【最新】政治上冊(cè) 第三單元 第二課 好方法好習(xí)慣課件 粵教版（道德與法治）-粵教上冊(cè)政治課件

1、第三單元第三單元 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)你來幫忙分你來幫忙分析原因？析原因？ 阿勇阿勇：我對(duì)老師講過的題比較有把握，我對(duì)老師講過的題比較有把握，但它稍微變一點(diǎn)樣我就傻眼了。作業(yè)一但它稍微變一點(diǎn)樣我就傻眼了。作業(yè)一多我就手忙腳亂，是不是自己太笨了？多我就手忙腳亂，是不是自己太笨了？ 明輝明輝：為什么我整天埋頭：為什么我整天埋頭苦學(xué)，成績(jī)不理想。而別人苦學(xué)，成績(jī)不理想。而別人學(xué)得輕輕松松，成績(jī)卻名列學(xué)得輕輕松松，成績(jī)卻名列前茅？前茅？小米經(jīng)常做著這種作業(yè)又想著別小米經(jīng)常做著這種作業(yè)又想著別的功課，結(jié)果哪科都沒做好，還的功課，結(jié)果哪科都沒做好，還經(jīng)常出差錯(cuò)，她很苦惱。經(jīng)常出差錯(cuò)，她很苦惱?？茖W(xué)的學(xué)

2、習(xí)方法的好處1）節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。）節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。（2）增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提升自信心，）增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提升自信心，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法都有哪些？1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，(凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢）合理安合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。排好學(xué)習(xí)時(shí)間。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)專注力，努力做到不分心，排除與、培養(yǎng)學(xué)習(xí)專注力，努力做到不分心，排除與學(xué)習(xí)無關(guān)的干擾。學(xué)習(xí)無關(guān)的干擾。3、培養(yǎng)記憶力，通過及時(shí)復(fù)習(xí)。、培養(yǎng)記憶力，通過及時(shí)復(fù)習(xí)。4、上課認(rèn)真聽課，做好筆記，課后完成作業(yè)。、上課認(rèn)真聽課，做好筆記，課后完成作業(yè)。5、尋找不同學(xué)科的學(xué)習(xí)

3、規(guī)律、尋找不同學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律6、學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用信息，提高運(yùn)用信息、學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用信息，提高運(yùn)用信息解決問題的能力。解決問題的能力。7、善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。、善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。傳說戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)京城邯鄲的人很會(huì)走路，其步法的美妙是天下聞名的。于是有些人就特地趕到邯鄲來學(xué)走路了。燕國(guó)壽陵地方的一位少年也趕來學(xué)習(xí)。他全力模仿邯鄲人走路的樣子，結(jié)果沒有學(xué)好，但又忘卻了自己原來的步法，于是只好狼狽地爬回去，鬧了一個(gè)大笑話。你從故事中得到什么啟示？ 我們可以借鑒別人好的方法，但是不能我們可以借鑒別人好的方法，但是不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特

4、征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。P64 20406080保保持持量量123456天數(shù)天數(shù)58.244.235.827.825.4遺忘曲線告訴我們：課后要及時(shí)復(fù)習(xí)課后要及時(shí)復(fù)習(xí)規(guī)定記憶的任務(wù)，明確自己的目標(biāo)，規(guī)定記憶的任務(wù)，明確自己的目標(biāo)，在理解的基礎(chǔ)上記憶。在理解的基礎(chǔ)上記憶。用拆分法、聯(lián)想法、回憶法、劃示意圖、用拆分法、聯(lián)想法、回憶法、劃示意圖、列提綱幫助記憶。列提綱幫助記憶。4、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。5、對(duì)大腦補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)（休息好，飲食營(yíng)養(yǎng)）、對(duì)大腦補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)（休息好，飲食營(yíng)養(yǎng)）探究園： 找問題不良習(xí)慣的危害。不良習(xí)慣的危害。1、降低學(xué)習(xí)效率，不利

5、于提高學(xué)、降低學(xué)習(xí)效率，不利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重者導(dǎo)致厭學(xué)。習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重者導(dǎo)致厭學(xué)。2、不利于塑造健康人格。、不利于塑造健康人格。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用v1、我們就能提高學(xué)習(xí)效率，順利達(dá)、我們就能提高學(xué)習(xí)效率，順利達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。到學(xué)習(xí)目標(biāo)。v2、有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)、有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人終身受益。性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人終身受益。好習(xí)慣一起來養(yǎng)成v1、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。v2、及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。v3、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。v4、多思、勤問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？v1、循序漸進(jìn)。（、循序漸進(jìn)。（即即: :打好基礎(chǔ)打好基礎(chǔ)由易到由易到難難量力而行）量力而行）v2、好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用