈力與彈簧測力計(jì)—2020秋滬科版八年級物理上冊習(xí)題課件(共17張PPT)

1、第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)第六章熟悉而陌生的力知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-2-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)1彈力1.乒乓球掉在地上會彈起來,這是由于彈力的作用,它是由乒乓球發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-3-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練2.如圖所示的各力中,不屬于彈力的是(A)知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-4-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練3.如圖所示,某彈簧一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是(B)A.手對彈簧的拉力B.彈簧對手的拉力C.

2、墻對彈簧的拉力D.以上說法都不正確知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-5-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)2彈簧測力計(jì)及其原理、應(yīng)用4.如圖所示,正在使用的彈簧測力計(jì)的指針指在某一位置,這個(gè)彈簧測力計(jì)的量程是05N,分度值是0.2N,彈簧測力計(jì)指針?biāo)傅氖緮?shù)是1.4N。知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-6-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練5.在彈性限度內(nèi),下列說法正確的是(C)A.彈簧的長度跟受到的拉力成正比B.彈簧受到的拉力跟它的長度成正比C.彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比D.彈簧的伸長量跟受到的拉力成反比6.幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學(xué)都可以將彈

3、簧拉力器拉開至兩臂伸直,兩臂伸直時(shí)對彈簧拉力器拉力最大的是(B)A.身體高的同學(xué)B.手臂長的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-7-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)綜合能力提升練7.中國跳水隊(duì)被稱為“夢之隊(duì)”,如圖所示,跳水運(yùn)動員在向下壓跳板的過程中,跳板由于發(fā)生彈性(選填“彈性”或“塑性”)形變,產(chǎn)生的彈力使運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)(選填“形狀”或“運(yùn)動狀態(tài)”)發(fā)生改變。知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-8-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)綜合能力提升練8.一根彈簧原長10cm,把它掛在支架上,在下方用3.2N的拉力豎直向下拉,彈簧長度為12cm,如果用9.6N的力

4、沿豎直方向向下拉(沒有超過測量范圍),彈簧長度變?yōu)?6cm。9.實(shí)驗(yàn)室里某一彈簧測力計(jì)在不受拉力時(shí),它的指針指在如圖A所示處,此時(shí)示數(shù)為0.4N;若用此彈簧測力計(jì)測量一木塊對彈簧測力計(jì)的拉力,如圖B所示,所測得的結(jié)果將比實(shí)際值偏大(選填“大”或“小”)。知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-9-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)綜合能力提升練10.測一個(gè)6N的力時(shí),應(yīng)選用的彈簧測力計(jì)最恰當(dāng)?shù)囊?guī)格是(B)A.量程15N,分度值0.5NB.量程10N,分度值0.2NC.量程5N,分度值0.1ND.上述三個(gè)彈簧測力計(jì)均可用知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-10-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)綜合能力提升

5、練11.如圖所示,A、B兩球之間一定有彈力作用的是(B)知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-11-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)綜合能力提升練12.用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等,做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測力計(jì)。下列說法中錯(cuò)誤的是(D)A.刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B.可以把回形針上端當(dāng)作指針C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度D.不同橡皮筋做的測力計(jì)量程都相同知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-12-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)綜合能力提升練13.某彈簧測力計(jì)因彈簧斷裂而損壞,若去掉斷裂的一小段彈簧,將剩余較長的一段彈簧重新安裝好,并校準(zhǔn)零刻度。那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測力

6、計(jì)測量時(shí),測量值與原來測量值相比較,則(A)A.測量值比原來的測量值小B.測量值比原來的測量值大C.測量值與原來的測量值相同D.以上三種情況均可能出現(xiàn)知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-13-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)綜合能力提升練14.現(xiàn)有長度均為0.1m的兩根彈簧A和B,已知彈簧A和B的勁度系數(shù)分別為100N/m和200N/m勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧伸長(或縮短)單位長度時(shí)的彈力。為了制成一個(gè)長度也是0.1m,勁度系數(shù)卻為150N/m的新彈簧,可以分別在彈簧A和B上截取一段,然后將這兩段串接成一個(gè)彈簧即可。則在彈簧A和B上截取的長度分別為(B)A.0.025m和0.075mB.0.03

7、3m和0.067mC.0.050m和0.050mD.0.075m和0.025m知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-14-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)綜合能力提升練15.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧長度的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-15-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)綜合能力提升練(1)這根彈簧的原長是2cm;(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原長伸長了6cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變;(3)分析圖像中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟它受到的外力成正比。知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-16-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)拓展探究突破練16.為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測力計(jì)。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(如圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量x,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙所示。知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練-17-綜合能力提升練拓展探究突破練第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)拓展探究突破練(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N的鉤碼時(shí),橡皮筋A(yù)的伸