關(guān)于參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽的心得體會(huì)

1、遼寧理工學(xué)院畢業(yè)論文題 目：姓 名：焦蕉系 別：經(jīng)濟(jì)管理系專(zhuān) 業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 班 級(jí)：14級(jí)14班指導(dǎo)教師：張芳遼寧理工學(xué)院畢業(yè)論文摘要：挑戰(zhàn)杯是我國(guó)高校聯(lián)合舉辦的意向具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的全國(guó)范圍的競(jìng)賽活動(dòng)，是推進(jìn)我國(guó)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，社會(huì)人才培養(yǎng)模式，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神的一項(xiàng)比賽，大學(xué)生挑戰(zhàn)杯的舉辦為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，本人在校期間也多次參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽，在這幾次比賽中，也是得到了極大的歷練，在不斷的挫折與失敗中成長(zhǎng)。在準(zhǔn)備大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽的期間，需要查閱大量的文獻(xiàn)，經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié)和整理，最終與伙伴確定設(shè)計(jì)方案，確定創(chuàng)新的方向，然后經(jīng)過(guò)不斷的整理最終才得以完成，在參加比

2、賽的過(guò)程中本人也是有著眾多的體會(huì)，現(xiàn)將相關(guān)體會(huì)整理成文，希望對(duì)參加挑戰(zhàn)杯的同學(xué)有所幫助。關(guān)鍵詞：大學(xué)生挑戰(zhàn)杯；意義；體會(huì)Abstract: The Challenge Cup is a nationwide competition organized by Chinese universities with the intent of demonstration, orientation and mass. It is a competition promoting the construction of applied university and social talents traini

3、ng mode and raising the awareness and spirit of students innovation and entrepreneurship. The hosting of the Challenge Cup for College Students provides a stage for college students to play. I also participated in the Challenge Cup for university students many times during my school years. During th

4、ese competitions, I also learned a great deal and grew up in constant setbacks and failures. During the preparation of the university students challenge cup competition, a great deal of literature needs to be consulted. Through constant summarization and arrangement, the final design plan with partn

5、ers is determined, the direction of innovation is determined, and then the finishing process is completed finally. During the competition, Also has a large number of experience, now organize the related experience writing, I hope to participate in the Challenge Cup classmates help.Key words: College

6、 Students Challenge Cup; Significance; Experience目 錄引言1一、參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用1（一）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1（二）激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性1（三）促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合1（四）拓展知識(shí)面1二、參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用1（一）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1（二）培養(yǎng)創(chuàng)新能力2（三）培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度2（四）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神2（五）樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀2三、如何正確應(yīng)對(duì)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽3（一）課題的選擇3（二）隊(duì)伍的組建3（三）挑戰(zhàn)過(guò)程，挑戰(zhàn)自我3（四）ppt的制作3四、個(gè)人心得體會(huì)4（一）留心生活，尋找靈感4（二）堅(jiān)定不移，用心準(zhǔn)備4（

7、三）注重團(tuán)隊(duì)合作4五、總結(jié)5參考文獻(xiàn)5致謝62關(guān)于參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽的心得體會(huì)引言高校在建立國(guó)家創(chuàng)新體系中起著決定性作用。因此，高校肩負(fù)著創(chuàng)造一代適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才的艱巨任務(wù)?！疤魬?zhàn)杯”競(jìng)賽為學(xué)生提供了參與科研的機(jī)會(huì)，對(duì)促進(jìn)青年創(chuàng)新人才成長(zhǎng)，深化高校素質(zhì)教育，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了積極作用。他們已經(jīng)產(chǎn)生了廣泛的良好和優(yōu)秀的社會(huì)服務(wù)。通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合，自主分析和解決問(wèn)題，在接受科學(xué)研究的培訓(xùn)后，逐漸的培養(yǎng)著自己的創(chuàng)新能力。因此，它是培養(yǎng)高校創(chuàng)新人才的有效載體。以下是筆者在參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯中的一些經(jīng)驗(yàn)。一、參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用（一）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)生是大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的

