交叉轉(zhuǎn)體180度

1、 前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度：第一課時(shí)（水平二 四年級(jí)） 江山市城南小學(xué) 毛飛仙教學(xué)設(shè)計(jì)：1、 指導(dǎo)思想：教學(xué)中牢固樹立“健康第一”的思想，以學(xué)生的陽光、主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，從發(fā)展的視角出發(fā)，系統(tǒng)地利用教學(xué)中的動(dòng)態(tài)因素給學(xué)生充分的活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)知上、情感上、態(tài)度上積極發(fā)展，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松愉快的課堂氛圍。從“模仿學(xué)習(xí)”逐步走向“獨(dú)立學(xué)習(xí)”，從而高效、主動(dòng)獲取知識(shí)、習(xí)得技能，真正成為學(xué)習(xí)的主人。2、 教材分析：本課選自小學(xué)體育水平二，四年級(jí)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度第一課時(shí)，前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度是體操類教材中的技巧運(yùn)動(dòng)，是繼學(xué)生在水平一學(xué)習(xí)過滾動(dòng)、滾翻以及前滾翻成

2、蹲撐基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)單動(dòng)作組合，增加了難度，即動(dòng)作方位感的變化，平衡能力的要求提高，又為進(jìn)一步增加難度學(xué)習(xí)復(fù)雜組合動(dòng)作（如：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起）打好基礎(chǔ)。技巧類教材是貼近我們生活和本能的基本活動(dòng)之一，有著發(fā)展平衡、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌能力和空間感知覺的作用，學(xué)生喜歡練習(xí)，同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中還有著自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值。3、 學(xué)情分析：小學(xué)四年級(jí)在生理和心理方面，正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征是：具有依賴性強(qiáng)，自我約束力差，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，力量薄弱，因此精講多練，直觀教學(xué)及示范法會(huì)增加教學(xué)的有效性，學(xué)生注意力相對(duì)短暫，活動(dòng)的簡(jiǎn)單和多變對(duì)他們而言更易集中注意力，提高參與的積極性和主動(dòng)

3、性，練習(xí)密度不宜過高，組間適當(dāng)休息和恢復(fù)；在認(rèn)知方面，利用課開始部分的小游戲和方位練習(xí)，有選擇地確認(rèn)身體部分、動(dòng)作技術(shù)和動(dòng)作概念，對(duì)本課學(xué)習(xí)起輔助作用。水平二學(xué)生男生表現(xiàn)出個(gè)體學(xué)習(xí)的特征，即好表現(xiàn)，喜歡與同伴競(jìng)爭(zhēng)，而女生則表現(xiàn)出喜歡合作學(xué)習(xí)，并樂于與同伴共享器材，互相學(xué)習(xí)的積極性較高，所以教學(xué)中多采用游戲、情景等具有趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的潛能。鑒于以上分析，我確定本次課的目標(biāo)及重、難點(diǎn)4、 目標(biāo)及重難點(diǎn)（1）認(rèn)知目標(biāo)：知道簡(jiǎn)單組合-前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度的動(dòng)作名稱和多種方法（2）技能目標(biāo)：初步做出前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度的動(dòng)作，動(dòng)作較平穩(wěn)（3）情感目標(biāo)：能夠在練習(xí)

4、中做到有序、創(chuàng)新學(xué)練，勇于展現(xiàn)自己，互相合作，體現(xiàn)協(xié)作意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：交叉轉(zhuǎn)體180度（交叉的時(shí)機(jī)、轉(zhuǎn)體的方向）難 點(diǎn)：雙腿交叉的時(shí)機(jī)5、教學(xué)方法的運(yùn)用：（1）教法：根據(jù)本課較貼近生活的特點(diǎn)，本人從激趣導(dǎo)入（小游戲）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中以示范法，講解法為主，輔以多種教學(xué)方式手段，促進(jìn)效果提高。（2）學(xué)法：嘗試法與練習(xí)法為主，輔以小組合作學(xué)習(xí)法，觀察法。首先在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，練習(xí)和觀察中確定問題所在，自我解決與向教師尋求方法等方式相結(jié)合，最終解決問題。6、教學(xué)設(shè)計(jì)思路與特色本課開始部分先進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形、搶占游戲、數(shù)字游戲進(jìn)行熱身，有選擇地確認(rèn)身體部分、動(dòng)作技術(shù)和動(dòng)作概念，對(duì)本

