大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

1、個(gè)人信息 真實(shí)姓名： 魏慧 性別：女 所在學(xué)校及學(xué)院:揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院 班級及專業(yè)：臨床1003班 移動(dòng)電話錄 contents一、自我評估1、職業(yè)興趣42、職業(yè)能力43、行為風(fēng)格44、個(gè)性特征55、職業(yè)價(jià)值觀56、優(yōu)勢與劣勢5二、環(huán)境評估1、家庭環(huán)境62、學(xué)校環(huán)境63、社會環(huán)境64、專業(yè)情況75、就業(yè)機(jī)會6、職業(yè)選擇三、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定1、指定計(jì)劃SMART原則82、SWOT分析93、職業(yè)測評中推薦的職業(yè)94、結(jié)論10四、計(jì)劃實(shí)施1、職業(yè)生涯規(guī)劃表10五、備選方案1、備選方案112、備選方案113、附錄（申報(bào)教師資格證要求）12六、結(jié)束語1、中國公關(guān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展122

2、、結(jié)后語12附錄（大學(xué)生就業(yè)政策問答）13一、自我評估1、興趣愛好 、喜歡浪漫，感性，勵(lì)志型的電影；、喜歡閱讀各類書籍，名人傳記，精品小說，文學(xué)類散文、詩歌；、喜好聽音樂，如流行、古典、懷舊；、喜歡與人交往，參加各種社交活動(dòng)；2、性格特征 、性格外向，容易和陌生人快速地熟悉； 、做人做事淡然，低調(diào)； 、感性觀念過強(qiáng)，有時(shí)過于任性； 、較為獨(dú)立，不太喜歡發(fā)號施令，但很喜歡大家合作完成任務(wù)；以下是我性格特征的分析圖表：3、技能特點(diǎn)、善于口頭表達(dá)，通過口頭表達(dá)有效地向他人傳遞信息；、善于書面表達(dá)，可根據(jù)閱讀者需要通過書面表達(dá)的方式將信息有效地傳達(dá)；、善于說服他人改變觀念；、善于協(xié)作，做合作中調(diào)節(jié)自己

3、與他人的合作方式等；4、學(xué)習(xí)風(fēng)格 、適合在新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)； 、在短時(shí)間內(nèi)和當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝菀准芯瘢?、喜歡在充滿活力和激情的生活中學(xué)習(xí)； 、在困境和逆境中更能激發(fā)學(xué)習(xí)能力； 、思維跳躍，引人注意，不喜歡受束縛；以下是我學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析表格： 分值 等級 描述反省型 9.5 A 非常強(qiáng)烈的偏好主動(dòng)型 4 C 中等偏好實(shí)際型 2 C 中等偏好理論型 0.7 D 低偏好5、職業(yè)價(jià)值觀 、注重關(guān)系，期望工作內(nèi)容能給予他人幫助，并希望與同事關(guān)系融洽； 、渴望融入團(tuán)體，并能成為領(lǐng)頭分子，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神； 、在一個(gè)工作機(jī)會中可以獨(dú)立決策，發(fā)揮自己的責(zé)任感和自主性； 、在工作中能有機(jī)會繼續(xù)我的研究，并

4、能從研究中創(chuàng)新； 、我之所以走邊緣路線就是希望從一些細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并自己去解決問題，同時(shí)能積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)以下是我職業(yè)價(jià)值觀的分析圖：6、優(yōu)勢與劣勢優(yōu)勢 劣勢1、善于和陌生人打交道，能夠快速地和不認(rèn)識的人交談 1、不夠沉著冷靜，易沖動(dòng)，常常事后后悔2、求知欲強(qiáng)烈 2、脾氣比較大，不懂得控制自己的脾氣3、善于和他人進(jìn)行協(xié)作并在協(xié)作中尋求最佳的合作方式 3、做事喜歡憑感覺來，太注重于細(xì)節(jié)部分而忽略了整體4、在困境和逆境中更能激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能 4、精神只可在短時(shí)間內(nèi)集中，時(shí)間長了會分散5、思維跳躍，容易出現(xiàn)不同與他人的想法和點(diǎn)子 5、有時(shí)太過追求完美，反而變成吹毛求疵。自我分析小結(jié)： 以上的結(jié)果多少帶有濃

