統(tǒng)編教材部編版小學語文三年級下冊第八單元習作八：這樣想象真有趣ppt課件

1、這樣想象真有趣這樣想象真有趣統(tǒng)編教材三年級下冊習作八統(tǒng)編教材三年級下冊習作八 童話世界中，母雞、螞童話世界中，母雞、螞 蟻、老鷹、蝸牛會有哪蟻、老鷹、蝸牛會有哪 些有趣故事？些有趣故事？ 讓我們一起走入習作八：讓我們一起走入習作八：這樣想象真有趣這樣想象真有趣 觀察圖畫，發(fā)揮想象，你覺得觀察圖畫，發(fā)揮想象，你覺得哪些地方特別有趣呢？哪些地方特別有趣呢？ 母雞的樣子母雞的樣子母雞的動作母雞的動作母雞的想法母雞的想法創(chuàng)編提示：創(chuàng)編提示：為什么母雞會展翅高飛？為什么母雞會展翅高飛？飛起來之后的母雞，會看見什么？可能會想到什么？飛起來之后的母雞，會看見什么？可能會想到什么？它還會遇到什么？會發(fā)生哪些有

2、趣的故事呢？它還會遇到什么？會發(fā)生哪些有趣的故事呢？同桌之間互相交流，然后進行匯報。同桌之間互相交流，然后進行匯報。 嘗試用剛才的方法，個頭比樹還大的螞蟻、嘗試用剛才的方法，個頭比樹還大的螞蟻、老鷹變得膽小如鼠或者健步如飛的蝸牛都會發(fā)老鷹變得膽小如鼠或者健步如飛的蝸牛都會發(fā)生什么有趣的故事呢？生什么有趣的故事呢？如果是白天出沒的貓頭鷹，沒有了長脖子的長頸鹿，如果是白天出沒的貓頭鷹，沒有了長脖子的長頸鹿，脫去硬殼的烏龜還會發(fā)生呢？發(fā)揮你的想象互相創(chuàng)編吧。脫去硬殼的烏龜還會發(fā)生呢？發(fā)揮你的想象互相創(chuàng)編吧。臺灣作家林世仁的作品臺灣作家林世仁的作品古怪精靈動物園古怪精靈動物園 矛盾獸、長牙怪、顛倒獸矛

3、盾獸、長牙怪、顛倒獸它們的故事太有趣啦！它們的故事太有趣啦！如果讓你來編這樣的童話故事，怎樣才能吸如果讓你來編這樣的童話故事，怎樣才能吸引人呢？引人呢？討論交流。討論交流。明確要求：明確要求：大膽想象大膽想象拉長情節(jié)拉長情節(jié)要有適當的描寫要有適當的描寫 速讀范文：沒有脖子的長頸鹿速讀范文：沒有脖子的長頸鹿 小長頸鹿淘淘從出生就有一副長長的脖子，這只長脖子給他帶來了很多煩惱。 就拿上次的跑步比賽來說吧，眼看第一名就快到手了，偏偏這時候該死的長脖子被一根樹杈掛住了，害得自己丟了冠軍?！安灰灰?，我再也不要做長頸鹿了?！碧蕴砸贿吙抟贿厪膵寢尩纳磉吪荛_了。最后，他找到森林魔法師，去掉了他的長脖子。

4、淘淘在回家的路上非常開心地哼著小曲兒。就在這時，他看到了兩只小白兔在打羽毛球，羽毛球飛得好高，一下子就落到了小房子的頂上。兔子們都太小了，它們怎么也夠不著。“淘淘，你能幫個忙嗎？”以前的淘淘脖子長，只要一伸，馬上就能夠到球，可是現(xiàn)在的淘淘只能費力地站在小凳子上。折騰了好半天，才把球弄了下來。 不知道走了多久，他覺得肚子開始“咕咕”叫了。于是他費力地踮起腳，想要啃到樹上最甜最嫩的葉子?？墒撬淖旖嵌伎觳恋搅藰渲吷狭耍褪遣钅敲匆稽c點了 淘淘既疲憊，又后悔，他決心返回森林深處，請求魔法師復原他那長長的脖子。 小組討論：例文給了我們哪些啟示？小組討論：例文給了我們哪些啟示？啟示：啟示：1、如何把情

5、節(jié)拉長。、如何把情節(jié)拉長。 怎么想到改變自己特征？怎么想到改變自己特征？ 改變后發(fā)生了什么？改變后發(fā)生了什么？ 結局怎樣？結局怎樣？2、加入對話和動作描寫。、加入對話和動作描寫。大膽想象，創(chuàng)編童話大膽想象，創(chuàng)編童話學生寫作，作中指導學生寫作，作中指導評議修改： 是否大膽想象是否大膽想象 情節(jié)是否拉長情節(jié)是否拉長 是否融入描寫是否融入描寫一、結合片段，習得修改方法：一、結合片段，習得修改方法： 出示片段一出示片段一 出示片段二出示片段二 出示片段三出示片段三二、動筆修改自己的習作二、動筆修改自己的習作 (可以使用修改符號可以使用修改符號) 回顧梳理回顧梳理 童話編寫要展開大膽想象。童話編寫要展開大膽想象。 故事情節(jié)