5、課學(xué)習(xí)起輔助作用。主教材是在學(xué)生學(xué)過前滾翻基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)單動(dòng)作組合，因此從前滾翻復(fù)習(xí)入手，到稍作改動(dòng)的成交叉蹲撐，結(jié)合各種轉(zhuǎn)體練習(xí)體驗(yàn)，到最終完成轉(zhuǎn)體180度，接下來進(jìn)行前滾翻轉(zhuǎn)體180度動(dòng)作和轉(zhuǎn)呼啦圈的接力賽的游戲?qū)訉由钊?，提高整?jié)課的強(qiáng)度。7、場(chǎng)地器材場(chǎng)地一片，體操墊25塊，4個(gè)呼啦圈，學(xué)生排成扇形便于觀察和聽講，教師也便于觀察和指導(dǎo)，減少隊(duì)伍調(diào)動(dòng)。授課教師毛飛仙單位江山市城南小學(xué)上課時(shí)間另定地點(diǎn)江山市城南小學(xué)教學(xué)對(duì)象水平二（四年級(jí)學(xué)生）人數(shù) 40課次第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、前滾翻成蹲立 2、游戲：轉(zhuǎn)體接力 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使90%學(xué)生初步了解前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度練習(xí)，認(rèn)知?jiǎng)幼骷夹g(shù)要領(lǐng)。2

6、、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生掌握前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度的動(dòng)作.3、情感目標(biāo)：能夠在練習(xí)中做到有序、創(chuàng)新學(xué)練，勇于展現(xiàn)自己，互相合作，體現(xiàn)協(xié)作意識(shí)重點(diǎn)交叉轉(zhuǎn)體180度（交叉的時(shí)機(jī)、轉(zhuǎn)體的方向）難點(diǎn)雙腿交叉的時(shí)機(jī)課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度準(zhǔn)備部分10分一、課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好。2.宣布課的內(nèi)容及要求。3.安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分1隊(duì)列練習(xí)：四面轉(zhuǎn)法和原地踏步。2熱身游戲:“搶占領(lǐng)地”方法：男生繞前排墊子慢跑，女生繞后排墊子慢跑，途中聽口令以身體各部位去搶占?jí)|子，每個(gè)墊子限2人。（跑的時(shí)候可以做高抬腿、后踢跑、側(cè)踢跑等動(dòng)作。）3熱身游戲:數(shù)字游戲

7、方法：口令提示學(xué)生用身體各部位（頭、肩、臀、膝、手腳等）做出教師報(bào)出的數(shù)字。教師定點(diǎn)鳴哨集合，向?qū)W生問好，宣布課的內(nèi)容、要求，檢查服裝。要求：聲音洪亮，精神飽滿，表情自然。組織好學(xué)生先進(jìn)行四面轉(zhuǎn)法再進(jìn)行原地踏步練習(xí)集中學(xué)生注意力。1講解游戲方法。2強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)范性，提示學(xué)生注意安全。1.講解游戲方法，提醒學(xué)生注意聽老師報(bào)的數(shù)字。2.引導(dǎo)學(xué)生2人一組找到相應(yīng)墊子并前后站立，并用身體的各部位擺出相應(yīng)的數(shù)字。體育委員按四列橫隊(duì)集合整隊(duì)，向老師問好，認(rèn)真聽課的內(nèi)容。認(rèn)真聽清楚老師喊的方向并做出正確的轉(zhuǎn)向。1.認(rèn)真聽講解明確游戲規(guī)則。2集中注意力練習(xí)，力爭(zhēng)不錯(cuò)。1.認(rèn)真聽老師講解游戲的方法與要求.2.積

8、極參加活動(dòng)并進(jìn)一步明確部位，認(rèn)真熱身。組織：要求：1.靜、齊、快2.精神飽滿場(chǎng)地：籃球場(chǎng)組織：墊子前后距離適當(dāng)拉開擺成扇形，學(xué)生按照規(guī)則慢跑并游戲。組織：認(rèn)識(shí)跟本課練習(xí)有密切關(guān)系的部位，做好身體和心理準(zhǔn)備。2分2分3分3分1次1次、1次1次小小小小基本部分25分基本部分25分一、輔助練游戲：“解麻花”方法：學(xué)生兩腳交叉，自主嘗試怎樣將兩腳分開，然后進(jìn)行全班交流。二、復(fù)習(xí)前滾翻成蹲撐 練習(xí)之前學(xué)過的前滾翻動(dòng)作，做到低頭、團(tuán)身。三、交叉轉(zhuǎn)體 再次進(jìn)行兩腳交叉轉(zhuǎn)體的練習(xí)。（右腳在前向左轉(zhuǎn)，左腳在前向右轉(zhuǎn)）四、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體（包括180度）成蹲立口訣：面向小墊雙手撐；低頭團(tuán)身向前滾；兩腳交叉低重心；連