5、重的主觀因素，或多或少是我自己所期望的，與實(shí)際有一定的差距。因此，我要深入地了解并發(fā)展自己的能力、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業(yè)價(jià)值觀，并塑造最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有這樣我才能夠得到一個(gè)全方位的生涯發(fā)展?jié)摿?。二、環(huán)境評估1、家庭影響家庭環(huán)境 §、父親做一些木工房屋裝潢等工作； §、母親原在某工廠做檢驗(yàn)員； §、哥哥大學(xué)本科畢業(yè)后由于專業(yè)問題四處碰壁； §、家庭經(jīng)濟(jì)來源比較單一，相對較為困難； §、父母希望我可以擁有一份穩(wěn)定的工作；影響小時(shí)侯跟著父親到處跑，間接形成了我外向的性格；母親每日重復(fù)做同一件工作反而使得我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡

6、刺激；哥哥的境遇使得我在選擇專業(yè)時(shí)更加謹(jǐn)慎；家庭情況使得我盡可能地早日工作，為父母分擔(dān)；2、學(xué)校環(huán)境專業(yè) 本專業(yè)方向培養(yǎng)在業(yè)務(wù)知識和能力方面具有較扎實(shí)的秘書基礎(chǔ)知識和基本技能及較強(qiáng)的中英文表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代辦公自動(dòng)化設(shè)施，并具有一定的調(diào)研、信息處理以及協(xié)調(diào)、公關(guān)等能力，能夠面向黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其他社會組織從事輔助管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。老師的影響 現(xiàn)在我所接觸的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，在課堂上會時(shí)不時(shí)地找些我們感興趣的話題拉回我們的注意力。最重要的是每位老師都會給予我們許多信息，如國家對大學(xué)生的新政策，求職的形勢變化等等，讓我能夠有目標(biāo)的查詢一些自己想要的新信息。 所學(xué)

7、東西的側(cè)重點(diǎn) 我的專業(yè)是商務(wù)英語（涉外文秘），側(cè)重點(diǎn)自然是英語，我覺得這對我以后在外企工作有很大的幫助，也算是我的優(yōu)勢之一。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 高中畢業(yè)的那年暑假曾在某店做吧臺收銀員。雖只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，卻使我受益頗多，對社會有了一個(gè)最初步的了解，積累一些處理人際關(guān)系的技巧。3、社會環(huán)境現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境 近六年來大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢不容樂觀。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn)，?？粕尸F(xiàn)下滑趨勢。 從學(xué)歷來看，2006年對研究生的需求較2005年吸納的研究生數(shù)增長較快，增幅為30%，對本科生需求與2005年吸納的本科生數(shù)基本持平，預(yù)計(jì)研究生

8、、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn)。?？粕男枨蟊?005年吸納的?？粕鷶?shù)有大幅下降，降幅達(dá)39%,預(yù)計(jì)?？粕蜆I(yè)走勢將呈現(xiàn)下滑趨勢。 大學(xué)生就業(yè)政策 改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。即除少數(shù)享受國家獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、單位獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，實(shí)行在一定范圍內(nèi)就業(yè)外，大部分學(xué)生在國家方針、政策指導(dǎo)下通過畢業(yè)生就業(yè)市場“自主擇業(yè)”。在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個(gè)人的能力、條件到市場參與競爭，而不再依靠行政手段由國家保證就業(yè)；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學(xué)

9、校作為就業(yè)工作的中介，主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。4、職業(yè)環(huán)境 行業(yè)分析現(xiàn)狀： 隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著公關(guān)實(shí)務(wù)在各個(gè)領(lǐng)域中不斷顯現(xiàn)，人們對公關(guān)的認(rèn)知有了新的提高。“康泰克”PPA危機(jī)公關(guān)的成功運(yùn)作，使中美史克在樹立形象的同時(shí)產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益，而“陳餡月餅”的失敗運(yùn)作，使危機(jī)蔓延大半個(gè)中國糕點(diǎn)廠。這些不爭的事實(shí)，都使企業(yè)充分認(rèn)識到公共關(guān)系在企業(yè)發(fā)展中的作用是舉足輕重的。北京成功申辦2008年奧運(yùn)會，也使政府部門對公共關(guān)系有了深一層的了解。趨勢： 中國加入WTO，公關(guān)咨詢業(yè)得到前所未有的全面發(fā)展，希望這種發(fā)展應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展。中國國際公共關(guān)系協(xié)會（CIPRA）作為全國性的專業(yè)組織，也將一如既