8、主體，需要查詢(xún)大量的文件，然后總結(jié)，思考內(nèi)容，并提交項(xiàng)目申請(qǐng)。就筆者參加的基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的二次元社團(tuán)發(fā)展而言，我們最開(kāi)始經(jīng)過(guò)反復(fù)的考慮，提出了這個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，我們對(duì)二次元社團(tuán)的了解不多，需要進(jìn)行全面的調(diào)查，然后確定我們創(chuàng)新的方向，在整個(gè)過(guò)程匯中，我們從開(kāi)始的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變?yōu)楹髞?lái)的主動(dòng)研究，可以說(shuō)我們的學(xué)習(xí)積極性得到了發(fā)揮，學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高，我們的創(chuàng)新思維也得到了發(fā)展。（二）激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性學(xué)生參與科研創(chuàng)新活動(dòng)可以打破被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考和分析問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探索內(nèi)在動(dòng)機(jī)，尋求真相，提高大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，減少教師參與，更有利于學(xué)生的主動(dòng)性。

9、當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題向老師尋求幫助時(shí)，老師會(huì)引導(dǎo)他們盡可能找到問(wèn)題的解決方案，最終學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力得到提高。（三）促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合大學(xué)生挑戰(zhàn)杯活動(dòng)是一種基于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的探索性活動(dòng)。這是一個(gè)綜合能力系統(tǒng)自我挖掘能力自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程。它是運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的具體體現(xiàn)，是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，依托理論知識(shí)的實(shí)踐，有助于改變學(xué)生的純理論研究，克服書(shū)本和書(shū)本的缺點(diǎn)和不足，有助于更好地理解和鞏固和豐富理論知識(shí)。（四）拓展知識(shí)面科學(xué)研究不同于理論研究，一個(gè)研究項(xiàng)目不涉及一個(gè)學(xué)科的知識(shí)，它可能是一個(gè)多學(xué)科的知識(shí)體現(xiàn)，從牙膏到平滑和去除，到其內(nèi)置的電機(jī)性能等等從一個(gè)方面對(duì)這些問(wèn)題的研究是非常不完整和

10、不完整的。通過(guò)參與創(chuàng)新活動(dòng)，提高了學(xué)生的科研能力，鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的知識(shí)整合和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。二、參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用（一）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展參與大學(xué)生挑戰(zhàn)杯活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有重要意義在科學(xué)研究活動(dòng)中，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何分工，如何合作，這是對(duì)大學(xué)的思想教育是一種有益的補(bǔ)充，有利于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生形成善于學(xué)習(xí)的風(fēng)格，培養(yǎng)大學(xué)生在大眾化教育背景下的創(chuàng)新能力，有利于激發(fā)大學(xué)生對(duì)研究的興趣，培養(yǎng)大學(xué)生敏銳的洞察力，豐富的想象力，準(zhǔn)確的判斷力和大膽創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，最大限度地發(fā)揮自己的智力潛

11、能，有利于學(xué)生在知識(shí)和能力方面的提高。（二）培養(yǎng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力最重要的是理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生盡快參與科研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷探索的精神，培養(yǎng)善于思考獨(dú)立于科學(xué)思維的習(xí)慣，在培養(yǎng)過(guò)程中提高大學(xué)生是創(chuàng)新能力，必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主觀和個(gè)人差異，科學(xué)技術(shù)的研究，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的想像力，讓他們自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提出新思路，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高在實(shí)施這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生充分理解項(xiàng)目的方向和目標(biāo)，這也是整個(gè)項(xiàng)目的核心，只有明確方向，在這個(gè)方向上下功夫，才可能會(huì)有結(jié)果。創(chuàng)新可以是很多方面，不一定是非常深刻和非常高端的事情，只要是不復(fù)制他們的成品，能夠發(fā)揮自己的特點(diǎn)，真正

12、切切的研究一些東西。（三）培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽中，學(xué)生是主體，教師引導(dǎo)，師生互動(dòng)，共同改善的氛圍，提高師生參與率，在科研活動(dòng)中，需要大學(xué)生勤于思考，善于觀察，不畏懼困難，用求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度去研究課題，逐漸的培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度。（四）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)面前，合作變得越來(lái)越重要，團(tuán)隊(duì)合作也成為新時(shí)代選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，不僅要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也要提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)生的很多創(chuàng)意是不完整的，這能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)相互協(xié)調(diào)，相互合作才能完成大學(xué)生在一起形成互補(bǔ)，讓團(tuán)隊(duì)的能力提高，常常能夠產(chǎn)

