語文教研組工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017-2018學(xué)年度上學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹新修訂的義務(wù)教育法，緊緊圍繞縣教育局和學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，深入新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 二、主要工作 1、規(guī)范教學(xué)行為 加強(qiáng)常規(guī)管理 （1）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理制度，推進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范。規(guī)范備課紙的書寫，規(guī)范作業(yè)的批改等相關(guān)教

2、學(xué)行為，定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、聽課、作業(yè)批改檢查，注重對(duì)檢查結(jié)果的分析和反饋。做好期中教學(xué)質(zhì)量抽測工作和期末考試學(xué)科統(tǒng)一檢測、試卷分析工作，發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用。加大教學(xué)檢查力度，關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題，提高教學(xué)效果。 （2）教研組對(duì)于教研活動(dòng)認(rèn)真參與、記錄好各教研活動(dòng)情況。 2、立足課堂，提升專業(yè)技能 （1）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路?，F(xiàn)代教育要求教師必須從單一的學(xué)科教學(xué)能力向多元知識(shí)儲(chǔ)備、多種教育手段運(yùn)用能力方向發(fā)展，成為“復(fù)合型”教師，教師應(yīng)具備以下知識(shí)儲(chǔ)備：一是較豐富的教育心理學(xué)知識(shí)；二是精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)；三是廣博

3、的知識(shí)視野。教師只有只有不斷博覽群書，修身養(yǎng)性，才能成為新世紀(jì)合格的教師 （2）、聚焦課堂，提高教學(xué)技能抓好常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)全體語文教師的和諧發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。每一位教師都要立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，重視以下環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)提升。精心備課，在個(gè)人思考的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)相互交流，重點(diǎn)突破，備出精品，積極鼓勵(lì)教師有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課，實(shí)現(xiàn)智慧共享。工作中教師盡量備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫形式。 （3）、創(chuàng)新課堂，新課堂要充分體現(xiàn)“三個(gè)意識(shí)”：首先要有目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“知識(shí)能力、過程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的有機(jī)融合，其次是講究效率意識(shí)，第三是強(qiáng)化

4、創(chuàng)新意識(shí)。課堂上要尊重學(xué)生，以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極探索有效的評(píng)價(jià)體制，讓課堂煥發(fā)生命的活力。改革作業(yè)，教師應(yīng)勇于探索，精心設(shè)計(jì)，作業(yè)在適量適度的同時(shí)，力求有新意，有內(nèi)涵，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。作業(yè)要有針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致，批語具有激勵(lì)性。注重反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的得與失，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣并及時(shí)寫下教后記。 3、加強(qiáng)研討，提升教學(xué)能力。本學(xué)期學(xué)校教研主題為“上好課”，圍繞全員

5、崗位練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們上展示課，年輕教師執(zhí)教特色展示課。語文教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、和“專題式的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)人反思與集體研討結(jié)合，積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研討活動(dòng)模式，努力提高教學(xué)研討的實(shí)效性。各教師針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，突出教學(xué)重點(diǎn)，開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，重視研究過程的具體措施及資料的積累。通過多種形式的教研活動(dòng)努力打造青年骨干教師，指導(dǎo)青年教師上好常態(tài)課和公開課，規(guī)范自己的課堂教學(xué)行為。青年教師要在主動(dòng)探究的基礎(chǔ)上，向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請教，在教學(xué)實(shí)踐中提高教學(xué)技能

6、及科研能力。繼續(xù)執(zhí)行公開課公示制度，鼓勵(lì)教師們上公開課，教研組根據(jù)情況組內(nèi)推薦教師上公開，上課教師按學(xué)校加分制度執(zhí)行。教師聽課不少于16節(jié)，教研組長不少于26節(jié)，每一節(jié)課都要及時(shí)寫上聽課評(píng)議。上課教師必須運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。 4、創(chuàng)新研討形式評(píng)課活動(dòng)注重實(shí)效性，擴(kuò)大交流的層面。評(píng)課在教師上課后及時(shí)進(jìn)行，采取座談形式，在多媒體教室由教研組組長引領(lǐng)，鼓勵(lì)人人參與。展示集體備課活動(dòng)。 三、各月工作安排 8月份： 1、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序。2、各年級(jí)完成語文科教學(xué)計(jì)劃。3、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)。4、認(rèn)真檢查備課（鼓勵(lì)自查）。 5、隨機(jī)聽課，重點(diǎn)是進(jìn)行新調(diào)入教師的聽課。6、組織好評(píng)課活動(dòng)。9月份： 1、備課與作業(yè)的常規(guī)檢查。 2、開展教師集體備課活動(dòng)。3、隨機(jī)進(jìn)行聽課，組織好評(píng)課。 10月份： 1、備課與作業(yè)的常規(guī)檢查。2、教師報(bào)名上公開課。3、開展校本培訓(xùn)