10、往地遵循“指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督”的方針，努力促進(jìn)中國公關(guān)業(yè)的專業(yè)化、職業(yè)化和國際化方向發(fā)展。人業(yè)匹配： 職業(yè)需求不同，但都是社會的需要?，F(xiàn)在勞動(dòng)力市場總體為供大于求，眾多求職者面對有限的工作崗位，職業(yè)競爭的激烈程度可想而知，關(guān)鍵問題是如何做好“人業(yè)匹配”，既人盡其才，物有所值。 然而，復(fù)合型公關(guān)人才緊缺。公關(guān)行業(yè)年均30%的增長速度將帶動(dòng)公關(guān)人才的需求量大幅提升，優(yōu)秀的公關(guān)人才將在社會大舞臺上發(fā)揮越來越重要的作用。與市場的高速增長和對高層次復(fù)合人才需求相對應(yīng)的是，從業(yè)人員中畢業(yè)于公關(guān)專業(yè)的人才只占千分之一。有一定的行業(yè)知識并熟悉公關(guān)行業(yè)運(yùn)作技巧的專業(yè)復(fù)合型人才非常緊俏。 公關(guān)的內(nèi)涵及特征一、

11、公關(guān)的內(nèi)涵： （1） 塑造組織形象的藝術(shù)，講究創(chuàng)新，構(gòu)思精巧 （2） 管理科學(xué)，著眼于人心 （3） 內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展的管理哲學(xué) （4） 無形的資產(chǎn)，“軟競爭”的手段 二、公關(guān)的基本特征： （一）以公眾為對象 （二）以美譽(yù)為目的 （三）以互惠為原則 （四）以長遠(yuǎn)為方針 （五）以真誠為信條 （六）以溝通為手段 公關(guān)由社會組織、公眾、傳播三個(gè)要素構(gòu)成. 公關(guān)員申報(bào)條件初級公關(guān)員（國家五級）：（具備下列條件之一即可）從事本職業(yè)工作一年以上：中等職業(yè)學(xué)校公關(guān)專業(yè)（新聞、廣告、營銷、秘書）以上學(xué)歷；經(jīng)初級公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書。中級公關(guān)員（國家四級）：（具備下列條件之一即可） 從事本職業(yè)或相

12、關(guān)工作（新聞、廣告、營銷、秘書）三年以上； 從事本職業(yè)工作二年以上且經(jīng)過中級公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)； 取得初級公關(guān)員職業(yè)資格證書后，從事本職業(yè)工作二年以上； 大學(xué)專科及相關(guān)專業(yè)并從事公關(guān)工作一年以上； 大學(xué)本科公關(guān)專業(yè)（新聞、廣告、營銷、秘書）以上學(xué)歷。高級公關(guān)員（國家三級）：（具備下列條件之一即可） 從事本職業(yè)工作五年以上； 取得中級公關(guān)員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作三年以上； 大學(xué)畢業(yè)從事本職業(yè)工作三年以上，經(jīng)過高級公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)； 連續(xù)從事公關(guān)工作10年以上，經(jīng)過高級公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)。 所學(xué)專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系所學(xué)專業(yè)：商務(wù)英語（涉外文秘） 喜歡職業(yè)：外企公關(guān)經(jīng)理1、專業(yè)側(cè)重點(diǎn)為

13、英語，將來擁有較強(qiáng)的中英文能力 1、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通公司對內(nèi)對外的公共關(guān)系2、專業(yè)培養(yǎng)在業(yè)務(wù)知識和能力方面具有較扎實(shí)的秘書基礎(chǔ)知識和基本技能 2、經(jīng)總經(jīng)理正式任命，作為公司發(fā)言人，并做好公司的新聞宣傳及相關(guān)資料的收集整理、記載存檔工作3、能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代辦公自動(dòng)化設(shè)施，并具有一定的調(diào)研、信息處理以及協(xié)調(diào)、公關(guān)等能力 3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督公關(guān)部下屬人員的業(yè)務(wù)工作，并開發(fā)導(dǎo)入CIS創(chuàng)建名牌、建立企業(yè)文化等活動(dòng)職業(yè)分析小結(jié)： 以上的種種資料顯示，公關(guān)業(yè)有著良好的發(fā)展前景。在現(xiàn)今勞動(dòng)力市場總體供大于求的狀況下，公關(guān)業(yè)卻總體上求大于供。而中國國際公共關(guān)系協(xié)會（CIPRA）對公關(guān)業(yè)的大力提攜也將會為公