13、生意想不到的效果，激發(fā)更多的創(chuàng)意。在項(xiàng)目的實(shí)施中，學(xué)生經(jīng)過(guò)討論后，確定整體方案。通過(guò)參加科學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)生可以清楚地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在科學(xué)研究中的重要性。對(duì)于即將工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力非常重要。（五）樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀大學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽是繼承和創(chuàng)新的過(guò)程。他們需要付出艱辛的努力，沒(méi)有任何捷徑。在參與挑戰(zhàn)杯的過(guò)程中，也是他們科技創(chuàng)新和科研能力提高的過(guò)程中，大學(xué)生磨練了自己的意志，培養(yǎng)了敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，激發(fā)了敬業(yè)精神和責(zé)任感，培養(yǎng)了完美人格和高尚情操，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、如何正確應(yīng)對(duì)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽（一）課題的選擇好的開(kāi)始是成功的一半，選擇一

14、個(gè)好的項(xiàng)目去做是非常關(guān)鍵的，在最后的決賽中，參賽的作品各種各樣，都極具吸引力，能夠博到眼球，所以如何吸引評(píng)判人員的關(guān)注是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，首先必須從項(xiàng)目的選擇入手，做足夠的研究，充分做好項(xiàng)目準(zhǔn)備，找到那些沒(méi)有的解決問(wèn)題，或者解決不完整的問(wèn)題，我們不能上來(lái)從專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)去進(jìn)行研究，但是可以從現(xiàn)有的角度進(jìn)行研究，逐漸的提出更深層次的見(jiàn)解。筆者研究的基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的二次元社團(tuán)發(fā)展的課題，就是在這樣的背景下提出的，大學(xué)生挑戰(zhàn)杯的目的是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，而筆者跳出這個(gè)包袱，從更高的角度來(lái)研究這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，可以組建專(zhuān)業(yè)的社團(tuán)來(lái)進(jìn)行研究，這樣能夠更好的培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。筆者認(rèn)為在參加大

15、學(xué)生挑戰(zhàn)杯的過(guò)程中，課題的選擇是非常重要的，好的課題是成功的開(kāi)始，因此大學(xué)生在參加挑戰(zhàn)杯的過(guò)程中一定要選擇好自己所要研究的課題。（二）隊(duì)伍的組建團(tuán)隊(duì)是非常重要的，在大學(xué)生挑戰(zhàn)杯中沒(méi)有團(tuán)隊(duì)等于失敗。而團(tuán)隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)一般是一個(gè)比較強(qiáng)大的人，有信心，有決心，有責(zé)任心，有毅力等等，總之隊(duì)長(zhǎng)一定要有一顆大胸懷，看大局，高瞻遠(yuǎn)矚。隊(duì)長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)精神的核心，所以隊(duì)長(zhǎng)的選擇必須小心。接下來(lái)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，做一個(gè)比喻，如果挑戰(zhàn)杯拍電影相比，隊(duì)長(zhǎng)是總導(dǎo)演，隊(duì)員是演員，頂級(jí)女演員和二流女演員對(duì)同一個(gè)戲的效果是不同的，因此隊(duì)員的選擇也很重要。在比如說(shuō)，在電影里有好人和壞人，需要不同的扮演者，在團(tuán)隊(duì)中也是需要不同的人才，這樣才

