導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) (2)

1、Unit8 When is your birthday?Section A (3a4)（導(dǎo)學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 學(xué)習(xí)并正確使用學(xué)習(xí)的詞匯。2. 結(jié)合3a,實(shí)際運(yùn)用序數(shù)詞、月份和日期的表達(dá)，以及When引導(dǎo)的特殊疑問句。3. 激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人的熱情學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：月份、序數(shù)詞和日期的表達(dá)難點(diǎn)：由When 引導(dǎo)的特殊疑問句的使用學(xué)習(xí)工具： 多媒體；錄音機(jī)學(xué)習(xí)方法： Pairwork; groupwork課時(shí)： 第二課時(shí)學(xué)習(xí)過程：課前檢查；運(yùn)用大卡片復(fù)習(xí)單詞，學(xué)生結(jié)對(duì)檢查家庭作業(yè)。Step 1. Revision.(共約8分鐘)1. 說(shuō)出大屏幕上的日期。（約2分鐘）九月一號(hào) 十月八號(hào) 七月三十

2、號(hào) May 1st February 13th July 25th 2. 同伴間相互問答大屏幕上名人的生日。（約5分鐘）魯迅：9月25 毛澤東：12月26 鄧亞萍：2月6號(hào)比爾蓋茨：10月283. 選出幾組演示問答（約1分鐘）Step2 Present 3a.(共約20分鐘)1. 大屏幕展示一個(gè)生日蛋糕，安排學(xué)生今天要完成的任務(wù)：調(diào)查要在今天過生日的同學(xué)，并送他一驚喜。為了出色完成任務(wù)，必須要積極參與各種活動(dòng)。（約2分鐘）2. 閱讀3a ,結(jié)合所給的三張身份證進(jìn)行問答：When is your birthday,John?How old are you？（約5分鐘）3. 仿照3a, 為自己設(shè)計(jì)

3、一張身份證。（約2分鐘）Name: Date of birth:Age:4. 小組內(nèi)活動(dòng)，詢問組員的生日信息和年齡。（約5分鐘）5. 選出幾組做匯報(bào)，說(shuō)出本組組員的生日和年齡。（約2分鐘）6. 本組有在今天過生日的小組，說(shuō)出是誰(shuí)。然后大家給他齊唱“Happy birthday”，為他慶祝。（約3分鐘）Step3. Practice （共約15分鐘）1. 運(yùn)用剛才學(xué)的句型：when is .？ How old.? 結(jié)合本組成員的真實(shí)生日信息編寫對(duì)話，并進(jìn)行問答。（約5分鐘）2. 把每個(gè)組員的生日信息填表。（約3分鐘）NameBirthdayAge3. 結(jié)合表格，詢問其他小組組員的生日，年齡。（約3分鐘）4. 匯報(bào)詢問結(jié)果。（約1分鐘）5. 生日游戲：詢問其他同學(xué)的生日和年齡，按照從小到大的順序排隊(duì)。（約3分鐘）Step4. Summary.（約2分鐘） 寫下今天的收獲： Step4. Homework： 為爸爸媽媽做生日賀卡 Unit8 When is your