14、關(guān)業(yè)帶來一片繁榮。 三、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定1、制定計(jì)劃SMART的原則Specific（可實(shí)施的方案） Measurable（可度量性） Achievable（可實(shí)施性） Result-oriented（重結(jié)果） Timing（時(shí)限性）2、SWOT分析優(yōu)勢因素（Strengths） 弱點(diǎn)因素（Weaknesses） 機(jī)會因素（Opportunities） 威脅因素（Threats）1、性格活潑開朗2、從小學(xué)就在擔(dān)任一些班級干部3、從小母親就教育我要禮貌待人4、由于受父母性格的影響，對他人真誠有愛心 1、工作經(jīng)驗(yàn)太少2、我現(xiàn)在才大一，專業(yè)技能還不熟練3、與社會接觸太少，相關(guān)信息也只是靠網(wǎng)絡(luò)查詢及老師

15、的給予4、對自己喜歡的職業(yè)了解還是不多1、國家對外企的待遇很好，吸引了很多外企來投資2、自中國加入WTO后更多的外企走進(jìn)了中國，同時(shí)帶來了更多的機(jī)遇 1、競爭日趨激烈，不管是在那里都有眾多人才2、我現(xiàn)在只是專科的文憑，這在日后找工作時(shí)多少會成為我很大的弱點(diǎn)3、職業(yè)測評中推薦的職業(yè)職業(yè) 技能 性格 興趣 價(jià)值觀助教/教學(xué)助理/教輔人員   緩刑監(jiān)督官和校正專家/教養(yǎng)員   社會和人類服務(wù)助手 教育、職業(yè)和學(xué)校咨詢師   學(xué)前班、幼兒園和小學(xué)特殊教育教師   中學(xué)特殊教育教師 醫(yī)療和公共衛(wèi)生社工 小學(xué)特殊教育教師 市場經(jīng)理 培訓(xùn)和發(fā)展經(jīng)理 4、結(jié)論職業(yè)目標(biāo)

16、將來從事公關(guān)業(yè)的外企公關(guān)經(jīng)理職業(yè)發(fā)展策略 進(jìn)入外資企業(yè)專業(yè)公關(guān)部門職業(yè)發(fā)展路徑 走管理路線具體路徑 一般職員項(xiàng)目執(zhí)行（AE）項(xiàng)目主任（AS）經(jīng)理（AD）四、計(jì)劃實(shí)施1、職業(yè)生涯規(guī)劃表 大學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃表：姓名 劉菲 性別 女出生年月 1987年9月 籍貫 江蘇連云港政治面貌 團(tuán)員 學(xué)校 江蘇城市職業(yè)學(xué)院個(gè)人因素分析結(jié)果 性格外向、良好的協(xié)調(diào)和溝通能力，喜歡具有挑戰(zhàn)性和刺激性的生活，適合說服他人觀念或行為，需要不同于他人想法的工作?？蛇x擇的職業(yè)：廣告和營銷經(jīng)理、市場經(jīng)理、人事經(jīng)理、心理學(xué)家、客服主管等環(huán)境因素分析結(jié)果 從自己的潛能與外在和內(nèi)在環(huán)境的相互作用來看，自己非常適合從事管理類和公關(guān)類

17、的工作。職業(yè)選擇 外企公關(guān)經(jīng)理職業(yè)生涯路線選擇 外企高層管理路線 職業(yè)生涯目標(biāo) 長期目標(biāo) 公關(guān)經(jīng)理 實(shí)現(xiàn)時(shí)間 2024年 中期目標(biāo) 中層管理人員 實(shí)現(xiàn)時(shí)間 2013年 短期目標(biāo) 基層職員 實(shí)現(xiàn)時(shí)間 2009年完成短期目標(biāo)的計(jì)劃與措施 1、提高自己的求職能力，爭取進(jìn)入某公司先積累一定的經(jīng)驗(yàn)及打下關(guān)系基礎(chǔ)2、參加公司能力培訓(xùn)并參加初級公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)，取得結(jié)業(yè)證書后參加初級公關(guān)員的考試。3、積極學(xué)習(xí)怎樣處理人際關(guān)系和培養(yǎng)管理能力，為中級公關(guān)員準(zhǔn)備。完成中期目標(biāo)的計(jì)劃與措施 1、參加中級公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)并參加考試。取得證書后參加公司的管理工作2、在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的能力，為高級公關(guān)員考試