16、能更好的分工，各自有著自己的工作，形成一個(gè)整體，因此可以說(shuō)隊(duì)伍的組建在大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽中也是非常關(guān)鍵的。（三）挑戰(zhàn)過(guò)程，挑戰(zhàn)自我真正的挑戰(zhàn)在于，當(dāng)你做這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，走到最后靠的不是某一個(gè)人的力量，而是整個(gè)隊(duì)伍的力量。我們的團(tuán)隊(duì)，從確定課題之后就開(kāi)始全面的開(kāi)展細(xì)致的調(diào)查和研究，先是確定了課題研究的意義，然后對(duì)二次元社團(tuán)的情況展開(kāi)調(diào)研，具體的分析了二次元社團(tuán)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的SWOT，經(jīng)過(guò)具體的分析之后，針對(duì)性的提出了相應(yīng)的建議來(lái)促進(jìn)二次元社團(tuán)的發(fā)展。整個(gè)項(xiàng)目的完成是在我們團(tuán)隊(duì)的努力下完成的，在挑戰(zhàn)期間，大家都非常痛苦和疲憊。團(tuán)隊(duì)成員之間也是相互交換意見(jiàn)，并互相鼓勵(lì)。當(dāng)你認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目是你的夢(mèng)想時(shí)

17、沒(méi)有任何困難可以阻止你，我已經(jīng)在電腦前工作了一個(gè)星期17小時(shí)，一個(gè)星期，繪制PPT，一個(gè)月減掉了10多斤，但現(xiàn)在想一想，這是挑戰(zhàn)，自我挑戰(zhàn)，并最終在挑戰(zhàn)杯的過(guò)程中挑戰(zhàn)成功了。（四）ppt的制作在整個(gè)挑戰(zhàn)杯的比賽中，不僅僅是需要提交作品，同樣的最終的答辯也是非常重要的，而在答辯的過(guò)程中PPT則顯得非常重要，在校賽的過(guò)程中本人將PPT做了將近6遍才能夠定稿，因此在選擇隊(duì)伍的過(guò)程中也需要充分的考慮這一點(diǎn)，做挑戰(zhàn)杯的過(guò)程也是熟練掌握office的過(guò)程，這也是我參加挑戰(zhàn)杯的一種收獲。四、個(gè)人心得體會(huì)（一）留心生活，尋找靈感“挑戰(zhàn)杯”大賽是一場(chǎng)創(chuàng)意大賽，誰(shuí)是最有創(chuàng)意的誰(shuí)是最后的贏家。需要我們大學(xué)生有一雙善

18、于觀察生活的眼睛，大學(xué)生活應(yīng)該是一種創(chuàng)造性的生活。只要用我們自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)尋找我們生活中的亮點(diǎn)，一定會(huì)找到創(chuàng)業(yè)的靈感。在這場(chǎng)比賽中有很多值得學(xué)習(xí)的創(chuàng)意點(diǎn)。最重要的話題還是創(chuàng)意，好的創(chuàng)意等于成功的一半，選擇一個(gè)合適的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)會(huì)給比賽帶來(lái)希望，激情和實(shí)力。想法往往來(lái)自于生活的細(xì)節(jié)，想要找到一個(gè)好創(chuàng)意，首先要先瀏覽以往的挑戰(zhàn)杯賽事，從中找到靈感。只要我們能夠找到靈感，并找到能夠創(chuàng)造利潤(rùn)的方法，都可以被視為參賽作品。然后在現(xiàn)實(shí)世界中需要添加很多創(chuàng)新元素，使其更好地服務(wù)于社會(huì)。（二）堅(jiān)定不移，用心準(zhǔn)備“機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人”面對(duì)機(jī)遇我們一直在準(zhǔn)備，我們?cè)谶@場(chǎng)持續(xù)三個(gè)多月的比賽中遇到了很多困難。但是

19、在困難面前我們沒(méi)有屈服，通過(guò)我們不斷的努力，將眾多困難一一克服。面對(duì)計(jì)劃書(shū)中的許多問(wèn)題，我們經(jīng)常在深夜討論，咨詢(xún)?cè)S多有經(jīng)驗(yàn)的朋友，并積極咨詢(xún)教師。為了清楚地規(guī)劃書(shū)中的數(shù)據(jù)，我們出去做實(shí)際的調(diào)查，并請(qǐng)求教師做指導(dǎo)。我們認(rèn)為一本好的計(jì)劃書(shū)是不斷修正的;為了找到合適的項(xiàng)目背景圖片，我們?cè)诰W(wǎng)上搜索了數(shù)千張圖片來(lái)選擇。為了打造一個(gè)漂亮的電子顯示板，并最大限度地利用我們周?chē)馁Y源，積極尋求尋求朋友的幫助，一次又一次修改封面上的文字，圖片一個(gè)接一個(gè)地調(diào)整;為了了解相關(guān)信息，我們經(jīng)常在圖書(shū)館，網(wǎng)吧，閱覽室找到各種信息，為了更好地完成我們的工作。對(duì)于挑戰(zhàn)杯我們付出了大量的時(shí)間和心血，相信辛勤的工作終究會(huì)收獲的，