9、貫轉(zhuǎn)體成蹲立。提示語：右腳在前向左轉(zhuǎn)，左腳在前向右轉(zhuǎn)。(轉(zhuǎn)時(shí)人不可站立起來)五、接力游戲游戲：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體接力方法：分成人數(shù)相等的八路縱隊(duì)，每組第一人手持藍(lán)球，聽到信號(hào)迅速在墊上交叉轉(zhuǎn)體180度，跑到對(duì)面拿起呼啦圈轉(zhuǎn)三下然后回來，下個(gè)同學(xué)繼續(xù)，最先完成的小組獲勝。1. 提示學(xué)生嘗試不同腿在前“解麻花”，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律：（右腳在前向左轉(zhuǎn)，左腳在前向右轉(zhuǎn)）.初步嘗試解麻花后，學(xué)生進(jìn)行快速的練習(xí)1.提示學(xué)生在墊子后面依次練習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)完成并站到后面以后方可以練習(xí)，提示達(dá)到：蹬地有力、低頭團(tuán)身、滾動(dòng)迅速等動(dòng)作要求。2.迅速小結(jié)并提示問題及解決辦法，讓學(xué)生再次練習(xí)。1.教師提示學(xué)生依次練習(xí)交叉轉(zhuǎn)體的動(dòng)

10、作（爭(zhēng)取創(chuàng)新），從中發(fā)現(xiàn)不同的方法。2.提示并與學(xué)生一起歸納多種姿勢(shì)、方位的交叉轉(zhuǎn)體動(dòng)作。1.提示學(xué)生做出完整的前滾翻交叉轉(zhuǎn)體的動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)生積極思考，做出多種動(dòng)作。2、教師巡視，啟發(fā)指導(dǎo)，并發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。3、讓優(yōu)秀學(xué)生展示、讓有明顯有進(jìn)步的學(xué)生展示并“記錄”。4、教師展示水平三的動(dòng)作，為學(xué)生做一個(gè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的提示和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的積極性1、教師示范講解游戲方法與規(guī)則。2、組織學(xué)生到達(dá)游戲位置并開始游戲3、做好裁判工作（缺人可以補(bǔ)充到學(xué)生隊(duì)伍中）1.認(rèn)真聽老師講解游戲方法2.在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真練習(xí)、積極思考，努力總結(jié)規(guī)律3.在口令控制下能熟練的解開麻花。1.學(xué)生回憶動(dòng)作要領(lǐng)并積極練

11、習(xí)。2.根據(jù)老師糾正再次練習(xí)。1.在教師引導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)。2.注意觀察教師和同伴的練習(xí)，不斷改進(jìn)動(dòng)作。1、在老師的提示和啟發(fā)下不斷嘗試做出多種完整動(dòng)作。2、樂于接受老師指導(dǎo)。3、主動(dòng)展示自我動(dòng)作。4、認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，有繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。1認(rèn)真聽游戲規(guī)則和方法2快速到達(dá)游戲地點(diǎn)投入游戲3團(tuán)結(jié)協(xié)作爭(zhēng)取獲勝組織：初步了解解開交叉的規(guī)律，并通過練習(xí)能熟練的解開交叉，為主教材的學(xué)習(xí)做鋪墊組織:學(xué)生站于墊子一側(cè)，一人練習(xí)，另一人在側(cè)面保護(hù)幫助，點(diǎn)出后腦勺著墊，團(tuán)身緊湊。豐富學(xué)生交叉轉(zhuǎn)體的動(dòng)作素材，明確兩腿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的用力部位：前腳掌。組織：1、學(xué)生兩人一組一學(xué)生站于墊子一側(cè)進(jìn)行保護(hù).2、形成完整動(dòng)作表象，并不斷鞏固。讓每個(gè)人都得到發(fā)展，體驗(yàn)成功。3、認(rèn)真完成完整的動(dòng)作。組織： 調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步明確解開交叉的動(dòng)作規(guī)律體現(xiàn)合作精神。 5分5分4分5分6分2次1次3次2次3次小小中中高結(jié)束部分5分 1放松活動(dòng)：在荷塘月色音樂聲中兩人坐一張墊子上進(jìn)行拍打放松習(xí)。2課