18、做準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備晉升經(jīng)理。完成長期目標(biāo)的計(jì)劃與措施 1、把自己的性格磨練得沉穩(wěn)冷靜，考取高級公關(guān)員后晉升為經(jīng)理，并繼續(xù)學(xué)習(xí)。2、為公司新產(chǎn)品推廣撰寫公關(guān)策劃方案并開發(fā)或協(xié)助導(dǎo)入CIS，為公司創(chuàng)建名牌， 在校期間的提高相關(guān)技能的規(guī)劃： 我現(xiàn)在已經(jīng)是大一的學(xué)生了并且大一的學(xué)習(xí)生活也將結(jié)束，因此規(guī)劃時(shí)間是從大二至大學(xué)畢業(yè)2007年6月7月中旬 完成職業(yè)規(guī)劃書后立即進(jìn)入英語三級A的備考中并帶著進(jìn)入本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以迎接6月下旬的英語三級A的等級考試及7月中旬的期終考試。 報(bào)名參見10月的自學(xué)考試，考取法律專業(yè)的本科證書。2007年7月底8月初 進(jìn)入暑期后去一些大城市進(jìn)行一些初步的實(shí)地考察，如南京、上海

19、等。大致感受一下一些大城市的文化特點(diǎn)、氣候水土及人城匹配等。2007年8月中旬2007年10月中旬 認(rèn)真?zhèn)淇?0月的第一次自學(xué)考試，并閱讀一些與公關(guān)業(yè)相關(guān)的資料書籍。堅(jiān)持每天起碼兩小時(shí)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，并報(bào)考12月中下旬的英語四級考試。2007年10月下旬2007年12月上旬 繼續(xù)備考英語四級（CET4），與此同時(shí)對公關(guān)這一行業(yè)做一些深入的了解，并在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)自己的公關(guān)能力。2007年12月中下旬大二上學(xué)期 參考12月中下旬的英語四級（CET4）考試，爭取一次過掉。結(jié)束掉以后就報(bào)名參考劍橋商務(wù)英語（BEC）初級。大二下學(xué)期大三畢業(yè)之前 繼續(xù)參考英語六級（CET6）和劍橋商務(wù)英語（BEC）中級

20、與高級的考試。并在此期間培養(yǎng)自己成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)公關(guān)人的技能。五、備選方案1、備選方案（考取公務(wù)員） 我所學(xué)專業(yè)還非常適合考取公務(wù)員。許多公務(wù)員的職位所要求的專業(yè)就是文秘或是英語專業(yè)，這對我來說是一個(gè)非常有利的因素。而我個(gè)人的性格特征、職業(yè)價(jià)值觀等也都很符合公務(wù)員的要求。以下是2007年公務(wù)員招錄職業(yè)簡介表摘錄（僅限連云港）單位名稱 職位名稱 職業(yè)簡介 專業(yè)九三學(xué)社連云港市委 文字秘書 從事機(jī)關(guān)文字工作 文秘、社會工作市工商聯(lián) 辦公室科員 文秘兼財(cái)會 文秘、經(jīng)濟(jì)管理市委黨校 綜合文字 綜合文字工作 文秘、經(jīng)濟(jì)、政治理論贛榆縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局 辦事員 文字工作 文秘、新聞等 2、備選方案（考取教師資格

21、證） 根據(jù)我的測評報(bào)告及自身性格等綜合因素，我還非常適合做一名教師。上學(xué)期間對同學(xué)提出的問題有足夠的耐心去解答，并從多角度講解，直至該同學(xué)弄懂明白。所以我可以考取教師資格證書后進(jìn)入學(xué)校當(dāng)一名教師。 附：申報(bào)教師資格證要求： 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。 2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試） 3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于