20、只要做好充分的準(zhǔn)備，那么再大的挑戰(zhàn)也能夠成功。創(chuàng)業(yè)是一段艱難的旅程，但有時(shí)候很多人會(huì)將創(chuàng)業(yè)浪漫化。創(chuàng)業(yè)之路永遠(yuǎn)不會(huì)是一條平坦的大道或一條捷徑，我們要做的就是堅(jiān)持不懈，一直向自己的目標(biāo)前進(jìn)。（三）注重團(tuán)隊(duì)合作這次參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽，這不是個(gè)人的比賽，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。在比賽開(kāi)始之前，王慧老師多次提醒我們，我們應(yīng)該穿著統(tǒng)一的服裝，?；蘸徒y(tǒng)一的行動(dòng)來(lái)關(guān)注細(xì)節(jié)。在處理行為和工作態(tài)度上，我們應(yīng)該友好善良。在競(jìng)賽中展現(xiàn)我的校風(fēng)，爭(zhēng)取在“挑戰(zhàn)杯”中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校輝煌，也為迎接我們現(xiàn)階段各團(tuán)隊(duì)辛苦付出的預(yù)期回報(bào)！除了要求嚴(yán)格的紀(jì)律性外，我們還需要重視禮儀，給參加比賽的評(píng)委和其他學(xué)生留下好印象。團(tuán)隊(duì)中

21、的每個(gè)人應(yīng)該表現(xiàn)出良好的行為。當(dāng)評(píng)委們進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí)，除了自信和展示自己的能力外，還表現(xiàn)出修身禮儀的良好行為會(huì)贏得評(píng)委的青睞。古人說(shuō)：人心齊，泰山移。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的，正如上文所說(shuō)，團(tuán)隊(duì)是成功的保障，是合作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。勝出的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是一個(gè)擁有全面技能的團(tuán)隊(duì)，包括技術(shù)和管理人員。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都可以靈活，協(xié)調(diào)和有效地工作，并且可以相互信任，互相幫助并面對(duì)問(wèn)題。一起戰(zhàn)勝，這是我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。五、總結(jié)無(wú)論做任何事，欲速則不達(dá)，急于求成往往會(huì)適得其反，在參加挑戰(zhàn)杯賽的過(guò)程中，遇到的困難很多，但是我們團(tuán)隊(duì)從來(lái)沒(méi)有失去信心，將困難一點(diǎn)一點(diǎn)的分解成小事情，然后一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，正如毛澤東所說(shuō)，

22、貴有恒，何必三更眠五更起，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。成功不是短時(shí)間就能完成的，需要從長(zhǎng)期的堅(jiān)持。通過(guò)這次挑戰(zhàn)杯，我了解了真是的自我，對(duì)未來(lái)的方向也看的更加清晰，通過(guò)這次的比賽我對(duì)自己制定了嶄新的計(jì)劃，也對(duì)自己有著十足的信心，在未來(lái)的日子里，我會(huì)將挑戰(zhàn)杯這段經(jīng)歷牢記于心，就像那句口號(hào)說(shuō)的一樣“奮斗砥礪人生，創(chuàng)業(yè)展望未來(lái)；挑戰(zhàn)成就夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)未來(lái)”。參考文獻(xiàn)1樊媛.大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的市場(chǎng)參與機(jī)制J.內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).2016(06):14-21.2于龍泉,孫翔玲,卓華麗.大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策J.中國(guó)校外教育.2025(33):23-35.3張慶強(qiáng),趙毅彬,趙偉.大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策J.青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)).2012(S1):19-25.4孫洪亮,錢(qián)思彤,陸詩(shī)語(yǔ).淺談如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)證研究J.經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊.2017(18):16-36.5趙