22、面試、試講) 4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。六、結(jié)束語1、中國公關(guān)業(yè)的發(fā)展之路（一）機(jī)遇與挑戰(zhàn) 近年來，隨著中國加入世貿(mào)組織后，加快了國際接軌，中國政治經(jīng)濟(jì)體制的不斷健全，外商投資環(huán)境的改善，為公關(guān)咨詢業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。入世5年來，外國醫(yī)藥、汽車、金融保險(xiǎn)、農(nóng)產(chǎn)品不斷沖擊中國市場。中國的家電、紡織品也將擴(kuò)大出口，迎接新的條款及反傾銷的抵制。在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)期，中國公關(guān)業(yè)要發(fā)展自己，就要走在各行業(yè)的前面，要熟知WTO的法律條文，要懂國際商務(wù)規(guī)則，要吃透所服務(wù)對象的行業(yè)法規(guī)

23、，要了解各國社會、經(jīng)濟(jì)、文化，要有好的外語條件，因此，當(dāng)業(yè)內(nèi)同仁在討論入世所面臨的挑戰(zhàn)時(shí)，我認(rèn)為，挑戰(zhàn)來自自己本身。只要我們具有高素質(zhì)的公關(guān)人才，就能趨利避害，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮新的作用。（二）任務(wù)與措施 針對當(dāng)前中國公關(guān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，我們認(rèn)為要做以下努力： 1.轉(zhuǎn)變觀念，加快公共關(guān)系理論研究和公關(guān)教育。我們要與國家人事部門共同推進(jìn)國家公務(wù)員的公共關(guān)系理論培訓(xùn)，使政府公務(wù)員和國家大型企事業(yè)單位管理層接受公共關(guān)系的理念，保障入世后政府職能的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而全面提高社會廣大公眾的公共關(guān)系認(rèn)知。 2.培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)公關(guān)人才，教育單位與專業(yè)公關(guān)公司聯(lián)合培養(yǎng)后備人才。 3.加快行業(yè)法律法規(guī)建設(shè)步伐，完善行業(yè)

24、行為準(zhǔn)則，確保行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 4.制定中國公關(guān)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，研究公關(guān)理論，分析中國公關(guān)業(yè)市場，建立行業(yè)規(guī)范，探討地方組織發(fā)展的措施，改變目前存在的全國地方組織發(fā)展不平衡的局面。 2、結(jié)后語 社會在不斷地發(fā)展著，每天的就業(yè)形勢都在變化，這就要求我們要在規(guī)劃后再根據(jù)社會的不斷變化來不斷地調(diào)整我們的人生規(guī)劃，也許在這樣那樣的形勢所迫下我們無法實(shí)現(xiàn)自己原先的規(guī)劃，但自古職業(yè)就無貴賤之分，只要能夠?yàn)樽鎳鵀樯鐣慕ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的力量就是完美的實(shí)現(xiàn)了自己的人生規(guī)劃。 其次要我真誠地感謝汪弘老師的講座，如果不您我對職業(yè)規(guī)劃不會有什么深層的認(rèn)識，更加不會明白它的重要性，也許畢業(yè)后就渾渾噩噩地找一份工，并沒有什

25、么目標(biāo)。還要感謝學(xué)校舉行此次比賽，給了我這樣一個(gè)平臺來展望我的未來職業(yè)。 最后衷心祝愿每位同學(xué)都可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。附錄：畢業(yè)生就業(yè)后相關(guān)政策問答：1.畢業(yè)生報(bào)到后發(fā)生疾病怎么辦？ 畢業(yè)生報(bào)到后,發(fā)生疾病不能堅(jiān)持正常工作的,應(yīng)按在職人員有關(guān)規(guī)定處理,不得把上崗后發(fā)生疾病的畢業(yè)生退回學(xué)校。 2.畢業(yè)生參加工作后的工齡從什么時(shí)候開始計(jì)算？ 畢業(yè)生就業(yè)后，其工資標(biāo)準(zhǔn)和福利待遇按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，工齡從報(bào)到之日計(jì)算。 3.畢業(yè)生報(bào)到后找不到檔案后怎么辦？ 畢業(yè)生落實(shí)工作單位后，學(xué)校一般在一個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)將檔案通過有關(guān)部門轉(zhuǎn)遞出去，用人單位也可以開具證明材料后，派人到學(xué)校取。但畢業(yè)生本人不得自己攜帶。畢業(yè)生報(bào)到后超過三個(gè)月的時(shí)間還找不到檔案，可以通過學(xué)校查找。 4.國家對畢業(yè)生見習(xí)期有什么規(guī)定？ 高等學(xué)校本、專科畢業(yè)生就業(yè)后，原則上都要安排到基層見習(xí)。見習(xí)期為期一年。